導(dǎo)讀：2018年高考已落下帷幕，選擇什么大學(xué)、報(bào)考什么專業(yè)又將成為考生和家長(zhǎng)的另一場(chǎng)“鏖戰(zhàn)”。近些年來，關(guān)于人工智能的討論日漸火熱，AI領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)也被媒體稱為“爆款專業(yè)”。據(jù)說，比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)與學(xué)生交流時(shí)也曾坦言：“如果我還在上大學(xué)，我會(huì)選擇人工智能專業(yè)。”

那么人工智能專業(yè)為什么“火爆”呢？這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景如何？有哪些學(xué)校開設(shè)了相關(guān)專業(yè)？今年有沒有招生計(jì)劃？AI專業(yè)是否適合所有人報(bào)考？本文將對(duì)這些問題逐一進(jìn)行解答，為大家提供一份AI專業(yè)報(bào)考指南，希望可以為考生和家長(zhǎng)提供一點(diǎn)幫助。同時(shí)也為已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)，但有意繼續(xù)進(jìn)修、深造的人提供一些參考。

01 AI產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是人才

近年來，伴隨全球人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)，人工智能已成為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力。“人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展最大的瓶頸是人才，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了全球爭(zhēng)搶人工智能人才的時(shí)代。”南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授周志華曾表示。

據(jù)某研究報(bào)告顯示，預(yù)計(jì)到2020年，中國(guó)人工智能(AI)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過1500億元，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元，如此快速的增長(zhǎng)和發(fā)展必然會(huì)產(chǎn)生大量的人才需求。目前，我國(guó)人工智能人才缺口超過500萬人，供需比例為1:10。在未來很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，人工智能專業(yè)的優(yōu)秀人才都是企業(yè)爭(zhēng)奪的重要資源。

國(guó)內(nèi)中高端人才職業(yè)發(fā)展平臺(tái)獵聘聯(lián)合GMIC北京2018大會(huì)發(fā)布的《AI人才競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》顯示，AI平均年薪約33萬，穩(wěn)超互聯(lián)網(wǎng)人才平均年薪。從2016年三季度到2017年四季度這六個(gè)季度中，AI領(lǐng)域從業(yè)人員的平均年薪整體上都明顯高于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的平均年薪，且AI平均年薪峰值比互聯(lián)網(wǎng)平均年薪峰值高4.79萬元。報(bào)告表明，AI這幾年迅速崛起，這方面的人才總體而言還比較稀缺，所以企業(yè)也愿意花重金招攬人才。

在行業(yè)發(fā)展的大背景下，相關(guān)部門也積極制定戰(zhàn)略規(guī)劃，支持人工智能的發(fā)展。

2018年4月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》中明確提出，到2020年建設(shè)100個(gè)“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè)。

到2020年，建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心；到2030年，高校要成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地；在教育部最新公布的首批612個(gè)“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目中，人工智能類項(xiàng)目達(dá)57個(gè)。

由此可見，成立人工智能學(xué)院成為各大高校順應(yīng)國(guó)際科技發(fā)展趨勢(shì)，推進(jìn)新一代人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)、研究開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化，支持國(guó)家和地方建設(shè)的重大舉措。

1.?高校人工智能學(xué)院的設(shè)置和招生情況

目前，國(guó)內(nèi)已有多所高校成立人工智能學(xué)院或人工智能研究院。下表列出了部分高校人工智能學(xué)院的設(shè)置和招生情況：

2.?人工智能領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的基本情況

雖然很多高校還沒有成立獨(dú)立的人工智能學(xué)院，但是與人工智能領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)科早已展開各層次的人才培養(yǎng)。其中，面向本科生的報(bào)考專業(yè)一般包括“智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”、“機(jī)器人工程專業(yè)”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)”等。

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

旨在培養(yǎng)具備基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù)，進(jìn)行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應(yīng)工程實(shí)施能力，可以在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。據(jù)悉，目前經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立“智能科學(xué)與技術(shù)”本科專業(yè)的高校達(dá)50余個(gè)。

機(jī)器人工程專業(yè)

旨在培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)工作必備知識(shí)、技術(shù)，有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神，主要從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造，機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等相關(guān)崗位工作，具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。目前，全國(guó)開設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)的高校已達(dá)60余所。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

