?近幾年來，我國各高校和研究所為了學習美國等國的方式，采取了博士生錄取的審核方式，即這些報名想讀博士生的人不用入學考試，只是帶些資料，進行一下面試就可以了。這里的問題可以說相當多，一些問題還是比較明顯的。

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近幾年來，我國各高校和研究所為了學習美國等國的方式，采取了博士生錄取的審核方式，即這些報名想讀博士生的人不用入學考試，只是帶些資料，進行一下面試就可以了。這里的問題可以說相當多，一些問題還是比較明顯的。

比如，許多博士生導師事先與要跟他讀博的弟子聯系好，尤其是自己培養的碩士生，夠熟悉，關系夠好，甚至把其當作為一種獎勵。而招收博士生的可以進入審核的條件是一般的，就是在讀期間參加過幾個科研項目，做的工作較好。要么發表過2篇論文，中英文等文字的均可（當然也不能要求其必須為哪種語言的）。那么，在這種條件下，報名的人自然會很多，當一個導師有2個招收指標時，而報名跟他的有7人時，則基本上這位導師都會事先把自己學校的，要么自己指導的碩士生弟子錄取，而其他學校的基本都是陪襯的，做個樣子，走過場。一方面，浪費了其他各省學校及本地其他學校大部分同學的精力、時間和財力；另一方面，大部分學校會造成近親繁殖，各校的學術交流和好的風格的融合也受到很嚴重的阻撓。對于博士生的人才培養和學科的發展等也是不利的。

另一方面，把那些很多沒有博士點或者沒有博士授予權的高校和研究所的碩士生，以及那些其在讀碩士生的學校本專業是有博士點的，但是由于想讀其他學校，或者不那么會勤快地與導師美語善言的同學大部分擋在了入讀博士生的大門之外。造成了不公平和對人才培養方面的損失。而這些高校和研究院所的碩士生本來具備很好的理論知識能力和科研能力，有很積極的科學研究熱情，而由于上述的原因，造成他們不能進一步深造和進一步進入系統的理論和科學研究的培養過程中。會對國家的各項事業的發展構成不利的影響，一些可能是相當負面的影響。

而那些認為，用審核制，可以不看其考試成績，看其碩士生期間的工作，或者在科研單位的工作情況，可以了解其是不是熱愛學術工作，方便于培養，可能以后能更好做學術工作的看法，雖然有些道理，但是不是成為錄取博士生大多數采用審核制的理由和借口。因為，假如他（她）在讀期間參加了幾個項目研究，工作做得較好，或者發表了兩篇論文，就認為其熱愛科學研究工作的話，那么又怎能否認你不了解的其他學校的同學這方面的情況呢？因為，僅憑10多分鐘的面試你是不會怎么認識和了解的。還可能先入為主的理念在作怪，事先就設法排斥其他地方和學校的報名者，不客觀、不公正的去評價和看待。以確保能錄取自己事先定好的那幾位自己的弟子或者很好關系的報名者，即便其比其他人差或差較多，只要夠基本條件也要設法錄進來。

我所了解的情況實際就是這樣的，多位去接受審核制面試的同學、同志與我講述了這些過程。有的，我只能勸他們到國外去讀吧。本來想在國內的高校讀的，為國家多出力，現在為了深造，被這樣的方式和做法而擋在門外，求學基本無門的樣子了。部分只能到歐美、澳大利亞和新西蘭的大學讀博士生了。你看，在中國的高校由于審核制，不能考試而給予廣大考生的一個平等、公平的競爭機會，由于上述的情況而沒有入讀和展示才華的機會，可是國外的高校則可以錄取了。這說明了不少的問題。而這樣，一方面容易形成錄取方面的以權謀私等不正之風；另一方面也丟失了對很多很好的人才的培養過程；而且還造成較多的人才由于在國內無法找到合理、公平的錄取機會，而到國外深造，可能會造成部分人才的流失。

必須看到，用審核制錄取的過程存在的上述明顯的問題。國外的部分高校采用審核制，可能經歷了幾十年的過程，相對來說還是能做到公平的，以能力和才華及培養潛力來選錄的，不考慮偏向于要自己的弟子或很熟悉的人；同時部分國外的學校也有其他的一些考核方法。而且凡事不要都學國外的做法，假如這個做法存在很多的漏洞、缺點的話，則不管是哪個國家用的，都不要學。用我們自己的最合理、公平和公正的辦法，有利于很多人才脫穎而出，好的人才能得到深造和培養的方法就是最好的。

設想，假如你認為是某位報名者是熱愛學術的，那么，他（她）連入學考試都不能通過，哪怕是就差幾分的，怎么能說明其有理論和科研工作的能力和水平呢？那么，那些能通過入學考試的同學，怎么能認為他們就不咋熱愛學術和研究工作呢？可能他們會更熱愛。假如，某位自己認為其熱愛學術，那么，為何考不上線呢？還是說明能力不足。因為博士生的入學考試是很復雜和高深的。他們考不了，則被大批的錄取，則會對人才培養造成負面影響。今后做學問的能力怎樣，就很難說。估計較多會低于那些具備考試科目所要求的知識的人（當然，可能有部分認為，如果不是審核制而是考試的話他（她）也能通過，那只是有些可能性而已，那你就去考嘛，試一試看多好）。

有的考了2、3年都考不上線的，那么，他們碩士在讀期間或工作期間是有論文發表的，而那些考試能通過的也有論文發表的啊。考不過的就是理論和能力的不足，不要不承認。

因此，為了克服上述的許多的缺陷和問題，建議，我國在博士生錄取的方式上，只有35%~40%的錄取指標為審核制，60%~65%的指標采用像原來入學考試的方式錄取。考核其自然辯證法、英語（部分可以是其他外國語種），兩門專業課。然后再面試（面試與審核制過程的面試基本是一樣的，也是綜合了解其能力的過程），綜合考量，擇優錄取。以保障我國高層次人才能有公平競爭進入學習和深造的機會，為我國的科技事業和各項事業的蓬勃、高效的發展作出更大的貢獻。

編輯?∑Gemini

來源：黃玉源的科學網博客，經作者授權轉載

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總結

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