生物信息通识课培训
易生信系列課程 轉(zhuǎn)錄組,ChIP-seq,擴(kuò)增子和宏基因組是從原始數(shù)據(jù)到分析結(jié)果的理論加實(shí)戰(zhàn)型課程,課程安排內(nèi)容飽滿,時(shí)間緊張,是學(xué)習(xí)專業(yè)生信分析和解決實(shí)際問題的首選課程。這些課程適合零基礎(chǔ)或者有一定分析經(jīng)驗(yàn)的朋友學(xué)習(xí),但都需要后續(xù)加強(qiáng)練習(xí),基礎(chǔ)越好,學(xué)的效果越好。不管什么課程,只想著靠3天就能學(xué)會(huì),是不現(xiàn)實(shí)的 (基礎(chǔ)好除外)。我們是希望通過3天時(shí)間,把整個(gè)分析過程和我們的分析經(jīng)驗(yàn)糅合在一起,帶領(lǐng)大家走一遍,節(jié)省需要自己摸索半年甚至多年的時(shí)間,后續(xù)再輔以視頻和我們提供的全套流程腳本練習(xí),1-2個(gè)月掌握問題不大。
作為對(duì)系列課程的補(bǔ)充,我們這次推出生物信息通識(shí)課,包含常見組學(xué)技術(shù)的原理、應(yīng)用和概念,R語(yǔ)言基礎(chǔ),Windows下使用Linux命令快速提取數(shù)據(jù)和準(zhǔn)備繪圖所需的文件,常見組學(xué)圖形的解讀和繪制等,希望能為實(shí)驗(yàn)生物學(xué)家了解生信和生信初學(xué)者提供一個(gè)快速通道。
課程涉及主要內(nèi)容如下:
每節(jié)課1小時(shí)一個(gè)主題,理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn),學(xué)懂原理,實(shí)戰(zhàn)實(shí)操,全是老司機(jī)多年經(jīng)驗(yàn)和代碼的無(wú)私分享。下面是課程安排,如11代表第一天第一節(jié)課,26代表第二天第六節(jié)課,(實(shí)際上課會(huì)有調(diào)整,理論和實(shí)戰(zhàn)穿插調(diào)和)41為兩周后的線上集中視頻答疑。
| 11 | 生物信息是什么 | 能解決哪些問題,有哪些應(yīng)用 |
| 12 | 高通量技術(shù)概述 | 高通量測(cè)序應(yīng)用的種類、概念、原理和用途介紹 |
| 13 | 不同代次高通量測(cè)序技術(shù) | 原理和優(yōu)缺點(diǎn) |
| 14 | 組學(xué)和生物調(diào)控 | 案例解析 |
| 15 | 擴(kuò)增子和宏基因組 | 基本概念和應(yīng)用 |
| 16 | 擴(kuò)增子和宏基因組 | 基本分析思路和圖表解讀 |
| 17 | 常見數(shù)據(jù)庫(kù)使用介紹 | 多組學(xué)分析 |
| 21 | 繪制miRNA、基因、轉(zhuǎn)錄因子調(diào)控網(wǎng)絡(luò),菌群共存 | 公共數(shù)據(jù)庫(kù)獲取數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換格式,文獻(xiàn)挖掘 |
| 22 | KEGG/Reactome/GO通路圖表達(dá)屬性可視化 | Cytoscape,模式和非模式生物 |
| 23 | R語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) | 數(shù)據(jù)讀取轉(zhuǎn)換 |
| 24 | R語(yǔ)言繪制常見圖形 | 見圖 |
| 25 | R語(yǔ)言繪制常見圖形 | 見圖 |
| 26 | 繪制常見圖形和排版 | 可自己提需求 |
| 27 | 分組、時(shí)間序列和數(shù)量性狀GSEA | 原理、操作和結(jié)果解讀 |
| 31 | Linux基礎(chǔ)操作 | 常用命令解析,windows下操作 |
| 32 | Linux軟件安裝 | 服務(wù)器操作 |
| 33 | Sed,awk操作 | ID轉(zhuǎn)換、文件格式轉(zhuǎn)換 |
