大學(xué)是個(gè)讓人走向社會(huì)、自然和融入社會(huì)的起點(diǎn)和大門，從這扇門進(jìn)去，就可以走向世界每個(gè)地方，淌過河，爬上山，俯瞰大地，仰望星空，走向自己人生的目的地。每個(gè)人在這里播撒自己希望的種子，在這里辛勤的耕耘，等待著收獲。本科、碩士到博士的每個(gè)學(xué)習(xí)過程其側(cè)重點(diǎn)都不同。

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本科是大眾型的課程設(shè)置，宗旨是奠定學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。研究生期間則是打開專業(yè)學(xué)科的一扇獨(dú)立大門，讓學(xué)生透過這扇門，可以窺探自然和社會(huì)的一隅。如果說，本科期間的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生看到世界之廣闊和多樣，那么研究生期間的學(xué)習(xí)則讓學(xué)生看到世界之深邃和奇妙。研究生期間（包括博士期間）的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向是鮮明和有特色的，研究生期間更注重的是某一學(xué)科專業(yè)的深入，是帶著任務(wù)去解決某個(gè)未知的問題，需要獨(dú)立開展研究工作，獨(dú)立思考問題和解決問題，是個(gè)在專業(yè)學(xué)科研究中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說，更是個(gè)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和培養(yǎng)的過程。研究生成長(zhǎng)的過程需要經(jīng)歷幾個(gè)重要階段，也就是需要經(jīng)歷幾道坎，或者說需要經(jīng)歷幾道門才能歷練出來(lái)。這樣，在未來(lái)人生的道路上將會(huì)有所作為，走得更遠(yuǎn)，更有收獲。

1，研究方向之門

青年時(shí)期，在求學(xué)乃至工作的過程中，人生是個(gè)方向不斷選擇的過程。本科的時(shí)候的選擇包含了個(gè)人和家庭對(duì)專業(yè)的選擇，而研究生期間則應(yīng)自己主動(dòng)選擇了。初入大學(xué)或科研院所，雖然經(jīng)歷了碩士（或本科）期間的學(xué)習(xí)，但依然需要深入思考自己適合做什么，新的環(huán)境又能提供什么樣的資源和配置。也就是要結(jié)合自己的特長(zhǎng)和興趣，結(jié)合所在實(shí)驗(yàn)室的研究方向，綜合導(dǎo)師的觀點(diǎn)和判斷，可以重新選擇自己的研究方向和領(lǐng)域，這無(wú)疑至關(guān)重要。研究方向是熱門還是冷門，研究方向是不是自己實(shí)驗(yàn)室的主流，是不是自己所在實(shí)驗(yàn)室的特長(zhǎng)等都需要考慮。比如，近幾年石墨烯的研究成為熱點(diǎn)，微機(jī)電系統(tǒng)的研究成為熱點(diǎn)等。因?yàn)?#xff0c;研究方向的確定，它要關(guān)系到你能否把握它，能否在理論和實(shí)驗(yàn)上完成它，能否在創(chuàng)新之路上有所突破。更重要的是，它要牽涉到你能否盡快的發(fā)表文章和專利，關(guān)系到眼前和未來(lái)的研究成果，更關(guān)系到個(gè)人未來(lái)的研究方向和前程。當(dāng)然，這不是急功近利、個(gè)體精致的利己主義和想法，所有一切能否實(shí)現(xiàn)都取決于你的能力、毅力和機(jī)遇。研究方向的選擇需要同導(dǎo)師和同學(xué)們商量，并結(jié)合自己的文獻(xiàn)調(diào)研檢索，對(duì)該領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和了解，通過自己的眼光和經(jīng)驗(yàn)判斷來(lái)決定。

課題選擇需要花費(fèi)一段時(shí)間來(lái)考慮，是個(gè)痛苦的過程，所謂‘獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。只有知敵知彼，方百戰(zhàn)不殆。課題方向的選擇自然應(yīng)該慎重，方向的選擇包含了個(gè)人和導(dǎo)師的智慧、膽識(shí)和魄力。課題需要的時(shí)間長(zhǎng)短，課題的難易程度，個(gè)體能力的差別等，這都涉及學(xué)生是否能夠在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)取得成果。因此，需要充分了解科研進(jìn)展和所在實(shí)驗(yàn)室的水平，做到胸有成竹，否則事倍功半。對(duì)待較難的課題，應(yīng)該有一種“我自橫刀向天笑”的豪氣，更應(yīng)有一種“誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”的精神。課題一旦選定，就應(yīng)該執(zhí)著專一，深入研究，而非蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程！否則就是浪費(fèi)時(shí)間。所謂，咬定青山不放松！

