文檔介紹：

專業(yè)導論報告剛?cè)氪髮W,很多人肯定都有著既激動又迷茫的矛盾心理。激動,是因為他們通過自己的寒窗苦讀12年,終于考入了大學,或許這個大學并不是他們理想中的大學,然而大學依然對他們充滿著吸引力。進入大學,意味著你可以汲取更多的知識,增長更多的才干,意味著你的人生又站在了一個新的高度;迷茫,是因為很多人雖然進入了大學,可以學到更多的知識,但很多人并不知道自己學****的這些只是可以用來干什么,甚至很多人都不知道他們當初為什么會選擇這個專業(yè),大學的學****畢竟是為了將來走出大學能夠更好地就業(yè),很多大學生都并不知道自己學的專業(yè)將來走出去可以從事什么工作。因此,學校才給剛?cè)氪髮W的新生開設(shè)了這樣一門專業(yè)導論課。很多大學生都對專業(yè)課不重視,甚至對它不屑一顧,認為這門課學與不學,聽與不聽都沒什么關(guān)系,因此無故逃課,課上睡覺,講話,做其他事情等違規(guī)行為數(shù)見不鮮。其實不然,專業(yè)導論課可以說是大學最重要的一門課。通過這門課的學****我們可以了解到我們學****的這個專業(yè)在大學里要學****哪些專業(yè),我們學的究竟是什么,將來走出大學我們要從事哪方面的工作,了解目前的就業(yè)形勢和未來的就業(yè)前景。之所以開設(shè)這門課,目的就是為了幫助我們指明方向,讓我們知道該學什么,該怎樣去學以及對于以后分具體方向也有一定的把握。很多人都并不了解這些,但他們還是不愿去聽,,只是懵懵懂懂地去學,老師講什么,自己就學什么,對于自己的未來完全沒有規(guī)劃,結(jié)果學完大學四年都不知道自己學了些什么,自己改從事什么工作,那時的他們將感到更加迷茫,所以說認真學****這門課是非常有必要的。說實話,當初選擇計算機這個專業(yè),純粹只是出于對計算機有點興趣,然而并不知道這個專業(yè)究竟要學些什么,更不知道以后還會分具體方向,不知道將來走出大學后自己能從事哪方面的工作。通過學****這門課,我對這些大概有了一個初步的了解對于計算機專業(yè)這個大類,包含了網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程,嵌入式等具體方向,這些方向都相互關(guān)聯(lián),卻又不盡相同。目前的社會作為一個高速發(fā)展的社會,已經(jīng)是一個信息化的社會,社會上的各行各業(yè),都已離不開計算機了,各單位關(guān)于這方面的用人需求量還是挺大的,隨著經(jīng)濟的不斷增長,人民的生活不斷改善,建設(shè)智慧生活、智慧城市更是少不了從事計算機方面方面的人員的參與。因此,到時無論選擇哪個方向,只要認真地學好自己的專業(yè)課,并且鍛煉自己各方面的能力,將來走入社會必能謀得一席之地。當初看到老師給我的一組數(shù)據(jù),目前計算機行業(yè)的就業(yè)形勢并不是很樂觀,心里難免有點失望,然而,想想老師后來說的話也確實很有道理,現(xiàn)代社會是一個告訴發(fā)展的社會,萬物都在不斷更新,時刻在變,并且計算機行業(yè)發(fā)展最為迅猛,等到我們學完大學四年之后就業(yè)形勢必定還是會很樂觀的。都說現(xiàn)在大學生就業(yè)難,就業(yè)率低,其實并不是企業(yè)或單位不需要人,而是他們也需要人,只是他們很難找到符合他們標準的人,現(xiàn)在中國的大學生大多在進入大學之后就成天只顧著玩,或是忙其他的事,完全荒廢了學業(yè),學完大學四年,什么也沒學到,走出大學出去謀職時,自然達不到企業(yè)單位的用人要求。所以說,只要在大學期間認真的學好自己的專業(yè)課,將來走出大學才能更好地謀職。根據(jù)近幾年的就業(yè)形勢來看,計算機專業(yè)的畢業(yè)生再就業(yè)方面存在著明顯的兩極分化現(xiàn)象:好的太好,壞的太壞。但是,在整個就業(yè)的過程中,更多的畢業(yè)生越來越表現(xiàn)出高度的理性,不再盲目

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與50位技術(shù)專家面對面20年技術(shù)見證，附贈技術(shù)全景圖

總結(jié)

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