20162303 2016-2017-2 《程序設計與數據結構》第五周學習總結

教材學習內容總結

• 類可能包含許多對象，對象有一個狀態由屬性來定義，對象的行為由相關的操作來定義。
• 每個類代表一個具有特定行為的對象，這些行為有類的方法來定義。
• 面向對象的設計核心是類的定義，它代表定義了狀態和行為的對象。
• 變量聲明的位置定義了它的作用域。
• 在UML類圖中，每個類用一個矩形框表示，可能包含三部分內容：類名、屬性和操作。
• 一個對象應該是封裝的，不能由類外的代碼修改類內變量的值。
• 類的訪問控制符就兩個：一個是public 公共類，即所有的類都能訪問引用該類。一個是package-private包私有，只有本包的類才能訪問該類。 類的修飾符就多了有：final最終類，最終的不能被繼承，沒子類。static 靜態嵌套類，外部類不能用static修飾，只有嵌套類才行。abstract 抽象類，類中有方法是抽象方法。
• 如果被調用方法在另一個類中，需要通過指向那個類的對象引用來調用。
• 要求有返回值的方法必須有一個return語句。并且方法中盡量只有一條return語句作為方法體的最后一行。
• 第一個實參的值復制給第一個形參，第二個實參的值復制給第二個形參，以此類推。

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：類的屬性和操作的具體含義
• 類可能包含許多對象，對象有一個狀態由屬性來定義，對象的行為由相關的操作來定義。

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題1：在書中出現了好幾處需要打完2個程序才能運行的程序。
• 例如5.1和5.2，應該把5.1與5.2放置同一個目錄下，然后java -c bin src/name x.java 就能正常運行

• 問題2：5.3與5.4也是要兩個都打完后才能運行，因為5.3中并沒有定義coin，coin是在5.4中定義的，并且5.4中找不到main方法，類似的還有很多
  但是我不太明白教程為什么要這樣設計。

  代碼托管

（statistics.sh腳本的運行結果截圖）

上周考試錯題總結

• 錯題1 An array declared as an int[] can contain elements of different primitive types.（用int[]聲明的數組，元素類型可以是所有基本類型）錯誤。
  已聲明具有特定類型的數組可能只包含該類型的元素。在這種情況下，數組只能包含整數。

• 錯題2 Suppose we wanted to process a text file called “input.txt” using the Scanner object. Which of the following lines of code correctly creates the necessary Scanner object?（假如我們想用Scanner對象處理文件名為“input.txt”的文本文件，下面哪行代碼正確的創建了Scanner對象）
  A .Scanner inputFile = new Scanner(“input.txt”);
  B .Scanner inputFile = new Scanner(new InputFile(“input.txt”);
  C .Scanner inputFile = new Scanner(new File(input.txt);
  D .Scanner inputFile = new Scanner(new InputFile(input.txt);
  E .Scanner inputFile = new Scanner(new File(“input.txt”);
  正確答案： E
  掃描儀構造函數需要將文件對象引用為參數，所以選擇A、B和D是不正確的。文件對象的構造函數包含一個字符串，所以選擇C是不正確的。因此，選擇E是正確的。

• 錯題3 Which of the following statements best describes the flow of control in the main method of a Java program that has no conditionals or loops? （在沒有條件和循環語句的情況下，對于Java程序中main方法的描述，下面哪個選項最為合適？）
  A .Program statements are all executed at the same time.（程序語句同時執行）
  B .Program statements are executed according to their priority, which is specified by the programmer.（程序語句根據程序員指定的優先級按優先級執行）
  C . Program statements are executed linearly, with earlier statements being executed first.（程序語句順序執行，前面的語句先執行）
  D .Program statements are executed linearly, with later statements being executed first.（程序語句順序執行，后面的語句先執行）
  E . Some program statements are executed at the same time, and others are executed in a linear manner. （有的程序語句同時執行，有的語句順序執行）
  正確答案： C
  java程序中的程序語句的執行線性當沒有條件語句或循環。這意味著在代碼中出現較早的語句在代碼后面出現的語句之前執行。

• 錯題4 輸入"cd"命令并按回車鍵后,將會出現什么情況?
  A .從當前目錄切換到根目錄
  B .屏幕顯示當前目錄
  C .從當前目錄切換為上一級目錄
  D .從當前目錄切換到用戶主目錄
  正確答案： D
  cd 等價于cd ~,也就是cd /home/userXXX

• 錯題5 已知某用戶stud1,其用戶目錄為/home/stud1。如果當前目錄為/home,使用一下哪個命令后可以進入/home/stud1/test?
  A .cd home B .cd stud1/test C .cd /stud1/test D .cd test
  正確答案： B
  看錯了，很遺憾

點評模板：

• 基于評分標準，我給本博客打分：8分。

• 參考示例

點評過的同學博客和代碼

• 20162307
• 20162306
• 20162322
• 20162321
• 20162318
• 20162326

• [20162314](http://www.cnblogs.com/CS162314/p/6658614.html）

  其他

  這周面臨著清明，心情比較激動，基本一直在忙外出的事，沒有特別的顧及代碼和博客，所以熬夜完成了部分的作業，比較慚愧的是看完了書但是課后設計只完成了一項，等放假回來后一定補上。隨著學習的深入，以前很多不懂的東西都漸漸的解開了疑惑，比如第7張很多不能運行不能編譯的程序，在學完第五章之后都明白了怎么去運行。第五章同時也有部分用到了第七章數組的知識。
  這周的測試我的成績也不是特別盡如人意，第一次在課上測試之時，成績特別差，我上周基本沒有看第7章的有關內容，因此關于第7章的很多知識都不太了解，隨后簡略的看了一下課本，因此第二次測試的成績大大提高，所以看來我還是需要大大努力，以追上課程的進度。

  學習進度條

代碼行數（新增/累積）博客量（新增/累積）學習時間（新增/累積）重要成長

目標	5000行	30篇	400小時
第一周	75/75	1/1	10/10
第二周	200/245	1/2	12/22
第三周	363/608	1/3	18/40
第四周	926/1534	2/5	30/70
第五周	1121/2655	1/6	20/90

嘗試一下記錄「計劃學習時間」和「實際學習時間」，到期末看看能不能改進自己的計劃能力。這個工作學習中很重要，也很有用。
耗時估計的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓練次數多了，X、Y就接近了。

參考：軟件工程軟件的估計為什么這么難，軟件工程 估計方法

• 計劃學習時間:20小時

• 實際學習時間:20小時

• 改進情況：

(有空多看看現代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評價表)

參考資料

• 《Java程序設計與數據結構教程（第二版）》

• 《Java程序設計與數據結構教程（第二版）》學習指導

轉載于:https://www.cnblogs.com/syx390234975/p/6654790.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的20162303 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第五周学习总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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