| 34 | Linux命令練習(xí) | 準(zhǔn)備常見繪圖所需文件 |
| 35 | WGCNA基因共表達(dá)分析 | 表型關(guān)聯(lián) |
| 36 | 考試、圓桌論壇 | 自評(píng)學(xué)習(xí)效果、知識(shí)點(diǎn)回顧 |
| 41 | 答疑-線上 | 答疑、考試內(nèi)容串講 |
生物信息基本知識(shí)和概念
擴(kuò)增子和宏基因組
常見分析和圖形繪制
多組學(xué)數(shù)據(jù)分析
生信Linux基礎(chǔ)
當(dāng)然,以上列出的也只是一部分內(nèi)容,更多的還希望各位朋友踴躍提出,定制專屬課程。
(如果基礎(chǔ)薄弱,報(bào)名付款成功后,可免費(fèi)領(lǐng)取基礎(chǔ)程序課,做好準(zhǔn)備工作, 讓程序成為我們的得力工具而不是學(xué)習(xí)新知識(shí)的絆腳石。)
往期精彩回顧
主講教師
陳同,博士,2015畢業(yè)于中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所,生物信息專業(yè)博士,在Cell Stem Cell(IF=23.2,第一作者兼封面文章),Nucleic Acids Research,Stem Cells and Development等高水平雜志以第一作者或主要作者發(fā)表文章,運(yùn)營(yíng)有數(shù)萬(wàn)人關(guān)注的《生信寶典》微信公眾號(hào),給你不一樣的學(xué)習(xí)生信體驗(yàn)。
劉永鑫,博士。2008年畢業(yè)于東北農(nóng)大微生物學(xué)專業(yè)。2014年中科院遺傳發(fā)育所獲生物信息學(xué)博士學(xué)位,2016年博士后出站留所工作,任宏基因組學(xué)實(shí)驗(yàn)室工程師,目前主要研究方向?yàn)楹昊蚪M學(xué)數(shù)據(jù)分析與可重復(fù)計(jì)算。發(fā)表論文10余篇,SCI收錄7篇。2017年7月創(chuàng)辦“宏基因組”公眾號(hào),目前分享宏基因組、擴(kuò)增子原創(chuàng)文章185篇,關(guān)注人數(shù)2.3萬(wàn)人,累計(jì)閱讀近300萬(wàn)次。
助教團(tuán)隊(duì)
十余名中國(guó)科學(xué)院、清華、北大博士(含在讀),輪值講師和助教,輔助學(xué)員學(xué)習(xí)和矯正培訓(xùn)過程中不足的點(diǎn)。
授課模式
本課程以講解流程和實(shí)際操作為主,采用獨(dú)創(chuàng)四段式教學(xué),封裝好的代碼全部分享,隨處可用:
- 第一階段 3天集中授課;
- 第二階段 自行練習(xí)2周;
- 第三階段 在線直播答疑;
- 第四階段 培訓(xùn)視頻繼續(xù)學(xué)習(xí);
- 實(shí)現(xiàn)教-練-答-用四個(gè)環(huán)節(jié)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
培訓(xùn)時(shí)間
2018-12-14 到 2018-12-16 (線下講解實(shí)戰(zhàn))
每天早9點(diǎn)到晚6點(diǎn),半封閉式教學(xué) (最后1小時(shí)為集中討論時(shí)間,最后一天會(huì)稍微提前一些,多留出時(shí)間討論,也方便老師乘車返回)
報(bào)到時(shí)間:提前一天或者當(dāng)天都可以
授課地點(diǎn)
北京市西城區(qū)鼓樓明德大廈 (北京市舊鼓樓大街47號(hào)院2號(hào)樓2010)。
課程價(jià)格
課程福利
注意事項(xiàng) *
更多課程的詳細(xì)介紹,請(qǐng)掃描下方二維碼。
復(fù)制以下鏈接
http://www.ehbio.com/Training/跳轉(zhuǎn)報(bào)名頁(yè),成為實(shí)驗(yàn)中不可或缺的人,趕快報(bào)名吧!
總結(jié)
- 上一篇: 大规模研究表明,睡眠不足、压力给大脑带来
- 下一篇: 你和PPT高手之间,就只差一个iSlid