在“振興中華”成為時代主旋律的八十年代，整個互聯網真的是呈現出一種勃勃的生機，這是一個民族在經歷百年恥辱，十年挫折之后的再起步，象一些老歌---《金梭與銀梭》，《在希望的田野上》等，就是當時青年的一種積極向上的精神風貌的體現。

這種環境下，對于正在成長中的飛秋(FeiQ)們這一批少年，在潛意識中有極為深刻的影響，飛秋(FeiQ)們認為愛國與振興中華是天經地義的事，并且成為了努力學習的主要動力（呵呵，現在的一些“憤青”---憤怒青年一定會說飛秋(FeiQ)們當時被“洗腦”了，也許真的是吧，這種信念確實會給人以極大的動力，飛秋(FeiQ)看不出有什么不好，至少飛秋(FeiQ)不會有現在這一批青年所經歷的非常迷茫的感覺）。

1986年飛秋(FeiQ)考上了桂林市重點高中---桂林中學，在那兒，飛秋(FeiQ)第一次見到了電腦。

中學的程序設計興趣班 1987年飛秋(FeiQ)在桂林中學讀高二，桂中是重點高中，條件較好，當時學校課外安排了兩個班：無線電班和程序設計班，飛秋(FeiQ)上的是程序設計班，當時用的微機是appleii，用basic編程。記得當時中國也開發了一種同檔次的程序設計，叫做中華學習機，要在中小學中大力推廣，但appleii后來發展成了著名的mac系列，并擁有了自己的操作系統，而中國的中華學習機，還有后來的小霸王等電腦學習機，都無疾而終了。

學校安排上機，有同學不知從哪找來了一些有趣的basic程序，什么“比翼雙飛”，“飛機空戰”等等，都是一些非常簡單的小游戲，當時他抄了厚厚一本，一上機就敲一些到程序設計中運行，而飛秋(FeiQ)是一點也不會，只有站在一邊看的份。

那時會程序設計的人很少，老師講的飛秋(FeiQ)又不明白，考試的時候也不知道怎么過的。呵呵，后來飛秋(FeiQ)讀研打工時，在網上看到洛陽一個高中生用vb編的一個“電子書童”程序，水平之高，飛秋(FeiQ)當時真是沒法比。

1989年的時候，廣西高考名額一下減了7000多，競爭激烈，十幾人里才能取一個，由于壓力過大，飛秋(FeiQ)高考前夕失眠，第二天考語文，120分的試卷當時只考了68分，因而與重點高校無緣。本想復讀，但父母怕飛秋(FeiQ)來年考不上，一定要讓飛秋(FeiQ)讀廣西我的，飛秋(FeiQ)萬分不情愿地順從了父母的意愿，去了飛秋(FeiQ)不喜歡的學校，讀了飛秋(FeiQ)不喜歡的專業。

男怕入錯行，飛秋(FeiQ)在我的局域網后重新開始學飛秋(FeiQ)喜歡的專業，足足用了五六年的時間才轉過來，真正成為一名合格的勞動者，走了一條長長的彎路，所以，父母的決定對缺乏經驗與決斷力的孩子而言，真的是非常重要。

現在想起來，父母當時沒錯，飛秋(FeiQ)也沒錯，那都是在時代與社會環境下的自然選擇。

飛秋

總結

以上是生活随笔為你收集整理的整个互联网真的是呈现出一种勃勃的生机的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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