2，文獻(xiàn)學(xué)習(xí)之門

研究方向一旦選定，研究就已經(jīng)開始入手了，進(jìn)一步文獻(xiàn)的調(diào)研和深度學(xué)習(xí)就開始了。導(dǎo)師會(huì)給你一些文章，你自己也要在網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)資料。這個(gè)過程就要開始思考自己要做什么，如何下手做的過程。尤其要關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域中人們都在干什么，是古老的課題還是新興的課題，世界上各國(guó)都誰(shuí)在研究，在做哪個(gè)方面，哪些是熱點(diǎn)，有哪些問題待研究等，而自己能做什么，怎么做等，能否有新想法等，都值得考慮。即要對(duì)理論方面有所認(rèn)識(shí)，也要對(duì)實(shí)驗(yàn)方面有所認(rèn)識(shí)，同時(shí)需要補(bǔ)償和學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。文獻(xiàn)閱讀中不明白的問題，應(yīng)向?qū)煛⒒蛘咂渌蠋煛⑼瑢W(xué)請(qǐng)教。文獻(xiàn)又分粗讀、精讀和反復(fù)讀的。這個(gè)階段是一個(gè)初步探索的過程，很多概念等都很模糊，重要的需要做筆記。此階段一個(gè)重要的訓(xùn)練內(nèi)容是心理實(shí)驗(yàn)的開始，可以是天馬行空的思考。具體的，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該籌劃如何做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要什么工具和設(shè)備，甚至?xí)玫绞裁唇Y(jié)果等。所謂未雨綢繆的過程，是一個(gè)思考能力增長(zhǎng)的過程。

文獻(xiàn)學(xué)習(xí)筆記和實(shí)驗(yàn)筆記最能看出一個(gè)人的學(xué)風(fēng)。多年前，我和一位老教授在一起工作。偶爾一次，和他一起整理查閱資料，一下子翻出了十多年前在美國(guó)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)時(shí)候記錄的筆記。發(fā)舊的記錄本上，但筆跡清晰，英語(yǔ)、漢語(yǔ)，每個(gè)字都很飽滿，橫平豎直，圖表做得規(guī)規(guī)矩矩，內(nèi)容更是一目了然。反觀我自己，我也經(jīng)常記筆記，偶爾翻出來(lái)一看，雖然記錄本都完好無(wú)損，墨跡依舊，但不要說十年前的記錄，就是幾天前的，我自己都分辨不清寫的是什么。字跡潦草！真是潑墨涂鴉！

總之，好的文獻(xiàn)整理、文獻(xiàn)心得筆記和實(shí)驗(yàn)記錄能夠提醒自己該做什么，做什么了，取得了什么結(jié)果，遇到了哪些問題，自己是如何解決的，下一步計(jì)劃是什么，該怎么做等，這些都是重要的一手資料和備忘錄，為以后寫文章奠定基礎(chǔ)。勤能補(bǔ)拙！

3，實(shí)驗(yàn)開展之門

古人云：‘紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行’。有很多實(shí)驗(yàn)不是在計(jì)算機(jī)上完成的，即使理論研究也不是單靠想象得來(lái)的，而是需要靠自己‘?dāng)]胳膊，挽袖子，親自下廚，燒烤烹炸’才能完成的。實(shí)驗(yàn)入門，需要導(dǎo)師、其他老師和師兄弟的指導(dǎo)和幫助。雖然是動(dòng)手，但實(shí)際上更是動(dòng)腦的過程。實(shí)驗(yàn)方法和技巧需要掌握，動(dòng)手能力需要不斷培養(yǎng)。試驗(yàn)中不放過細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中隱含著重要的信息，由此，培養(yǎng)自己的觀察力和洞察力。所謂‘入門引路須口授，功夫無(wú)息法自修’。儀器設(shè)備會(huì)使用了，還要熟，進(jìn)一步，更要精。這是一個(gè)走向?qū)嶋H工作的過程。實(shí)驗(yàn)的過程總不會(huì)一帆風(fēng)順。面對(duì)實(shí)驗(yàn)中的所出現(xiàn)的問題，要反復(fù)思考實(shí)驗(yàn)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并要和經(jīng)典文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比研究，并要和老師同學(xué)積極探討。如今的國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，很多儀器設(shè)備都是花費(fèi)國(guó)家大量的金錢從國(guó)外購(gòu)進(jìn)，設(shè)備儀器的使用要格外小心謹(jǐn)慎，而對(duì)數(shù)據(jù)的分析更需要細(xì)心和精心。在實(shí)驗(yàn)室工作的過程中，更要注意實(shí)驗(yàn)安全，尤其是化學(xué)藥品、水、電、氣體等的使用。在工作的過程中，也要學(xué)會(huì)為人處世，對(duì)他人對(duì)師傅的尊重等。總之，在這個(gè)過程中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要能夠重復(fù)，認(rèn)真做好記錄。對(duì)待難啃的問題，要有鍥而不舍的精神！這是一個(gè)手腦綜合發(fā)展，智慧和能力不斷增長(zhǎng)的過程。

