?2017年10月31日9點，在這個秋高氣爽的天氣我來到了高新軟件創(chuàng)業(yè)園的甲骨文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，來到之前老師通知的126號教室里，來的人還算比較少，隨著連接筆記本電腦電源加填寫個人的培訓(xùn)檔案，來的人漸漸多了起來。全部整理好之后環(huán)顧下四周，現(xiàn)在將要跟我在同一座教室聽課的10幾位同學(xué)，隨著這一個多月的培訓(xùn)結(jié)束，將來我們也會漸漸去同一工作崗位成為同事一起進(jìn)步，如此一想仿佛又回到大學(xué)前的求學(xué)時代那樣，在新的地點，遇到各式各樣的同學(xué)。

??????? 之后由老師通過課件帶領(lǐng)我們大體了解了一下，我們培訓(xùn)結(jié)束后將要進(jìn)入的兆物公司，以及這新火炬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與美國甲骨文oracle的合作，以及證書的官方授權(quán)和許多相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的區(qū)別。在去年前年從這里結(jié)束培訓(xùn)的學(xué)生們也各個都取得了不錯的成績。之后兆物公司的王經(jīng)理也向我們提出了軟件測試要"多做多練"的，例如一個WINDOWS操作系統(tǒng)的熟練安裝是要10次20次的反復(fù)練習(xí)，面對解決各種沒見過的問題，才能好好熟練掌握此技能。之后在大家第一輪的相關(guān)自我介紹之后，下課午飯時間以及午休準(zhǔn)備下午的正式培訓(xùn)。

?????? 下午的課程老師先介紹軟件測試的具體任務(wù)工作，不止是在辦公室點點點的程度。首先就需要與對軟件有需求的客戶進(jìn)行"大量、反復(fù)"的溝通，站在客戶的角度為客戶著想來確立要制作的軟件，之后必須"詳細(xì)"準(zhǔn)確地寫出（表達(dá)出）相關(guān)的"需求文檔"，將客戶的需求以及想要實現(xiàn)的目的正確的用需求文檔表達(dá)出來。

?????? 所以，最開始就要從溝通開始培養(yǎng)起，逐漸完善自己，期間老師要求每個人在做相關(guān)自我介紹，并且整理并了解每個人的姓名，興趣愛好等；也通過這一次小小的測試讓我感覺到自己對溝通與文檔編寫表達(dá)的深深不足，此作業(yè)作為本周的作業(yè)周6再次編寫并提交，通過老師的指導(dǎo)與接下來這幾天與同學(xué)們的相處，爭取周6的時候能再次上交一份讓自己讓老師都滿意的文檔。

?????? 明早則需要每人編寫一個"需求文檔"，大體模板下午已經(jīng)介紹過，明天的溝通要使自己思維活化，將"需求文檔"工整規(guī)范且詳細(xì)的描述出來，作為軟件測試員，此項基礎(chǔ)是必須要完美的掌握好的。

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總結(jié)

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