旨在培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維、運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維及分析應(yīng)用技術(shù)的高層次大數(shù)據(jù)人才。從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的三個(gè)主要層面（即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘）系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的各種典型問題的解決辦法，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。目前全國(guó)已有百余所高校開設(shè)了這一專業(yè)。

02 報(bào)考“AI專業(yè)”還須長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮

雖然行業(yè)對(duì)AI人才需求旺盛，國(guó)家也大力支持AI發(fā)展，不過具體到個(gè)人，我們?nèi)孕枰硇钥创?dāng)前的“AI熱”。正如中國(guó)工程院院士、北京大學(xué)教授高文所說：“目前與其說中國(guó)的?AI?人才不夠，不如說是頂級(jí)?AI人才不夠。對(duì)此倒也不必搞一個(gè)全民運(yùn)動(dòng)，像當(dāng)年搞軟件學(xué)院一樣，弄出一堆人工智能學(xué)院，那可能又是一個(gè)災(zāi)難。頂級(jí)?AI?人才的培養(yǎng)需要有一些頂級(jí)學(xué)校，多投入一些資源，培養(yǎng)一些好一點(diǎn)的學(xué)生。”

興趣也是選擇這一專業(yè)較為重要的因素，不能因?yàn)锳I“熱門”而隨意跟風(fēng)。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，對(duì)待熱門的新興專業(yè)“一定要理性對(duì)待”，冷靜分析自己是否具有學(xué)習(xí)該專業(yè)的優(yōu)勢(shì)、潛力。

況且，根據(jù)《AI人才競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》顯示，AI核心職能越來越青睞高學(xué)歷，博士人才需求同比增長(zhǎng)最高，從2016年三季度到2017年四季度的六個(gè)季度中，AI對(duì)核心職能的需求在不同的學(xué)歷中表現(xiàn)為：對(duì)本科學(xué)歷的需求整體呈下降趨勢(shì)；與此同時(shí)，AI領(lǐng)域的職位對(duì)博士和碩士的需求總體呈逐年上升的趨勢(shì)。

AI融合了很多高科技元素和眾多學(xué)科的前沿研究成果，隨著它進(jìn)一步發(fā)展、深化，高學(xué)歷在這個(gè)領(lǐng)域?qū)⒃絹碓绞軞g迎。因此，如果考生想要在人工智能領(lǐng)域有一番作為，還需要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，考慮是否愿意在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

03?報(bào)考人工智能學(xué)院和“AI專業(yè)”，也要先搞懂大學(xué)錄取政策

各省市高考志愿填報(bào)時(shí)間均不相同，本科、專科填報(bào)時(shí)間亦有差異。絕大部分省市實(shí)行公布高考成績(jī)后填報(bào)志愿方式，時(shí)間集中在6月下旬。據(jù)“陽光高考”信息平臺(tái)匯總信息顯示，北京、江蘇、安徽、江西、河南、湖南、四川、西藏、陜西、寧夏和新疆共11個(gè)省市公布了填報(bào)時(shí)間。在已經(jīng)公布的高考志愿設(shè)置上，北京、江蘇、江西、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏的部分批次實(shí)行“平行志愿”。

平行志愿，指考生所選A、B、C、D、E等志愿之間是平行關(guān)系。將達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，按成績(jī)從高分到低分的順序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿，依次檢索。

舉個(gè)例子：

順序志愿錄取規(guī)則：

考生小明填報(bào)志愿時(shí)第一志愿選擇南京大學(xué)人工智能學(xué)院，第二志愿西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院，第三志愿蘇州大學(xué)人工智能研究院，他的投檔會(huì)先被送到南京大學(xué)，如果分?jǐn)?shù)不夠，或南京大學(xué)退檔，這時(shí)才會(huì)進(jìn)入西安電子科技大學(xué)。但，西安電子科技大學(xué)如果被第一志愿為該校的其他考生報(bào)滿的話，那么小明的考分再高，也只有被退檔，同理可推出蘇州大學(xué)。

