蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院

《C語言程序設(shè)計》

課 程 設(shè) 計 報 告

系 別： 交通運輸系

班 級： 16交通運輸(3)班

姓 名：

學(xué) 號：

指導(dǎo)老師：

2018年1月5日

蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院

交通運輸系課程設(shè)計成績評定表

學(xué)生姓名

班 級

學(xué) 號

導(dǎo)師姓名

職 稱

日 期

課程設(shè)計

論文題目

學(xué)生管理系統(tǒng)的C語言實現(xiàn)

指導(dǎo)教師簡要評語

指導(dǎo)教師簽名：

成 績

備 注

目 錄

TOC \o "1-3" \h \z \u 一、課程性質(zhì) 1

二、課程設(shè)計的目標(biāo) 1

三、課程設(shè)計的要求 2

四、課程設(shè)計 2

(一)學(xué)生管理系統(tǒng)的功能設(shè)計 2

(二)學(xué)生管理管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)實現(xiàn) 2

(三)詳細設(shè)計 3

(四)測試及調(diào)試 7

五、小結(jié) 13

PAGE 2

一、課程性質(zhì)

《C語言程序設(shè)計》是理工類專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課之一，該課程開設(shè)的目的是使學(xué)生掌握一種基本的程序設(shè)計語言。通過該課程的學(xué)習(xí)，掌握C語言的數(shù)據(jù)類型、運算和表達式，掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會數(shù)組、結(jié)構(gòu)體及函數(shù)的使用，培養(yǎng)學(xué)生的程序編譯素質(zhì)，提高學(xué)生的程序開發(fā)能力。《C語言程序設(shè)計》課程實踐性強，既可以培養(yǎng)學(xué)生的踏實工作作風(fēng)，又可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力以及團隊合作的能力。

二、課程設(shè)計的目標(biāo)

通過本次課程設(shè)計，進一步鞏固和強化C程序設(shè)計的思想及程序調(diào)試的方法和技巧，培養(yǎng)靈活的思維方式及動手編寫調(diào)試程序的能力。初步掌握軟件的設(shè)計和開發(fā)手段，培養(yǎng)應(yīng)用C語言解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生踏實的工作作風(fēng)、良好的觀察和思考能力、團隊合作能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實的理論和實踐基礎(chǔ)。具體目標(biāo)如下：

1)能熟練應(yīng)用VC++集成環(huán)境設(shè)計和調(diào)試C語言程序；

2)能用C語言設(shè)計解決簡單實際問題的程序，并能完成簡單程序的測試；

3)具有良好的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和算法能力，以提高個人的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計能力；

4)有計算機語言類課程的學(xué)習(xí)方法，能通過互聯(lián)網(wǎng)、文獻資料鞏固和拓展所學(xué)知識；

5)養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的分析問題與解決問題能力。

6)知識目標(biāo)：

※ 掌握C語言的程序的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)類型、運算符、表達式

※ 熟悉的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的三種基本結(jié)構(gòu)

※ 熟練掌握C程序調(diào)試的方法、步驟和技巧

※ 掌握函數(shù)的概念和用法

※ 掌握數(shù)組的概念和用法

※ 掌握指針及結(jié)構(gòu)體的概念和用法

三、課程設(shè)計的要求

1、用C語言實現(xiàn)程序設(shè)計；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)學(xué)生信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；

3、用函數(shù)實現(xiàn)系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計；

4、界面友好(良好的人機交互)，程序要有必要的注釋。

四、課程設(shè)計

(一)學(xué)生管理系統(tǒng)的功能設(shè)計

學(xué)生信息管理系統(tǒng)存放了每個學(xué)生的學(xué)號、姓名、性別、出生日期、成績、生源地信息地數(shù)據(jù)庫。每個人的信息定義在一個結(jié)構(gòu)體變量中。其結(jié)構(gòu)如下：

學(xué)生管理系統(tǒng)

學(xué)生管理系統(tǒng)

退出系統(tǒng)

學(xué)生信息瀏覽

學(xué)生信息刪除

學(xué)生信息插入

學(xué)生成績查詢

學(xué)生信息查詢

學(xué)生成績?yōu)g覽

系統(tǒng)通過顯示程序、追加程序、查詢程序、刪除程序、修改程序來實現(xiàn)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的瀏覽功能、追加功能、查詢功能、刪除功能、修改功能。

(二)學(xué)生管理管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)實現(xiàn)

學(xué)號

姓名

性別

出生日期

生源地

語文

數(shù)學(xué)

英語

2016101

趙澤云

男

1998、10、20

甘肅

50

98

90

2016102

張愛平

女

1998、5、20

甘肅

98

56

20

2016103

馬正澤

男

1999、10、5

湖北

99

100

65

2016104

王 云

男

1998、5、6

甘肅

63

65

66

2016105

閆欣華

女

1998、7、20

甘肅

86

76

85

2016106

姚雪銀

男

1998、2、15

上海

75

95

65

2016107

馮勇勇

男

1998、4、23

甘肅

82

23

76

2016108

辛軍平

女

1998、5、8

甘肅

79

95

88

2016109

秦 博

男

1998、12、20

甘肅

71

71

53

2016110

李 蘇

女

1998、10、3

河南

74

60

63

(三)詳細設(shè)計

學(xué)生管理系統(tǒng)，程序通過#include 頭文件 struct student定義結(jié)構(gòu)體,用一個printf函數(shù)把輸出信息，再通過一個for循環(huán)把每一個學(xué)生的信息輸出，首先定義了一個文件指針，通過while循環(huán)錄入信息，最后關(guān)閉文件。顯示錄入信息成功！ 輸入值通過switch用選擇

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的c语言课程设计2018,C语言课程设计报告(2018)——学生管理系统（17页）-原创力文档...的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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