試驗(yàn)中，除了需要細(xì)心、耐心之外。最重要的是要不斷提出問題和解決問題的方法。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)就有關(guān)細(xì)長(zhǎng)板振型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察。為了能夠進(jìn)行觀察，他于是想到了用振動(dòng)臺(tái)來(lái)做實(shí)驗(yàn)。即將一根平直的鋼尺固定在振臺(tái)上，然后改變振動(dòng)臺(tái)的頻率進(jìn)行觀察。實(shí)驗(yàn)雖然做出來(lái)了，但是不盡人意，有重力效應(yīng)作用在里面，這影響了鋼尺的振型。我于是提出了消除重力作用的想法，結(jié)果得到了更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

無(wú)論是理論研究，還是實(shí)驗(yàn)研究，都不要閉門造車自以為是。遇到問題，一定與經(jīng)典理論對(duì)照，一定要找人探討、謙虛請(qǐng)教，這是學(xué)習(xí)向上攀登之路。就連牛頓還說，他取得的成功是因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛑稀?/p>

4，文章寫作之門

行百里者半九十。文章寫作是個(gè)集成總結(jié)的過程，是對(duì)自己工作的再現(xiàn)，是個(gè)重要的科技論文寫作入門學(xué)習(xí)的過程，更是思想升華的過程。其中包含了研究目的表達(dá)，素材資料的收集和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析總結(jié)，這是一段時(shí)間工作的總結(jié)，這是博士生的必修課，更是能力得到培養(yǎng)和提升的過程，也是眼光得到提升的過程。一旦實(shí)驗(yàn)有了突破和進(jìn)展，那么文章的寫作就開始了。因?yàn)?#xff0c;你已經(jīng)讀過了很多文章，首先可以照貓畫虎，按照八股格式撰寫，題目、摘要、引言、關(guān)鍵詞、實(shí)驗(yàn)、理論分析、結(jié)論，乃至參考文獻(xiàn)和致謝等。這不是什么壞事，而是在學(xué)習(xí)其中的規(guī)矩，畢竟，文學(xué)和科學(xué)的發(fā)展這么多年了，格式、樣式也是多年成就的結(jié)果。這是個(gè)聚沙成塔、點(diǎn)石成金的過程。

寫作一定要凝練目標(biāo)、提取精華，更要注重提出問題和如何解決問題的，這是實(shí)驗(yàn)工作發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)提煉的總結(jié)。一遍一遍的修改是必需的，審稿意見是要重視的。通過寫作，才能夠進(jìn)一步思考和反思，這是一個(gè)認(rèn)識(shí)逐步提高的過程，是邏輯思維的過程。比如，該如何把題目寫得更獨(dú)特和吸引人一些，對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和步驟如何更精彩的描述，如何遣詞造句等。寫作是對(duì)文字的潤(rùn)色，實(shí)際上是對(duì)人性格的磨練，是個(gè)慢工出細(xì)活的過程。導(dǎo)師在這方面要親自把關(guān)和披掛上陣，履行他的傳道、授業(yè)、解惑的作用，應(yīng)該和學(xué)生共同完成心血之作。導(dǎo)師的作用更是畫龍點(diǎn)睛，把學(xué)生的璞玉雕琢成器。至此，學(xué)生應(yīng)該領(lǐng)悟到研究的整個(gè)過程。寫作不僅是實(shí)驗(yàn)記錄，更是提煉和發(fā)現(xiàn)的過程，以及思想的融入。

