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2020—2021學年第二學期

*_**亞細亞職業學校教案設計

(實訓課教案編寫專用模板)

教師姓名：劉某某

科 目

CorelDRAW

授課班級

20級 3/4 班

課時

第7周某某 1-2 課時

課 題

文本的編輯二

實訓地點

機房

主要教法

講課 示范 學生操作練習 教師巡回指導

教材簡析及

學情分析

《CORELDRAW X6》案例教程，航空工業出版社。由于學生大多都是才剛接觸計算機，對平面設計這門課很陌生，可以說是毫無基礎，突然接觸到平面設計這門課會覺得茫然，無從小手。但同時也會對新鮮事物產生好奇心里。針對學生的具體情況現制定以下教學目標和措施。

教學(實訓)目標

1.知識目標

掌握文本的基本操作方法和技巧， 掌握制作文本效果的方法和技巧，掌握插入字符的方法，掌握將文字轉化為曲線的方法2.能力目標

在理論知識的基礎上能熟練靈活的運用軟件，可以獨立的完成相類似的設計作品。

3.思政目標

培養學生將中國傳統藝術圖像與課程進行融合，去適應、引導學生價值觀、文化觀的正確建立，建立民族自豪感，也使之能夠正確認識傳統優秀的藝術圖像；訓練有序思維，養成預想和計劃行為習慣，使著形成以內容入手完成形式的創作過程；以“社會主義核心價值觀”為創作的內容，圍繞這一主題結合色彩情感等篇章進行藝術訓練，促成學生對社會主義核心價值觀的感知和認識。

實訓重點與難點

掌握并靈活運用對象的對齊和分布命令。

掌握群組和結合圖形的技巧。

正確使用到頁面前面、到圖層后面、向前一層、向后一層、置于此對象前和置于此對象后等命令對多個圖形對象進行前后排序。

實訓準備

PPT課件、電子白板

實訓過程設計

教學環節

教師活動預設

學生活動預設

時間

分配

準備部分

(包括：組織教學、引入等)

點名清點學生人數，講解課堂要求及實訓安全。

通過觀看優秀國內外設計作品導入新課。

配合點名

10’

基本部分

(包括：必要的講解、示范、學生操作等)

內容大綱：具體可結合本項目的PPT課件進行配合講解。

3.1 曲線的繪制

3.1.1 認識曲線

3.1.2 貝塞爾工具的使

3.1.3 藝術筆工具的使用

3.1.4 鋼筆工具的使用

3.1.5 課堂案例——繪制卡通綿羊

3.2 編輯曲線

3.2.1 編輯曲線的節點

3.2.2 編輯曲線的端點和輪廓

3.2.3 編輯和修改幾何圖形

3.3 編輯輪廓線

3.3.1 使用輪廓工具

3.3.2 設置輪廓線的顏色

3.3.3 設置輪廓線的粗細及樣式

3.3.4 設置輪廓線角的樣式及端頭樣式

3.3.5 課堂案例——繪制小天使

3.4 標準填充

3.4.1 使用調色板填充顏色

3.4.2 標準填充對話框

3.4.3 使用“顏色”泊塢窗填充

3.5 漸變填充

3.5.1 使用屬性欄和工具進行填充

3.5.2 使用“漸變填充”對話框填充

3.5.3 漸變填充的樣式

3.5.4 課堂案例——繪制電池圖標

3.6 圖樣填充和底紋填充

3.6.1 圖樣填充

3.6.2 底紋填充

3.6.3 課堂案例——繪制棒棒糖

3.7 “網狀填充”工具填充

課堂練習——繪制卡通鎖

課后習題——繪制卡通DVD

認真聽講，做好筆記，對老師講解的課堂案例進行操作練習。

60’

結束部分

(包括：課堂小結、實訓器材場地整理使之恢復整潔等)

掌握多個對象對齊和分布的方法和技巧。

熟練掌握使用到頁面前面、到圖層后面、向前一層、向后一層、置于此對象前和置于此對象后等命令對多個圖形對象進行前后排序。

掌握群組和結合圖形的技巧。

安排學生整理及打掃機房設備，關閉實訓室電源。

根據老師的安排，將實訓設備打掃、整理干凈。

10’

