一二年級(jí)，考試上九十分很輕松。

但是，不少小朋友一上三年級(jí)，成績(jī)就落下來(lái)了。

那么，我們來(lái)看看三年級(jí)起，

考試還能夠保持在90分以上的孩子是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的吧！

第一，計(jì)算能力過(guò)關(guān)

通過(guò)這兩張圖片的對(duì)比，我相信家長(zhǎng)們有一個(gè)比較直觀的認(rèn)識(shí)。

很多家長(zhǎng)說(shuō)，孩子的應(yīng)用題算式列對(duì)了，但是算式的結(jié)果總是出錯(cuò)。

造成這種情況的主要有三種原因：

(1)筆算能力不過(guò)關(guān)， 遇到有進(jìn)位和退位會(huì)出錯(cuò)；

如果是小數(shù)的計(jì)算題目，就容易點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)；

(2)高估自己的口算能力

如果是高年級(jí)的學(xué)生，在遇到加減法的題目時(shí)會(huì)選擇口算，

結(jié)果就經(jīng)常 把有進(jìn)位和退位的題目算錯(cuò)。

(3)筆算格式不規(guī)范

有的小朋友不是不會(huì)算，而是格式不規(guī)范，應(yīng)該對(duì)齊的數(shù)位沒(méi)有對(duì)齊，橫線沒(méi)有用尺子話，一不小心就算錯(cuò)了。

因此，計(jì)算能力過(guò)關(guān)要求做到：

(1)算得準(zhǔn)；

(2)算得快；

(3)養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。

第二，概念掌握牢固

有些小朋友成績(jī)不理想，主要是因?yàn)榛镜母拍顩](méi)有記住

(1)分不清時(shí)間、長(zhǎng)度、面積、體積、重量單位

(2)分不清數(shù)的概念

北師大五年級(jí)上冊(cè)就學(xué)了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，

這一部分在人教版的五年級(jí)下冊(cè)。

這一部分的題目是很多小朋友容易做錯(cuò)的。

主要有幾個(gè)原因：

(1)不知道因數(shù)的求法；

(2)不知道質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念，不理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念；

(3)計(jì)算出錯(cuò)。

3、理不清數(shù)數(shù)量關(guān)系

常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系包括路程=速度×?xí)r間、總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量、倍數(shù)關(guān)系、積、商、和、差的變化等。

4、粗心

怎么判斷是粗心，還是不會(huì)？

漏填是粗心的主要表現(xiàn)形式之一，造成粗心的主要原因是做題沒(méi)有按照一定的順序，比如從左到右，從上到下，從前到后。

比如有些小朋友為了做后面的答題，前面有一整道題漏了，并且也不喜歡檢查和驗(yàn)算。就算是檢查也只是翻一翻而已。

總而言之，孩子在一張?jiān)嚲砩?#xff0c;能夠考95分以上，基礎(chǔ)肯定是比較扎實(shí)的，但是要考滿分，需要很仔細(xì)，很認(rèn)真。

有時(shí)候，拉開(kāi)人與人之間的差距，不是個(gè)人的知識(shí)水平，而是處事的態(tài)度。

創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽新人創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)咯，堅(jiān)持創(chuàng)作打卡瓜分現(xiàn)金大獎(jiǎng)

總結(jié)

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