课题利用思维导图提升小学生梳理归纳数学知识能力的研究的中期报告怎么写
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课题利用思维导图提升小学生梳理归纳数学知识能力的研究的中期报告怎么写
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中期報(bào)告是研究項(xiàng)目中的重要一環(huán),它總結(jié)了項(xiàng)目已經(jīng)取得的進(jìn)展并提出下一步的研究計(jì)劃。下面是一份關(guān)于利用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生梳理歸納數(shù)學(xué)知識(shí)能力的研究的中期報(bào)告的寫作指南。
寫作格式:
1. 封面:包括報(bào)告標(biāo)題、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、報(bào)告提交日期等基本信息;
2. 目錄:列出各個(gè)章節(jié)及頁(yè)碼;
3. 摘要:簡(jiǎn)要概括研究的目的、方法、已取得的結(jié)果和下一步計(jì)劃,字?jǐn)?shù)控制在200-300字以內(nèi);
4. 引言:
a. 研究背景:介紹利用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生梳理歸納數(shù)學(xué)知識(shí)能力的重要性;
b. 研究目的:明確研究目標(biāo)和研究問(wèn)題;
c. 研究方法:闡明采用的方法論和研究手段。
研究進(jìn)展:
1. 文獻(xiàn)綜述:對(duì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的研究進(jìn)行梳理和總結(jié),歸納出現(xiàn)有研究中存在的問(wèn)題和不足之處;
2. 研究設(shè)計(jì):詳細(xì)描述研究設(shè)計(jì),包括研究對(duì)象、樣本規(guī)模、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組設(shè)置以及實(shí)驗(yàn)流程;
3. 數(shù)據(jù)收集與分析:說(shuō)明數(shù)據(jù)收集的方法和工具,展示已經(jīng)收集到的數(shù)據(jù)并進(jìn)行初步分析;
4. 中期發(fā)現(xiàn):闡述在研究過(guò)程中已經(jīng)獲得的發(fā)現(xiàn)和結(jié)果。
下一步計(jì)劃:
1. 數(shù)據(jù)收集與分析:說(shuō)明剩余的數(shù)據(jù)收集工作,包括樣本的擴(kuò)充、數(shù)據(jù)的補(bǔ)充收集等;
2. 計(jì)劃調(diào)整:根據(jù)中期發(fā)現(xiàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或研究方向進(jìn)行調(diào)整,并解釋調(diào)整的原因;
3. 分析計(jì)劃:詳細(xì)說(shuō)明后續(xù)數(shù)據(jù)分析的方法和步驟;
4. 計(jì)劃進(jìn)度:列出下一步的研究計(jì)劃和時(shí)間安排。
參考文獻(xiàn):列出已經(jīng)引用的文獻(xiàn)。
附錄:包括項(xiàng)目所用的問(wèn)卷調(diào)查表、數(shù)據(jù)收集表、實(shí)驗(yàn)流程圖等相關(guān)資料。
通過(guò)以上基本的報(bào)告結(jié)構(gòu),你可以編寫你的中期報(bào)告。記住,在撰寫報(bào)告時(shí),要明確和簡(jiǎn)潔地陳述研究的背景、目的、方法、進(jìn)展和計(jì)劃,同時(shí)提供相關(guān)的數(shù)據(jù)和結(jié)果支持。慎重選擇合適的標(biāo)題和子標(biāo)題,保持邏輯清晰易讀。
總結(jié)
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