我的四個觀點八個字

同學們，大家好。我叫施一公，來自西湖大學，很高興今天有機會給同學們上開學后的第一課。我想給大家講四個觀點八個字。

第一個觀點，獨立（independence）。

為什么一開學要講獨立？獨立，也意味著自立。你們雖然還沒有成年，但已經應該要逐漸地自立、獨立，用自己獨立的眼光審視世界，在生活中也要一點一點獨立起來。自立起來，但沒有獨立，今后就很難有一點一點對社會的判斷，對周圍世界的認識。

第二個觀點，獨立思考。

給“獨立”加兩個字“思考”，和獨立還不太一樣，是指自己用心去觀察世界，基于自己的觀察、比較，作出判斷。獨立思考的背后，實際上是批判性的思維。也就是說，無論是教科書、老師、家長、朋友，還是你周圍的小伙伴，給你說了一件事情、講了一個故事。你都要在人云亦云之后，想一想這個故事的道理對不對，從而逐漸形成自己的判斷。

其實任何一個人在獨立思考的過程中，一開始總會有各種標新立異的想法。也許有些觀點不被社會接受，也許有些觀點是錯誤的，都沒有關系，獨立思考的價值是一輩子的，不僅在學習中會受益，將來工作中走上社會，甚至走出國門，在任何一個地方，你都會受益于你獨立思考的這種行為和能力。

除了“獨立”和“獨立思考”這兩點之外，我還有兩點特別想和同學們分享。

第三個觀點，尊重。

尊重什么呢？我講兩個方面。一是尊重自己，任何一個人在成熟過程中，一定是尊重自己的過程。我們可以謙虛，可以謹慎，有時候也可以外圓內方，無論怎樣我們都需要做到尊重自己。只有尊重自己，才能讓自己在社會中、在學習上走下去。

但是只是尊重自己遠遠不夠，如果只有尊重自己，這個社會會變得很對立。過去一兩個月中，同學們一直在上網課，在網上搜一搜消息、看一看新聞，會有很深的感觸。

這個社會是需要包容的，是需要彼此理解的，而包容和理解的背后，是需要尊重別人。你尊重了自己，同時尊重了別人，社會自然會有包容，社會自然可以和諧發展，周圍的社會環境自然會讓你賞心悅目，世界會變得平和。

第四個觀點，尊重科學。

什么是科學呢？科學是對自然界客觀的描述。應該說，科學是近似真理的一些東西、一些存在。有時候，我們大家會情緒化，對世界上事物的判斷會走一種極端，這些都是和科學相悖的。我相信，只要大家開始學會尊重科學，很多事情都可以得到比較好的解釋。尤其是現在新冠疫情仍在世界各國蔓延的時候，最后的主宰，就是科學。

科學是社會前進的推動力，也是第一生產力，我們必須尊重科學。

從倫琴到馬克思·馮·勞厄

同學們，剛才我講了四個觀點八個字——獨立思考、尊重科學。那么科學和我們究竟有什么關系呢？我們應該怎么做呢？下面，我講一個故事，給大家分享一點自己的想法。

這個故事很長，可以一直追溯到是19世紀。有一個荷蘭的科學家倫琴，他在1895年，發現了X射線。他用X射線，給他的夫人拍了一張手的照片，能清楚地看到婚戒、手指、骨骼，這是人類已知的第1張X射線穿透組織之后留下來的照片，顯示出X射線強大的穿透功能。

同學們都很清楚，這個科學發現，后來走進醫學，成了醫學影像的一個重要基礎。1901年首屆諾貝爾物理學獎，就頒給了倫琴先生。

倫琴之后，在二十世紀初，一位著名的德國科學家馬克思·馮·勞厄，發現X射線可以被氯化鈉食鹽晶體折射衍射的現象。他很快意識到，折射之后、衍射之后，在氯化鈉晶體后面的膠片上，出現的一個一個黑斑，代表了氯原子和鈉原子相對的位置，以及它們本身的化學物理性質。這個發現非常重大，所以馬克思·馮·勞厄獲得了1914年的諾貝爾物理學獎。

大家可以想象，從X射線的發現開始，從倫琴到馬克思·馮·勞厄，接力棒已經在往前走了。

盡管馬克思·馮·勞厄發現了食鹽晶體，但是他并沒有發現衍射的規律。這個規律是由英國父子科學家，布拉格父子，攜手合作用了很長的時間，推演出一個特別簡單的公式，n倍的波長等于兩倍的晶格間距，乘以入射角θ的sin，就是nλ=2dsinθ。這個非常簡單的布拉格公式（對于X射線衍射，當光程差等于波長的整數倍時，晶面的散射線將加強，此時滿足的條件為2dsinθ=nλ，其中，d為晶面間距，θ為入射線，反射線與反射晶面之間的夾角，λ為波長，n為反射級數。布拉格方程是X射線在晶體產生衍射時的必要條件而非充分條件。有些情況下晶體雖然滿足布拉格方程，但不一定出現衍射，即所謂“系統消光”），是現在我們人類觀察物質世界最重要的理論依據。