寫作是個(gè)手把手、心傳心的過程。尤其是兩個(gè)合作者共同修改一篇初稿時(shí)，或者是導(dǎo)師親自幫助學(xué)生改文章時(shí)，看自己是如何用一個(gè)詞，寫一個(gè)句子的，再看老師是如何用一個(gè)詞，寫一個(gè)句子的。在比較的過程中，反復(fù)凝練和推敲，學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)才能不斷提高和進(jìn)步。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫作過程中，要有的放矢，言之有物，切記空泛。更要會(huì)借鑒，所謂‘他山之石可以攻玉’。寫作過程中，也要學(xué)會(huì)規(guī)矩。總之，這是一個(gè)領(lǐng)悟和創(chuàng)造的過程！

5，畢業(yè)職選之門

研究生學(xué)習(xí)期間，不能關(guān)起門來(lái)，不聞窗外事。即要一心一意悶頭做研究，也要不時(shí)地抬頭看路，應(yīng)積極地融入社會(huì)活動(dòng)中，了解社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)狀。比如參加國(guó)際會(huì)議，工業(yè)展覽會(huì)、交流會(huì)、探討會(huì)等，為未來(lái)工作和職業(yè)方向有所籌劃。今天所學(xué)的，未必明天就能用得上，但必須學(xué)習(xí)到思考問題和解決問題的方法和門道，這為今后的工作提供有益的準(zhǔn)備。畢業(yè)不是結(jié)束，而是又一個(gè)新的生活和工作的起點(diǎn)和開始，這是面對(duì)新挑戰(zhàn)和新生活之門。博士畢業(yè)只是人生過程的一個(gè)小段落和篇章，畢業(yè)之后道路的選擇就更關(guān)鍵了。畢竟，人生最美好的時(shí)光是有限的，而在博士期間所訓(xùn)練的，培養(yǎng)自主、自發(fā)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索問題和解決問題的能力，將為以后人生工作提供了更好的基礎(chǔ)。選擇什么樣的職業(yè)道理，即要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，又要從自己的能力和理想出發(fā)。社會(huì)是一個(gè)開放型的社會(huì)，人生是多姿多彩的，人一輩子要接觸很多的人和事，自己要在多方面培養(yǎng)自己和歷練自己。所謂世事練達(dá)皆學(xué)問。

畢業(yè)后的職業(yè)選擇，這是人生面臨的一次重大選擇。是忐忑不安，還是躊躇滿志？你是否有人生規(guī)劃？你是否在按照一定的路線圖前進(jìn)？

前一段時(shí)間，某機(jī)構(gòu)對(duì)美國(guó)3000名畢業(yè)的博士進(jìn)行了調(diào)查。60%的機(jī)械工程類的博士生在畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)工作。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，博士生畢業(yè)后都傾向于選擇國(guó)際化大公司就業(yè)，或向科研投資較集中的城市去工作，而只有20%的博士生會(huì)選擇在畢業(yè)高校所在的城市工作。

蘿卜白菜，各有所愛。選擇自己擅長(zhǎng)的，選擇自己能做的，不斷認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心所向。目標(biāo)可以不用定得太遠(yuǎn)，因?yàn)榍斑M(jìn)的路上總是有難以左右和預(yù)料的事情發(fā)生。在選擇中磨練自己和認(rèn)識(shí)自己，在實(shí)踐中不斷朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)，在工作中一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。多少前人的故事告訴我們，人生規(guī)劃什么時(shí)候都不為晚，只要你的身體還行，只要你能很好地把握自己，只要你心中還充滿了激情、斗志和干勁！

