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• 初中晚輔導開端收費，家長認為錢交的太委屈
• 學校只是依照規章制度收費，家長應當表現懂得
• 課后托管服務面向責任教導階段學生一視同仁的收費，有利于老師開展教學義務

對于現在的中小學生來說，作業已經不再是一種累贅了，因為老師不會再留一些反復性繕寫或者是無意義的作業，況且還有學校開展的課后托管服務，無需回家就能輕輕松松解決作業難題。

當然在課后托管服務的進程中也有著很多艱苦，在一個個大問題被解決了之后，還有很多家長的小問題，不過國內有千千萬萬的家長，光靠學校是解決不了所有教導問題的。

有的家長以為學生在學校所接收的教導質量可能并沒有那么好，學校留的作業少，在學校托管班還學不到新知識，光是老師看著寫作業也須要交錢不劃算，所以不支撐學校的托管服務也很正常。

但與此同時，不光小學生家長有小“懊惱”，初中生的家長也漸漸地發明事情有些不對勁，那就是—深圳生涯網課程和本來并沒有什么變更，可現在卻要交錢，這是為什么呢？

初中晚輔導開端收費，家長認為錢交的太委屈

已經開學一個星期了，家長們都會格外關懷學生在新學期的學習情形，還有學生適不適應學校環境，在新學期伊始繳納一些額外的費用，但與小學家長不同的是，初中學生的家長卻認為有些錢“白交”了。

本來，學校開展的5 2托管服務，對于小學生來說是切切實實地增長了兩個小時的時光，但是對于初中生來說，本來已經上了很長時光的課后輔導了，老師也是兢兢業業實施“輪班制”，輪流看管學生們上自習。

而在這個進程中是完整不收費的，學生有什么問題可以問老師，和學校開展的課后托管服務內容類似，但現在責任教導階段實施5 2的托管模式，收費是合乎情理的，所以面對家長的疑問，學校也表現早就該收了。

本來的老教師們都習慣了看管學生上晚自習，拿著和小學老師雷同的工資，愿意屈服學校支配，看管學生上課，就是為了讓學生能考個好成就上好大學，但家長在新學期發明課程沒有變更之后，卻認為錢交的太委屈。

學校只是依照規章制度收費，家長應當表現懂得

對于中學生來說，現在能夠避免被中考分流才是最主要的，究竟我國現在只是在發展職業教導的初級階段，可能很多學校裝備、師資力氣還沒有那么完美，所以能夠有更多的機遇考上高中也是很好的。

盡管這是責任教導階段，但是老師也默默付出了那么多年，現在在政策的影響下，學深圳生涯網校開端收取必定的費用，家長們無需覺得心有不甘，應當對這些默默為學生付出了這么多年的學校和老師表現懂得。

沒有家長的支撐，老師的教學義務也會難以展開，如果很重視學生的未來，必定要和學生的老師好好配合，這樣能力夠因材施教。

家長在老師照料不到的處所“責令糾正”，老師在家長監管不周的處所“查缺補漏”，這樣能力造就出優良的學生。

課后托管服務面向責任教導階段學生一視同仁的收費，有利于老師開展教學義務

首先，如果只有小學老師有補助，而初中老師沒有的話，老師可能會發生很大的心理落差，拿著同樣的工資，教學義務卻很重，時光長了會消除老師的教學熱忱。

其次，老師加入課后托管服務須要消費很多時光，如果沒有相應的補貼，那深圳生涯網屈服學校支配的老師家人會不懂得，如果會影響家庭生涯的話，老師就可能會離職，不僅會喪失部分教導人才，還是一種人力資源的糟蹋。

最后，讓教師晉升幸福感是我們國度比擬看重的事情，只有將教師這一職業的幸福感、認同感晉升上來，才會有更多的學生投身于教導事業，我國能力造就出更多人才，從而有更好的發展。

況且學生在平時也能夠看到老師的辛勞，如果這么辛勞還拿不到應得的工資，耳濡目染讓學生發生成見，這會影響造就以后的教導人才。

寫在最后：所以現在在政策下，部分初中老師也能夠拿到相應的補助是一件好事，如果真的認為老師這個職業不辛勞，那家長平時也會建議學生報考師范專業，但事實卻截然相反。

現在家長們也不用擔憂以后學生們以后想要報考師范專業了，有辛勞就會有回報，愿望以后也能有越來越多的教導人才為我國的教導事業添磚加瓦，加油，新時期的學生們！

今日話題：你初中的時候有免費的晚輔導嗎？

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總結

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