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所謂“理解”，所謂“智商”，本質上最終都歸到"記憶",還有一點就是能夠發(fā)現(xiàn)自己“記憶”中各個零散的知識點的關系。所謂“智商”高低的人，其實是強化這些“記憶”的能力的不同，有高下之分，牛的人靠自己的一些技巧。

所謂“難題”就是由若干相關聯(lián)的“簡單題”組合成的題。把簡單題做會勒，難題也不在話下哦！學會“拆題”，把一個難題拆分為幾個簡單題，是“解題活動”的重要環(huán)節(jié)。通過這個思維活動，還原出題老師的的思維過程，真正達到知識點的融會貫通，提高“提出問題、分析問題、解決問題”的能力。

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總結

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