授? ?課? ?專(zhuān)? ?家

邵新虎：幾何畫(huà)板課程建設(shè)和應(yīng)用專(zhuān)家，陜西省第十一屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)獲得者，陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)審專(zhuān)家，陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)教育系列建設(shè)專(zhuān)家和講授專(zhuān)家，國(guó)培和省培授課專(zhuān)家。

課? ?程? ?內(nèi)? ?容

?運(yùn)用幾何畫(huà)板發(fā)現(xiàn)規(guī)律，巧解日常教學(xué)及中考中的動(dòng)點(diǎn)最值問(wèn)題。

?內(nèi)容包括任意三角形費(fèi)馬點(diǎn)、垂線段最短、圓中最值、利用旋轉(zhuǎn)變換探究最值等動(dòng)點(diǎn)最值問(wèn)題。

課? ?程? ?特? ?色

?運(yùn)用幾何畫(huà)板探究數(shù)學(xué)模型，幫助學(xué)生形成解題通法，從而巧解動(dòng)點(diǎn)最值問(wèn)題。

?利用變化的圖形探索幾何規(guī)律，提高學(xué)生的思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)思維減負(fù)，切實(shí)提高解題效率。

課? ?程? ?試? ?聽(tīng)

課?? 程? ?目? ?錄

課時(shí)	課程內(nèi)容
第1課時(shí) (試看)	利用角平分線定理探究△BDF面積的最大值(思路點(diǎn)撥)?——邵新虎
第2課時(shí)	探究面積為定值的三角形周長(zhǎng)的最小值——邵新虎
第3課時(shí)	探究經(jīng)過(guò)角內(nèi)一點(diǎn)的直線圍成的三角形面積的最小值——邵新虎
第4課時(shí)	用幾何畫(huà)板探究平行四邊形對(duì)角線的最小值——邵新虎
第5課時(shí)	關(guān)于四邊形BCGE的面積新發(fā)現(xiàn)——邵新虎
第6課時(shí)	利用旋轉(zhuǎn)變換探究最值(思路點(diǎn)撥)?——邵新虎
第7課時(shí)	探究AE的最小值：從動(dòng)點(diǎn)的軌跡(思路點(diǎn)撥?)——邵新虎
第8課時(shí)	探究與圓有關(guān)的的最值——邵新虎
第9課時(shí)	探究修建花園所需費(fèi)用的范圍——邵新虎

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總結(jié)

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