1915年，布拉格父子分享了諾貝爾物理學獎。當時做兒子的勞倫斯·布拉格，只有25歲，是迄今為止最年輕的諾貝爾科學獎獲得者。

講到這兒，我想告訴大家的是，科學需要合作、需要激勵，科學在求真，在尋求自然界的規律。

科學發現、基礎研究

是決定現在和未來最根本的力量

無論是倫琴先生、馬克思·馮·勞厄，還是布拉格父子，他們都沒有看到X射線給當今人類社會生活創造的巨大的便利。除了剛才我講的醫學影像、透視，還有在高鐵站、飛機場的一些安檢措施，其實都跟X射線直接相關。X射線對我們每個人生活的最重要的改變，其實并不是在醫學上，而是讓人類從微觀上，實實在在看到了原子、分子的排布規律、蛋白質的組成、細胞的結構。我們看到了每一個重大疾病的發病機理，從而可以用這些原子分子結構的排布信息，用來制藥，用來理解世界。

我舉一個特別簡單的例子，艾滋病和艾滋病藥物的發現。有一個藥叫利托那韋（Ritonavir），它上市之后，兩年之內把艾滋病死亡率降低了80%。這個藥非常強大，怎么研制出來的？

同學們，其實很簡單，因為我們人類用X射線衍射的技術，看清楚了艾滋病病毒里蛋白水解酶的空間三維結構。你看清楚了水解酶的空間排布，看清楚了它怎么工作，就可以針對艾滋病病毒的水解酶，設計特異的小分子抑制劑。

從倫琴先生、馬克思·馮·勞厄，到布拉格父子，一直到世界上很多科學家，從醫藥公司到實驗室，這個故事并沒有講完，我們再往前走，就到了今年2020年，新冠疫情在世界大爆發。在這個過程中，從西湖大學到清華大學，到中國科學院，到美國、西歐的一些實驗室，大家先后用X射線的技術、冷凍電鏡的技術。這些技術都是同一個根本的方向的技術，那就是從微觀上看清大分子，比如蛋白質的空間三維結構，從而給人類希望，給人類今后研制藥物、疫苗，防控治療疾病的希望。

比如，我們西湖大學的周強研究員，和他的團隊一起，運用冷凍電鏡的技術，解析了一個重要結構。那么解析這樣一個結構代表什么意義呢？同學們可以想象，作為一個病毒，怎么進入人的細胞呢？像是人去開一扇門，手去抓把手一樣，只有人抓了門的把手才能把門打開。周強研究員他們所做的工作，使得我們第一次從原子水平，看清楚了病毒進入人體這個過程，第一步是如何進行的，看得清清楚楚。

當然，看清楚了這一步，我們就可以想象，就可以做研究，怎么樣防止這一步發生？如果這一步發生之后，我們還有什么辦法來對付這個病毒？等等。

我的這個故事講得很長，從1895年倫琴先生發現X射線，一直講到2020年，周強研究員運用結構生物學的手段，解析了ACE2和S蛋白的一個復合物結構。這整個過程，我想告訴同學們一個什么樣的觀點呢？那就是，從根本上來講，科學發現、基礎研究，是決定我們現在和未來最根本的力量。

作為老師，我特別希望同學們想一想，你怎么做，可以更多更好地發揮你的潛力，給這個世界，給周圍的社會，給關愛你的人，帶來更加無愧于你自己先天的一些貢獻。

我從事科學研究已經30年左右了，每一次一個重大的科學發現、科學突破在我實驗室出現的時候，我看到的時候，我的這種愉悅感是難以用語言表達的。它是一種刻骨銘心的愉悅。怎么來描述呢？

我試圖讓同學們理解，在人類浩瀚的歷史中，在宇宙長河中，你們想一想，我們能留下什么？當你在實驗室里，當你在筆記本里，在你的思考過程中，有一個重大的理論突破，有一個核心的實驗觀察，你不覺得這種愉悅感比中了彩票大獎，更加不可思議嗎？這是用你自己的力量在改變世界，在創造奇跡。

最后結束的時候，我想再給同學們叮囑幾句，緊張學習之余，一定要注意鍛煉身體。兩天之前，我還在杭州的西湖邊上跑了半程馬拉松，用時1小時38分。我相信在座的同學們有很多可以比我跑得更快！

最后，用一個順口溜，鼓勵同學們，保證自己學業順利！

愛體育，愛科學，愛鍛煉，愛學習，教室一切如故，操場常來常新，學習鍛煉兩不誤，健康學習工作50年。

我是施一公，我能做到，你呢？

編輯?∑Gemini 來源：華夏基石e洞察（ID：chnstonewx）文章推薦?牛頓與萊布尼茲的“撕逼”大戰 ?只有數學老師懂的15個淚流滿面的瞬間～?馬爾可夫鏈?名人論數學——數學的本質?施一公：沒有高考，就沒有一批非常優秀的社會精英從農村走出來?知乎熱搜可以被人為控制嗎？如果可以，怎么操作

總結

以上是生活随笔為你收集整理的施一公：为什么要独立思考、为什么要尊重科学？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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