2005年計算機應用技術專業畢業設計和畢業答辯工

作總結

畢業論文是各專業教學計劃中最后一個重要的、綜合性的教學環節，是其它各個教學環節的繼續、深化、補充和檢驗，也是培養學生獨立思考，培養科學工作方法和創造性的重要實踐之一。通過畢業論文這一集中性實踐環節，使學生受到一次專門人才綜合訓練。我們學院歷來重視畢業論文這一實踐性環節，根據《畢業設計指導書》關于畢業論文的實施細則，我們把整項工作有序地進行規劃，按照工作步驟進行，并適時地進行調整。

一、開展的具體工作

(一)學校領導重視，指導思想明確，畢業論文工作落實到位

上學期結束前，我系就成立由教務主任及各專業負責人組成的畢業工作領導小組，具體領導和布置畢業論文(設計)工作，并要求教師首先將布置給學生的畢業論文題目上報，經過各教研室和系研究后確定下來，然后公布給學生，讓學生根據自己情況選擇適合自己的題目。

在畢業設計開展前，我系給畢業生上了一堂如何寫畢業論文的輔導課，提出了畢業論文的具體寫作要求，并要求學生認真閱讀《畢業設計指導書》。在此基礎上，逐一落實各小組指導老師與學員的聯系方式。

(二)強化畢業論文的選題和開題報告工作

在選題上我們要求教師首先將布置給學生的畢業論文題目上報，經過各教研室和系研究后確定下來，然后公布給學生，讓學生根據自己情況選擇適合自己的題目。這種方式有利于同學們發揮各自的優勢，提高畢業設計的積極性和主動性。經過系領導

總結

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