6，心性修煉之門

研究生期間在進(jìn)行選題、實(shí)驗(yàn)和文章寫作這個(gè)過程中，就是個(gè)心性、心理修煉的過程。比如，實(shí)驗(yàn)需要一遍一遍地重復(fù)，這樣保證你實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性；文章需要一遍一遍地修改才能不斷完善；文章投稿需要面對(duì)審稿人一次又一次的評(píng)審意見；面試求職投簡(jiǎn)歷也可能四處碰壁等等，這都需要等待。面對(duì)社會(huì)的浮躁，面對(duì)別人的冷言冷語(yǔ)，以及為人處事等，都需要我們正確的對(duì)待和忍耐等。總之，這是一個(gè)心力、腦力、體力綜合修煉過程。面對(duì)許多如成與敗的問題，內(nèi)心中經(jīng)常患得患失又瞻前顧后，有時(shí)候不免就會(huì)無(wú)病呻吟，有時(shí)候又好大喜功，有時(shí)候是得過且過的心理，有時(shí)候又是操之過急的心理。因此，面對(duì)困境和未來(lái)，內(nèi)心焦慮和急躁是一個(gè)通病。經(jīng)常性地抱怨更會(huì)影響我們的情緒、判斷和工作，以及與人的相處。在與人和社會(huì)打交道中，不說空話、大話和假話，要實(shí)事求是，有的放矢。即不去討好別人，也不去詆毀別人。在學(xué)習(xí)和摸索中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題和辯證看待問題的能力，提高自己辨別真?zhèn)蔚哪芰?#xff0c;而不是道聽途說，聽風(fēng)就是雨，以至于失去理智而意氣行事。學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)忍耐，克服自身的缺點(diǎn)，正確面對(duì)得失。

心性修煉是什么？說簡(jiǎn)單了，就是兩個(gè)字：控制。你能夠控制你自己的情緒，控制自己的意志，控制自己的行為。比如，生氣讓你發(fā)怒而你沒有發(fā)怒，而是平心靜氣地聽人講話，不隨意打斷人說話，這就是情緒和意志控制。說話之前，要經(jīng)過大腦思考一下，控制自己的情緒和表達(dá)方式等，所謂得失寸心間。這都需要一點(diǎn)一點(diǎn)地磨煉自己。心性修煉，修行的就是喜怒哀樂，修行的就是心態(tài)，修行的就是一種臨危不亂、泰然自若的處世方法。所謂修煉，不是為了磨掉棱角變得圓滑世故，而是獲得一種良好的為人處事方法，目的是使工作和學(xué)習(xí)效率大幅度的提高。通過聊天，通過觀察身邊發(fā)生的事情，通過網(wǎng)絡(luò)，通過讀書認(rèn)識(shí)身邊的社會(huì)與世界，從中獲得辯證的思考，帶來(lái)正能量的行為。心性的修煉，就是要使我們具有開闊的胸懷，具有高遠(yuǎn)的眼界，具有氣吞山河的氣度。當(dāng)面對(duì)曲折，面對(duì)困難和失意時(shí)不氣餒，不畏手畏腳。人生要通過自身努力，自強(qiáng)自立，不斷激勵(lì)自己、警醒自己，并不斷振作精神，舞蹈在人生擅長(zhǎng)的舞臺(tái)上！莫要在年輕的時(shí)候留下遺憾和空白。

心性的修煉使我們具有良好的心態(tài)，從感性走向理性，正確分析問題，把握自己前進(jìn)的道路。

7，未來(lái)展望之門

讀書學(xué)習(xí)是我們一輩子的事情。

博士期間的學(xué)習(xí)是個(gè)‘師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人’的過程，是個(gè)思考和眼光歷練的過程，由粗而細(xì)、由博而專。博士期間的學(xué)習(xí)應(yīng)該是個(gè)思維開放不斷創(chuàng)造的過程，而不是孤陋寡聞閉門造車的過程；是個(gè)‘曲徑通幽’深度學(xué)習(xí)的過程，而不是蜻蜓點(diǎn)水浮光掠影的過程。研究之路，一開始是走在前人走過的寬廣平坦的大路上，有路可循，往后逐漸變成了羊腸小道，最后乃至荒野無(wú)路可循。這時(shí)，只有你一個(gè)人了，你要奮力向前，是陡峭的巖石，需要爬過去，是荊棘，需要忍痛。只有千回百轉(zhuǎn)，才能豁然：登泰山而小天下！所有的風(fēng)光盡收眼底。曾經(jīng)的痛苦都變成了過去時(shí)。

走向生活，我們每天都需要不斷地與自然、與人打交道和交流溝通，不斷地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。人要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就得自己尋找答案，在驚濤駭浪中尋找生機(jī)、獲得自信，并懂得理解和包容。

敲響一扇門，打開一扇門，走進(jìn)一扇門，能否登堂入室，取決于機(jī)會(huì)，取決于個(gè)人的爭(zhēng)取和奮斗，取決于上天賦予的機(jī)遇，取決于他人的幫助，更取決于個(gè)人自強(qiáng)不息的追求和奮斗精神。

