現(xiàn)代智慧教學(xué)中離不開(kāi)智能產(chǎn)品的輔助，電腦、平板就是其中之一。然而這兩種電子產(chǎn)品的顯示屏尺寸太小，并不能用于多人教學(xué)中。而55寸甚至上百寸幼教白板的出現(xiàn)，則可以解決多人互動(dòng)教學(xué)的問(wèn)題。那么，交互式觸控幼教白板如何與平板進(jìn)行連接呢？

交互式觸控幼教白板如何與平板進(jìn)行連接

其實(shí)，微幼科技的幼教白板與平板的連接方式非常簡(jiǎn)單，即平板與電子白板連接同一條網(wǎng)絡(luò)，然后再通過(guò)無(wú)線投屏器進(jìn)行智能匹配即可。當(dāng)把無(wú)線投屏器插入智能白板時(shí)，無(wú)線投屏?xí)詣?dòng)搜索設(shè)備進(jìn)行匹配，當(dāng)它搜索到平板時(shí)，就會(huì)自動(dòng)進(jìn)行連接。隨后，即可通過(guò)平板控制幼教白板，這種連接方式非常簡(jiǎn)單而且智能。

幼教白板即教學(xué)觸控一體機(jī)，之所以這種設(shè)備在學(xué)校如此受歡迎，是因?yàn)槠浔旧韮?nèi)置有海量的教學(xué)資源，畫(huà)質(zhì)清晰、音質(zhì)好、十點(diǎn)觸控、可隨意移動(dòng)安裝，集電腦、投影儀、平板、音響、幕布、白板于一體。即可以當(dāng)作電腦使用，又可以用于智能教學(xué)與遠(yuǎn)程視頻會(huì)議等。為老師提供豐富的教學(xué)資源，幫助師生體會(huì)交互作用，分析并提高教學(xué)中的認(rèn)知感知能力。

隨著觸控技術(shù)發(fā)展越來(lái)越成熟，從一點(diǎn)觸控到現(xiàn)在的十點(diǎn)觸控技術(shù)，互動(dòng)教學(xué)、學(xué)習(xí)模式等也在不斷進(jìn)行優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)一套系統(tǒng)多點(diǎn)觸控。而且這種觸控技術(shù)反應(yīng)靈敏，支持一個(gè)或多個(gè)人在屏幕上進(jìn)行操作，從而進(jìn)行多屏互動(dòng)，分屏互動(dòng)等功能。

學(xué)校本身就是為了提高教育水平和學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，而微科技的幼教白板可以為學(xué)校提供更多的教育資源優(yōu)化聚集，推動(dòng)教育共建共享平臺(tái)。老師在教學(xué)過(guò)程中，也可以通過(guò)遠(yuǎn)程視頻會(huì)議的方式，與其他老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。從而在豐富自己的知識(shí)的同時(shí)，還可以提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)不同老師不同的教學(xué)模式的頭腦風(fēng)暴交流，從而制定出更多適用于學(xué)生的教學(xué)模式，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣，進(jìn)而從被動(dòng)接受“填鴨式”的思維模式，轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)的思維模式。

雖說(shuō)，55寸的教學(xué)觸控一體機(jī)的整體尺寸不大，但適用于20-30人左右的幼兒園班級(jí)綽綽有余。通過(guò)手部觸控屏幕的方式進(jìn)行各種操作，更加方便快捷。同時(shí)，作為一體機(jī)的教學(xué)電子白板不需要依賴(lài)諸如投影儀、電腦和幕布等外接設(shè)備和應(yīng)用程序，就可以輕松連接到所有的外接設(shè)備。讓用戶在同樣條件下進(jìn)行各種互動(dòng)操作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。

本文來(lái)源于:http://www.wekids.group/news/143-cn.html

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總結(jié)

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