平行志愿錄取規(guī)則：

同樣剛才的例子，小明報(bào)考的這三所大學(xué)是處于平行的，關(guān)鍵是小明的分?jǐn)?shù)，是按考生的分?jǐn)?shù)排位，比如小明是第100名，那處理完前99的志愿后，再處理小明的投檔。如果小明的分?jǐn)?shù)超過了三所大學(xué)的錄取分，且這三所大學(xué)都沒有滿額的情況下，那將按照他填寫的順序投檔，被南京大學(xué)錄取。同理，如果只達(dá)到西安電子科技大學(xué)和蘇州大學(xué)的錄取線，那同樣按填寫順序投檔。

04?巧用博弈論思路，助力高考志愿填報(bào)

關(guān)于平行志愿和大學(xué)錄取政策，我們還可以明確一些細(xì)節(jié)。怎樣真正進(jìn)入理想的高校，學(xué)習(xí)自己感興趣的AI相關(guān)專業(yè)，這是需要一些技巧的。《身邊的博弈》一書詳細(xì)講解了當(dāng)今“平行志愿申請(qǐng)程序”的操作流程，具體內(nèi)容如下：

長(zhǎng)期以來，美國(guó)公立學(xué)校的新生錄取工作普遍采用的是波士頓機(jī)制。我國(guó)的高考在過去很長(zhǎng)一段時(shí)間也采用這個(gè)機(jī)制，這個(gè)機(jī)制的運(yùn)作規(guī)則如下。

• 第一步：每個(gè)學(xué)校把第一志愿報(bào)考本校的學(xué)生排序。若錄取名額小于報(bào)考學(xué)生數(shù)，則按排名高低錄取至滿額，退回多余的學(xué)生，錄取結(jié)束。若錄取名額超過報(bào)考學(xué)生數(shù)，則錄取全部學(xué)生，并進(jìn)入下一步。

• 第二步：每個(gè)學(xué)校把第二志愿報(bào)考本校（尚未被其他學(xué)校錄取）的學(xué)生排序。若錄取名額小于報(bào)考學(xué)生數(shù)，則按排名高低錄取至滿額，退回多余的學(xué)生，錄取結(jié)束。若錄取名額超過報(bào)考學(xué)生數(shù)，則錄取全部學(xué)生，并進(jìn)入下一步。

一直照此重復(fù)到第N步，每個(gè)學(xué)校把第N志愿報(bào)考本校（尚未被其他學(xué)校錄取）的學(xué)生排序……直至全體學(xué)生被錄取，或者全部學(xué)校名額招滿。

這樣的機(jī)制下，很容易出現(xiàn)這樣的情況：第一志愿錄取的學(xué)生足夠多，而分?jǐn)?shù)也較低；第二志愿、第三志愿錄取的學(xué)生比較少，他們的分?jǐn)?shù)卻比較高；還有一些分?jǐn)?shù)比較高的第二、第三志愿學(xué)生，學(xué)校并未錄取他們。

后來，在羅斯教授等博弈論專家建議和協(xié)助下，波士頓地區(qū)的教育主管部門在2005年決定放棄著名的波士頓機(jī)制，轉(zhuǎn)而采用蓋爾–夏普利機(jī)制。在新的機(jī)制中，每個(gè)學(xué)生對(duì)所有N個(gè)學(xué)校進(jìn)行偏好排序并作為錄取志愿提交，然后:

• 第一步：每個(gè)學(xué)校把第一志愿報(bào)考本校的學(xué)生排序，并留下不超過錄取名額數(shù)量的學(xué)生進(jìn)入保留名單，退回其他學(xué)生。

• 第二步：在上一步被退回的學(xué)生，按照他們的第二志愿進(jìn)入下一個(gè)學(xué)校的考慮名單；學(xué)校將新進(jìn)入考慮名單的學(xué)生與先前的保留名單的學(xué)生一起排序，并留下不超過錄取名額數(shù)量的學(xué)生進(jìn)入本輪保留名單，退回其他學(xué)生。

