生物信息學(xué)學(xué)的是什么？常識(shí)！

學(xué)習(xí)的是基本生物學(xué)概念的常識(shí)！

學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的常識(shí)！

學(xué)習(xí)的是圖形解讀的常識(shí)！

學(xué)習(xí)的是統(tǒng)計(jì)的常識(shí)！

攔住生信學(xué)習(xí)腳步的不是技術(shù)有多難，而是有些常識(shí)你還不知道。

這就是一道坎！

入了門的不知道怎么說(shuō)，沒入門的不知道怎么問(wèn)。

很多有些經(jīng)驗(yàn)的人覺得習(xí)以為常的事，對(duì)新手就是難以逾越的鴻溝！

舉個(gè)例子，文件找不到是初學(xué)生信最常見的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題怎么解釋？

• 提問(wèn)者：程序出錯(cuò)了，怎么解決？seq/CM_1.fq: No such file or directory

• 回答者：去當(dāng)前目錄下的seq目錄下看下名字為CM_1.fq的文件是否存在。

• 提問(wèn)者：當(dāng)前目錄是哪？

• 提問(wèn)者：我看了下，文件存在啊

• 回答者: 你運(yùn)行下ls seq，然后給我個(gè)截圖？

• 提問(wèn)者：又報(bào)錯(cuò)了，-bash: lsseq: 未找到命令

• 回答者：命令和參數(shù)之間要有空格

• 提問(wèn)者：什么意思？

• 回答者：直接拷貝我的命令，不要自己敲入

• 提問(wèn)者：結(jié)果出來(lái)了，有個(gè)文件叫 CM_1.fastq，為什么不對(duì)呢？

• 回答者：文件名不一樣

• 提問(wèn)者：這個(gè)… 差不多啊，程序這么笨，怎么修改？

• 回答者：改程序里的名字或修改文件名，修改一致就行

一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，來(lái)回溝通，10分鐘過(guò)去了。初學(xué)者看到這個(gè)問(wèn)題，他的反應(yīng)是程序的問(wèn)題，理解不了這個(gè)提示。

不是英文不好，而是每個(gè)單詞雖然都認(rèn)識(shí)，但拼成一句話含義就理解不了了？

沒有文件或目錄？我的文件在的啊，一定是程序錯(cuò)了。

這個(gè)問(wèn)題有高深的技術(shù)嗎？沒有！

有難以理解的概念嗎？沒有！

但一個(gè)討論群，這個(gè)問(wèn)題會(huì)接二連三出現(xiàn)十幾個(gè)甚至幾十個(gè)類似的或完全一樣的截圖。

甚至在你最開時(shí)講流程時(shí)演示一遍這個(gè)是常見問(wèn)題，應(yīng)該怎么解決；

后續(xù)又從提問(wèn)中解釋了幾遍這個(gè)問(wèn)題之后，類似問(wèn)題依然層出不窮。

經(jīng)常會(huì)陷入自我懷疑，到底哪兒錯(cuò)了？

誰(shuí)也沒錯(cuò)，就是知識(shí)背景不同，思維方式不同，常識(shí)不同。

有經(jīng)驗(yàn)的人一眼就能看出問(wèn)題所在，想談點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧，也說(shuō)不上怎么看出來(lái)的，就是直覺反應(yīng)，也稱為常識(shí)！

沒有經(jīng)驗(yàn)的人兩眼一抹黑，為什么課上運(yùn)行的好好的，我一換我的數(shù)據(jù)就各種問(wèn)題？一定是代碼錯(cuò)了！

學(xué)習(xí)時(shí)出問(wèn)題不可怕，遇到問(wèn)題越多，理論上就可以學(xué)到更多。

出現(xiàn)問(wèn)題提問(wèn)也不用為難，誰(shuí)都有初學(xué)的時(shí)候。

但提問(wèn)解決后，要能總結(jié)，多去理解一下為什么。

如果是反復(fù)提問(wèn)同一個(gè)或同一類問(wèn)題，這就得自己找原因了。

常見初學(xué)者因?qū)W習(xí)時(shí)間有限，比較著急快速應(yīng)用，急于解決完一個(gè)個(gè)問(wèn)題，去看最終結(jié)果。

在遇到報(bào)錯(cuò)時(shí)，自己也就忘記了思考，直接扔到討論群。

討論群拿到解決后，也不思索，直接跳到下一步，遇到問(wèn)題再拋到群里。

討論群多次提到的問(wèn)題，是很難得到大家的回答的，這是在浪費(fèi)集體的時(shí)間。

討論群是用來(lái)解決沒出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題、有意思的問(wèn)題、特殊的問(wèn)題。

常見的問(wèn)題，還是自己多翻下記錄，多去積累常識(shí)。

那這個(gè)常識(shí)是怎么來(lái)的呢？

最好的方式是聽前人的總結(jié)，踏著前人填上的坑，去理解、去記住！

現(xiàn)在公眾號(hào)和其它知識(shí)分享平臺(tái)這么多，每個(gè)都有其可取之處！

漫無(wú)目的的都去瀏覽下，一篇一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都可以轉(zhuǎn)換為常識(shí)。

后面也在整理群里面常出現(xiàn)的問(wèn)題，歸下類，作為一個(gè)學(xué)習(xí)常識(shí)的途徑！

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的生信学习学的是什么？常识！的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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