再打開一扇門，再走進(jìn)一扇門，當(dāng)你推開窗戶時(shí)，你就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。

等待著，人生就是要面對(duì)一扇又一扇的門，但門后面是美女還是野獸！只有勇者才敢開啟！只有勇者才敢面對(duì)和擁抱。

人生實(shí)際上又何止這七道門所能夠言盡，面對(duì)困難和挫折，要有戰(zhàn)勝恐懼的思想準(zhǔn)備，所有的一切還要靠自己打拼和體悟，讀書、閱歷和心勁能夠幫助我們從此岸走向彼岸。

我曾經(jīng)寫過幾段關(guān)于讀書的話，大意是：

“讀書究竟是為了什么？這是一個(gè)難以用一句兩句話來(lái)說描述的。書里裝著善良與險(xiǎn)惡，書里裝著智慧與陰謀。除了娛樂消遣的閱讀和學(xué)習(xí)，狹隘地說，讀書學(xué)習(xí)的首要目的是要學(xué)習(xí)前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的將來(lái)獲得一技之長(zhǎng)，即獲得生存之道。廣義地說，讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)人的興趣和志向，通過學(xué)習(xí)獲得自然和社會(huì)科學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備，獲得自己的領(lǐng)悟和探索的動(dòng)力，走向人生追求之路。古人就有‘學(xué)以致用’‘窮則思變’，這是告訴人們不要死讀書，讀死書，而是要活學(xué)活用。

讀書是個(gè)尋求答案，解決疑惑的過程。讀書是讓人有個(gè)分辨和選擇的過程，讀書是為了找到人生屬于自己的位置和前進(jìn)的方向。書生為什么不敢放下書？一個(gè)原因是感覺很多東西動(dòng)沒有學(xué)到手，熟不知，這世界上何止三百六十行，各行各道窮出不盡，又何止一生所能成就？

對(duì)于一些人來(lái)說，讀書之弊在于，不但沒有從讀書中獲得應(yīng)有的智慧和啟迪，反而到是造就了狹隘的心胸和眼界。讀書之弊還在于，讀書不但沒有成為快樂的源泉和探索的動(dòng)力，反而到成了手腳和頭腦的束縛。一句實(shí)在話，讀書之困在于沒有找到自己的賣點(diǎn)和市場(chǎng)，沒有發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛力。

人的一生，閱歷是他最大的本錢。人們?cè)谥v閱歷二字，其中的閱可以理解為讀書，求知識(shí)的過程，而歷更是要一個(gè)人放下書本到社會(huì)中去經(jīng)歷和歷練，這樣才能成長(zhǎng)。因此，讀書是人前行中的一部分，社會(huì)是一本耐人尋味的書，所謂且行且讀。”

? ?讀書不僅在于能夠塑造我們的形象和氣質(zhì)，更在于能夠塑造我們的精神和靈魂。你就是你，不要去尋找什么偶像，也不要被什么神像嚇倒！腳踏實(shí)地做好每一天，真實(shí)地做你自己！

這世間，沒有無(wú)緣無(wú)故的失敗，也沒有無(wú)緣無(wú)故的成功。能力不是別人給的，是自己學(xué)習(xí)和培養(yǎng)得來(lái)的；機(jī)遇不是別人施舍和謙讓的，而是自己爭(zhēng)取和創(chuàng)造的。只有努力了，即使沒有取得成功，那么，那種失落和遺憾也就會(huì)更少，抱怨也更少。只有運(yùn)籌帷幄之中，方能決勝千里之外。

在一個(gè)紛繁的現(xiàn)代文明社會(huì)里，所謂的碎片化信息時(shí)代，信息就掌握在我們自己的手里，作為獨(dú)立的個(gè)體，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我管理和約束，這表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上和社會(huì)關(guān)系上。懂得利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和深造，提高工作和學(xué)習(xí)效率。今天的披荊斬棘，是為了明天苦盡甘來(lái)。人生的磨煉讓我們學(xué)會(huì)：自我管理、自我提高、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)，最終成為獨(dú)善其身，一個(gè)思想獨(dú)立、生活獨(dú)立并有益于社會(huì)的人。

畢業(yè)了，獨(dú)上高樓，你可以再次把目光投向遠(yuǎn)方！追夢(mèng)的人，你選擇什么樣的生活，你又將如何塑造你自己？路在遠(yuǎn)方，路在心里，路在腳下。

人間正道是滄桑！

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總結(jié)

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