以上程序一直重復(fù)，直至全部學(xué)生的志愿都被考慮過一次或者全部學(xué)生進(jìn)入保留名單為止，此時(shí)保留名單即為最終錄取名單。

這樣的改革之后，一個(gè)學(xué)生就總是能進(jìn)入他能夠進(jìn)入的大學(xué)中的他最中意的那一所。而不是像波士頓機(jī)制那樣，雖然考了高分本來可進(jìn)入某些學(xué)校卻最終沒有進(jìn)入。

我國(guó)的高考，現(xiàn)在大多數(shù)省份實(shí)施的是平行志愿申請(qǐng)程序。所謂平行志愿，是允許考生在同一檔次學(xué)校中填報(bào)若干所學(xué)校。考生和這些若干所學(xué)校之間的匹配，本質(zhì)上是利用蓋爾–夏普利延遲接受機(jī)制來進(jìn)行的。比如，假設(shè)同一檔次中允許填報(bào)三所高校，那么該檔次的錄取工作將這樣展開。

• 第一步：各學(xué)校將第一志愿考生分?jǐn)?shù)從高到低預(yù)錄取至滿額，此預(yù)錄取名單不是最終錄取名單。

• 第二步：各學(xué)校將第二志愿考生（尚未被其他學(xué)校預(yù)錄取的）納入，與先前的預(yù)錄取名單一起考慮，按分?jǐn)?shù)高低預(yù)錄取至滿額，此錄取名單仍不是最終錄取名單，亦不排除原有一些第一志愿進(jìn)去預(yù)錄取的人員在此輪被學(xué)校退回。

• 第三步：各學(xué)校將第三志愿考生（尚未被其他學(xué)校預(yù)錄取的）納入，與先前的預(yù)錄取名單一起考慮，按分?jǐn)?shù)高低錄取至滿額。此錄取名單是最終錄取名單。在此輪被淘汰的，將進(jìn)入下一檔次的學(xué)校錄取中。

從這個(gè)規(guī)則中，我們不難發(fā)現(xiàn)，平行志愿體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)至上。高考分?jǐn)?shù)高低，決定了你可能進(jìn)入的學(xué)校。但是在過去的類似波士頓機(jī)制的錄取程序下，一個(gè)高分考生完全可能因志愿不當(dāng)而被迫落入更低檔次的學(xué)校；在平行志愿下，高分的考生將能夠進(jìn)入他這個(gè)分?jǐn)?shù)能夠進(jìn)入的他最偏愛的學(xué)校。可見，一個(gè)小小的錄取程序改變，產(chǎn)生的效果也足以影響個(gè)人的命運(yùn)。

本文綜編整理自：

• 《2018年AI專業(yè)最全報(bào)考指南》，作者：潘晴晴，來源：網(wǎng)易智能（ID：smartman163）

• 《身邊的博弈》（第3版），作者：董志強(qiáng)，經(jīng)出版方授權(quán)發(fā)布，首發(fā)于：中國(guó)閱讀排行榜（ID：bookrank）

如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)與原作者及版權(quán)方聯(lián)系

身邊的博弈（第3版）

作者：董志強(qiáng)

當(dāng)當(dāng) 廣告 購買

延伸閱讀《身邊的博弈》

點(diǎn)擊文末右下角“寫留言”發(fā)表你的觀點(diǎn)

推薦語：數(shù)學(xué)不好的人也能讀懂的博弈論。讀者好評(píng)如潮，妙趣橫生的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)。

推薦閱讀

我們研究了853場(chǎng)世界杯比賽，發(fā)現(xiàn)了這幾條穩(wěn)賠不賺的競(jìng)猜攻略

2018世界杯數(shù)據(jù)清單：真球迷看球必備，偽球迷速成指南（附完整賽程）

到底需要多少人口，才能找出11個(gè)會(huì)踢球的？

各地高考“難度系數(shù)”告訴你，天津戶口為什么值得搶

Q:?如果能重考一次，你會(huì)學(xué)AI嗎？

歡迎留言與大家分享

覺得不錯(cuò)，請(qǐng)把這篇文章分享給你的朋友

轉(zhuǎn)載 / 投稿請(qǐng)聯(lián)系：baiyu@hzbook.com

更多精彩，請(qǐng)?jiān)诤笈_(tái)點(diǎn)擊“歷史文章”查看

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的2018年AI专业最全报考指南：去哪学？怎么去？的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。