作業

預習下一節內容

實訓反思

教學資料及要求：在網上或現實生活中找一些不同類型的作品進行鞏固訓練，來加深學員對知識點的理解和提高實際應用能力。

說 明

第二課時起于3.5節

2020—2021學年第二學期

*_**亞細亞職業學校教案設計

(實訓課教案編寫專用模板)

教師姓名：劉某某

科 目

CorelDRAW

授課班級

20級 3/4 班

課時

第7周某某 3-4 課時

課 題

文本的編輯

實訓地點

機房

主要教法

講課 示范 學生操作練習 教師巡回指導

教材簡析及

學情分析

《CORELDRAW X6》案例教程，航空工業出版社。由于學生大多都是才剛接觸計算機，對平面設計這門課很陌生，可以說是毫無基礎，突然接觸到平面設計這門課會覺得茫然，無從小手。但同時也會對新鮮事物產生好奇心里。針對學生的具體情況現制定以下教學目標和措施。

教學(實訓)目標

1.知識目標

掌握文本的基本操作方法和技巧， 掌握制作文本效果的方法和技巧，掌握插入字符的方法，掌握將文字轉化為曲線的方法2.能力目標

在理論知識的基礎上能熟練靈活的運用軟件，可以獨立的完成相類似的設計作品。

3.思政目標

培養學生將中國傳統藝術圖像與課程進行融合，去適應、引導學生價值觀、文化觀的正確建立，建立民族自豪感，也使之能夠正確認識傳統優秀的藝術圖像；訓練有序思維，養成預想和計劃行為習慣，使著形成以內容入手完成形式的創作過程；以“社會主義核心價值觀”為創作的內容，圍繞這一主題結合色彩情感等篇章進行藝術訓練，促成學生對社會主義核心價值觀的感知和認識。

實訓重點與難點

掌握并靈活運用對象的對齊和分布命令。

掌握群組和結合圖形的技巧。

正確使用到頁面前面、到圖層后面、向前一層、向后一層、置于此對象前和置于此對象后等命令對多個圖形對象進行前后排序。

實訓準備

PPT課件、電子白板

實訓過程設計

教學環節

教師活動預設

學生活動預設

時間

分配

準備部分

(包括：組織教學、引入等)

點名清點學生人數，講解課堂要求及實訓安全。

通過觀看優秀國內外設計作品導入新課。

配合點名

10’

基本部分

(包括：必要的講解、示范、學生操作等)

課堂練習——繪制卡通鎖

使用矩形工具和橢圓形工具繪制出鎖圖形。使用透明度工具制作鎖圖形的高光。使用貝塞爾工具和橢圓形工具繪制出鑰匙圖形。

/

課后習題——繪制DVD

使用橢圓形工具和矩形工具繪制按鈕圖形；使用漸變填充命令為按鈕填充漸變色；使用水平鏡像命令水平翻轉按鈕圖形。

/講解并示范課堂案例的制作方法，具體通過教師下發的視頻掌握制作的方法。

課堂練習：巡查學生知識掌握情況，輔導答疑。

認真聽講，做好筆記，對老師講解的課堂案例進行操作練習。

60’

結束部分

(包括：課堂小結、實訓器材場地整理使之恢復整潔等)

掌握多個對象對齊和分布的方法和技巧。

熟練掌握使用到頁面前面、到圖層后面、向前一層、向后一層、置于此對象前和置于此對象后等命令對多個圖形對象進行前后排序。

掌握群組和結合圖形的技巧。

安排學生整理及打掃機房設備，關閉實訓室電源。

根據老師的安排，將實訓設備打掃、整理干凈。

10’

作業

預習下一節內容

實訓反思

教學資料及要求：在網上或現實生活中找一些不同類型的作品進行鞏固訓練，來加深學員對知識點的理解和提高實際應用能力。

說 明

第二課時起于課后習題節

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總結

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