1 引言

研究生培養(yǎng)是否有規(guī)律可以遵循，在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為研究生應(yīng)具備如下三方面的能力：
（1）標(biāo)準(zhǔn)化：包括文檔、代碼必須遵循一定的規(guī)范；
（2）邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性；
（3）創(chuàng)新能力。
我們的口號(hào)是：標(biāo)準(zhǔn)循規(guī)蹈矩，邏輯精雕細(xì)刻，創(chuàng)新日積月累。

2 標(biāo)準(zhǔn)化

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化能力，我們制定了如下一些規(guī)范，后面部分內(nèi)容還需要完善：
（1）如何寫(xiě)周報(bào)？
https://blog.csdn.net/search_129_hr/article/details/122419207
（2）如何寫(xiě)代碼？
https://blog.csdn.net/minfanphd/category_11067052.html
（3）如何寫(xiě)小論文？
https://blog.csdn.net/search_129_hr/article/details/118329097
（4）如何寫(xiě)大論文？
https://blog.csdn.net/search_129_hr/article/details/122229758
（5）如何制作圖表？
https://blog.csdn.net/rebecca1809/article/details/123394607
（6）如何撰寫(xiě)參考文獻(xiàn)？
https://blog.csdn.net/rebecca1809/article/details/121303758
（7）論文寫(xiě)作輔助工具
https://blog.csdn.net/search_129_hr/article/details/122003414
（8）寫(xiě)論文的全套教程
https://blog.csdn.net/minfanphd/category_11436381.html

同學(xué)們只有不斷反復(fù)實(shí)踐，才能將這些規(guī)范刻入大腦，養(yǎng)成良好習(xí)慣是做研究的開(kāi)始。

3 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

這方面能力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面進(jìn)行：
（1）編寫(xiě)數(shù)量足夠多、質(zhì)量高的代碼，如果沒(méi)有具體任務(wù)，可以按下面的教程做：
https://blog.csdn.net/minfanphd/category_11067052.html
（2）具備一定的計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：
https://blog.csdn.net/minfanphd/category_11040325.html
（3）撰寫(xiě)三篇以上的SCI論文：
寫(xiě)論文是培養(yǎng)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性的一個(gè)非常重要的手段，這個(gè)過(guò)程非常漫長(zhǎng)，需要足夠的耐心和勤奮，具體教程可以參考如下鏈接：
https://blog.csdn.net/minfanphd/category_11436381.html

4 創(chuàng)新能力

這方面能力需要天賦+勤奮。
（1）文獻(xiàn)閱讀
見(jiàn)多識(shí)廣是基礎(chǔ)，要?jiǎng)?chuàng)新先要閱讀大量文獻(xiàn)；
（2）獨(dú)立思考
接下來(lái)就是深入思考，思考是一個(gè)非常重要的過(guò)程，可以天馬行空；
（3）小組討論
然后需要把思考出來(lái)的想法和小組成員進(jìn)行討論，從可行性和創(chuàng)新性多個(gè)維度去驗(yàn)證想法。有些想法現(xiàn)在不能馬上實(shí)現(xiàn)，但可以記錄下來(lái)，也許經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀，就是一個(gè)可行的方案。
（4）立即行動(dòng)
有好的想法，就要馬上投入行動(dòng)，編寫(xiě)代碼，做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，撰寫(xiě)摘要，畫(huà)圖…

對(duì)于研究生的培養(yǎng)，讀者如果有好的想法，歡迎留言討論，謝謝！

創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽新人創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)咯，堅(jiān)持創(chuàng)作打卡瓜分現(xiàn)金大獎(jiǎng)

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的研究生培养三部曲的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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