计算机雕刻教学设计,教学设计季花的雕刻方法.doc
食品雕刻的實例——直刻月季花的雕刻方法
教學時間2010-12
教學班級10 級烹飪( 1)(2) (3) 班
學習目標:1、學習用直刻的方法雕刻月季花
1、 知識目標2、教授學生掌握正確的用刀方法
2、 能力目標3、要求學生在基本功方面加大練習力度
3、 素養(yǎng)目標4、在教學中貫穿互相幫助互相學習的美德
4、 德育目標
教學重點掌握直刻的方法
教學難點用直刻的刀法雕刻月季花
教學及學法指導講授 +演示 +練習 +輔導 +總結(jié)
課時3 節(jié)
學情分析直刻刀法是食品雕刻中的常用刀法,學生已經(jīng)在前面的課
程中練習了單層四角花和多層五瓣花的雕刻方法。通過上一次
課程的學習,學生已經(jīng)基本的掌握了直刻刀法。
本次課程將繼續(xù)教授學生用直刻刀法完成月季花的雕刻
方法。通過月季花的雕刻來舉一返三出“牡丹花”和“荷花”等直刻花卉。
教
學
過
程
設(shè)
計
教 學
教
師
活
動
設(shè)
計
學生活動設(shè)
設(shè)計意圖
環(huán)節(jié)
計
1、開料單:青蘿卜
胡蘿卜
三秒膠
采購員按照
做 好原 料
課 前
2、準備實驗報告單
要求購買原
的 集中 購
準 備
料
買工作
第 一
[ 課前檢查 ]
環(huán)節(jié)
1、檢查人數(shù);
準 備
2、檢查學生的準備情況; (原料、工具、盛器、
階段
實驗報告、)
學生做好上讓 學生 逐
課的準備并漸 養(yǎng)成 規(guī)
接受檢查范 的操 作
準備
第 二環(huán)節(jié)
講
授
部
分
[ 引入新課 ]
一、基本常識部分
問:請幾位學生說說月季花的特征及基本常識。
月季花為常綠或落葉灌木,多數(shù)為羽毛狀復(fù)葉,橢圓或卵圓形,葉片邊緣有鋸齒,花冠生長在枝頂,花朵常簇生,花色和品種很多,花期在 4--10 月,春季開花最多。
學生開始根 培 養(yǎng)學 生據(jù)自己的了 的 觀察 能解來回答問 力題
看:用 PPT來播放月季花圖片
二、應(yīng)知應(yīng)會部分
1、問:完成一朵月季花需要哪幾種刀法組合而成(正確答案: 旋刻法、直刻法、挑刻法)
2、問:旋刻刀法的刀法特征用在哪個環(huán)節(jié)
(正確答案: 旋刻法是左右旋轉(zhuǎn)做曲線運動,在去皮和打坯子時、運用較多)
3、問:直刻刀法的刀法特征用在哪個環(huán)節(jié)
(正確答案: 直刻法是自上而下做直線運動,在雕刻花瓣時運用此刀法)
4、問:挑刻刀法的刀法特征用在哪個環(huán)節(jié)
(正確答案: 挑刻法是自下而上做直線運動,在雕刻邊角料時運用此刀法)
5、看:用 PPT來播放視頻資料。
學生隨著老學 生通 過
師的講解來看 圖片 來
觀看圖片對 月季 花
加深印象
學生回答問結(jié) 合實 際
題熟 悉成 型
的刀法
學生回答問了 解旋 刀
題法 在雕 刻
花 卉時 的
作用
學生回答問了 解直 刻
題刀 法在 雕
刻 花卉 時
的作用
學生回答問了 解挑 刻
題刀 法在 雕
刻 花卉 時
的作用
學生認真觀讓 學生 直
看技術(shù)動作觀 有效 的
學 習用 刀
方法
6、問:在雕刻時握刀方法有幾種
學生回答問
讓 學生 掌
(正確答案: 在雕刻時用到了橫握式刀法和執(zhí)筆
題
握 正確 的
握刀方法
式刀法)
三、演示雕刻方法
看:用 PPT來播放視頻
學生認真觀
讓 學生 直
看技術(shù)動作
觀 有效 的
1、原料: 直徑為 8m左右的心里美蘿卜,要求
學 習用 刀
新鮮脆嫩
方法
2、刀具:尖頭刀
3、將蘿卜旋刻去皮后再旋去邊角料,呈半球狀。(見
1)
4、用尖頭刀在原料的側(cè)面均勻的刻掉五片邊角
料,每片互相緊靠,底部呈 1 平方厘米的五邊形,蘿卜的橫截面仍然是圓形。 (見圖 2)
5、用尖頭刀將刻掉邊角料的部分修刻成花瓣的形狀后,采用直刀法進行雕刻花瓣,要求花瓣薄而且根部稍厚。(見圖 3)
6、用尖頭刀在刻好的花瓣間隔處,挑刻出邊角
料,要求去除后的五個面要大小均勻。 (見圖 4)
7、用尖頭刀在去掉邊角料的部位劃刻或者旋
刻出五片花瓣的形狀。(見圖 5)
8、用尖頭刀在修好花瓣的部分直刀刻出第二
層花瓣,刻好的花瓣比第一層小一些。 (見圖 6)9、依次類推,采取同樣的刀法將剩余的原料刻完,形成一朵全開放的月季花。 (見圖 7)
圖 1
圖 2
圖 3
圖 4
圖 5
圖 6
7
四、注意事項:
1、在雕刻到第三層花瓣時,根據(jù)作品的要求花瓣的角度要有變化,開始逐漸向花芯傾斜,在雕刻第五層時花芯呈含苞預(yù)放形,第六層雕刻出花芯。
2、花瓣要逐漸縮小比例,越往里面刻花瓣越小。
3、花瓣的形狀要接近于圓形。
第 三
[ 練習與輔導 ]
環(huán) 節(jié)
1、組織學生練習。
練 習
2、鼓勵學生要大膽嘗試。
部 分
3、根據(jù)學生在練習中出現(xiàn)的問題,給予及時的
糾正和指導。
可能出現(xiàn)的問題:
學生開始按 掌 握正 確照學習的雕 的 用刀 方刻方法來練 法習
學生在有問讓 學生 盡
問題一、 花瓣大小不均勻
題的環(huán)節(jié)要
快 掌握
總結(jié)
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