计算机英语手抄报活动主题,英语手抄报比赛方案
沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部英語(yǔ)手抄報(bào)比賽方案
為了營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)生情感、精神生活，為廣大學(xué)生提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái),讓更多的學(xué)生走出書本，培養(yǎng)和鍛煉自己的綜合實(shí)踐能力,經(jīng)研究，決定在全校小學(xué)一至六年級(jí)舉行我校首屆英語(yǔ)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。具體事宜如下：
一．主辦單位：
小學(xué)部英語(yǔ)教研組
二．評(píng)委：全體英語(yǔ)教師
三，參賽對(duì)象：一至六年級(jí)各班全體學(xué)生
四、評(píng)比時(shí)間：10月17日下午5：00-5：30
五、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓會(huì)議室
六、比賽要求：
1、各班做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備動(dòng)員工作；
2、請(qǐng)各班英語(yǔ)老師及時(shí)布置“手抄報(bào)”任務(wù)，做好指導(dǎo)工作。
3、評(píng)選出各班的一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名，三至六年級(jí)各班經(jīng)學(xué)校評(píng)選后，每個(gè)班級(jí)各選四份優(yōu)秀作品參加全縣英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
七、評(píng)選辦法：
每班推選30張小報(bào)參加比賽。
八、評(píng)選要求：
1、主題突出、圍繞“Happy
English”的主題組織材料、編寫內(nèi)容。
2、版面設(shè)計(jì)美觀，字跡工整規(guī)范。
3、自采自編、自己設(shè)計(jì)，自己采編，自己抄寫，不待他人待勞，不得抄襲。
4．一二三年級(jí)版面設(shè)計(jì)50%的畫面，50%的英文，四五六年級(jí)30%的畫面，70%的英文。
九、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
比賽分低(一二年級(jí))、中(三四年級(jí))、高(五六年級(jí))三個(gè)年級(jí)段，每班推選出30名學(xué)生作品張貼展示。
本著激勵(lì)與促進(jìn)的原則，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予表彰，經(jīng)學(xué)校評(píng)選后，每個(gè)班級(jí)各選四份優(yōu)秀作品參加全縣英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部英語(yǔ)教研組
2012．9．25
沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部英語(yǔ)手抄報(bào)
比賽通知
為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力，豐富學(xué)生校園生活。現(xiàn)決定在我校開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。具體活動(dòng)規(guī)則如下：
一、
參賽對(duì)象：一到六年級(jí)各班學(xué)生
二、
參賽要求：
1、各班做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備動(dòng)員工作；
2、請(qǐng)各班英語(yǔ)老師及時(shí)布置“手抄報(bào)”任務(wù)，做好指導(dǎo)工作。
3、評(píng)選出各班的一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，三至六年級(jí)各班經(jīng)學(xué)校評(píng)選后，每個(gè)班級(jí)各選四份優(yōu)秀作品參加全縣英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
三，評(píng)選要求：
1、主題突出、圍繞“Happy
English”的主題組織材料、編寫內(nèi)容。
2、版面設(shè)計(jì)美觀，字跡工整規(guī)范。
3、自采自編、自己設(shè)計(jì)，自己采編，自己抄寫，不待他人待勞，不得抄襲。
4．一二三年級(jí)版面設(shè)計(jì)50%的畫面，50%的英文，四五六年級(jí)30%的畫面，70%的英文。
四、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
比賽分低(一二年級(jí))、中(三四年級(jí))、高(五六年級(jí))三個(gè)年級(jí)段，每班推選出30名學(xué)生作品張貼展示。
本著激勵(lì)與促進(jìn)的原則，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一、二、
三等獎(jiǎng)，并給予表彰，經(jīng)學(xué)校評(píng)選后，每個(gè)班級(jí)各選四份優(yōu)秀作品參加全縣英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
五、
截止日期：2012年10月15日
六、
本次大賽評(píng)委會(huì)由小學(xué)部英語(yǔ)老師擔(dān)任。
六、
請(qǐng)各各班英語(yǔ)教師認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加本次活動(dòng)。
小學(xué)部英語(yǔ)教研組
2012年9月28日
沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部手抄報(bào)
比賽成績(jī)
年級(jí)：
指導(dǎo)老師：
學(xué)生姓名
推選縣比賽選手
一等獎(jiǎng) (3)
二等獎(jiǎng) (5)
三等獎(jiǎng) (10)
沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部英語(yǔ)手抄報(bào)
縣參賽選手
學(xué)生姓名
校獲獎(jiǎng)名次
縣獲獎(jiǎng)名次
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部英語(yǔ)手抄報(bào)
活動(dòng)總結(jié)
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力，充實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生充分感受英語(yǔ)的魅力，營(yíng)造學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、愛(ài)英語(yǔ)的濃厚氛圍，小學(xué)部在一至六年級(jí)開(kāi)展了英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)。
此次活動(dòng)以三周為限，讓學(xué)生在充足的時(shí)間內(nèi)完成材料收集、準(zhǔn)備和創(chuàng)作。以學(xué)生自我創(chuàng)作為主，教師適當(dāng)指導(dǎo)為輔，在廣大學(xué)生和英語(yǔ)教師的熱烈響應(yīng)下得以順利開(kāi)展。活動(dòng)采取逐級(jí)推選的辦法，以班級(jí)為單位每班推選出3０副作品進(jìn)行篩選。
全體英語(yǔ)教師從版面設(shè)計(jì)新穎、美觀合理、形式多樣、英語(yǔ)書寫、圖文并茂、不過(guò)于花哨、色彩搭配鮮艷等方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，各班共評(píng)選出１8幅進(jìn)行在展板展出，全校共評(píng)選出16幅作品到縣里參賽，并取得了良好的成績(jī)。這些作品內(nèi)容充實(shí)、圖文結(jié)合，版面新穎美觀，并且每副作品都有一個(gè)鮮明的主題，充分展現(xiàn)了獲獎(jiǎng)學(xué)生的綜合能力。并且隨年級(jí)的升高，制作水平也朝直線上升的態(tài)勢(shì)發(fā)展。
此次活動(dòng)，不僅充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛力和動(dòng)手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)、合作能力、和表現(xiàn)能力，擴(kuò)大了英語(yǔ)知識(shí)面，開(kāi)闊了他們的英語(yǔ)視野，在校園內(nèi)形成了濃濃的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，而且全面提升了同學(xué)們的英語(yǔ)書寫閱讀、美術(shù)設(shè)計(jì)、審美情趣等綜合能力，有力地推動(dòng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。
沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部英語(yǔ)教研組
2012．11
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的计算机英语手抄报活动主题,英语手抄报比赛方案的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
- 上一篇： matplotlib 均值_matplo
- 下一篇： 网店运营的准则