小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)是一門新興的學(xué)科，沒有太成熟的教法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。我教嘗試著采用多種教學(xué)方法，以實(shí)踐導(dǎo)向法為主，以學(xué)生為中心來開展教學(xué)工作，收到了一定的效果。

一、在教學(xué)中貫穿實(shí)踐導(dǎo)向法、化抽象知識(shí)為具體，提高學(xué)生的抽象思維能力

計(jì)算機(jī)的知識(shí)是比較抽象的，特別是對(duì)于小學(xué)生來說。對(duì)于這些抽象的知識(shí)點(diǎn)，如果照本宣科或者按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，結(jié)果是很不理想的。因此在教學(xué)中我盡量將抽象的知識(shí)具體化。這樣學(xué)生不但學(xué)到了知識(shí)，而且增加了學(xué)習(xí)興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力

創(chuàng)造性思維最顯著的特點(diǎn)是能夠提供新穎獨(dú)創(chuàng)而又有價(jià)值的思維成果，由于信息技術(shù)教學(xué)摒棄了傳統(tǒng)學(xué)科中所形成的常規(guī)思維模式，多媒體的形象教育和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富對(duì)學(xué)生來說非常具有新鮮感，學(xué)生的創(chuàng)造欲望能得到極大地激發(fā)，非常利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。例如在教學(xué)“小報(bào)的設(shè)計(jì)―――用WORD寫古詩配畫”一課中，當(dāng)學(xué)生看見我演示制作完古詩配畫的版面設(shè)計(jì)后都紛紛羨慕不已，迫不及待的想動(dòng)手試一試。我說：“同學(xué)們，你們知道為什么老師制作的這么漂亮嗎，因?yàn)槔蠋熥⒅亓斯旁娨酝獾囊恍┰O(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，例如從右到左豎立的排版方式，古樸的字體，恰當(dāng)?shù)呐洚嫷鹊?#xff0c;這些都令古詩更有韻味的竅門，希望你們在操作的過程中也將這些細(xì)節(jié)表達(dá)出來，這樣的話你們就能制作出漂亮的版面設(shè)計(jì)來。”結(jié)果，學(xué)生們紛紛發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，大部分學(xué)生不但能按照老師的要求來制作完成作品，還加入一些老師沒有教過的內(nèi)容。

三、充分利用學(xué)科特性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

信息技術(shù)賦予了素質(zhì)教育很強(qiáng)的操作性，學(xué)習(xí)過程成為了一個(gè)培養(yǎng)不拔意志，深刻思維、堅(jiān)強(qiáng)毅力的自我修養(yǎng)的過程。學(xué)生上機(jī)要通過手、眼、心、腦并用而使大腦形成的強(qiáng)烈的專注，使大腦皮層產(chǎn)生高度的興奮點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過上機(jī)體會(huì)各種功能、分析操作方式，都容易使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，更大地激發(fā)學(xué)生的求知欲望，因而培養(yǎng)出勇于進(jìn)取、獨(dú)立探索的能力。

四、制定合理的評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

成績的評(píng)定不只是檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且也可以促進(jìn)學(xué)生完成教師要求學(xué)生完成的任務(wù)，從而真正達(dá)到掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和提高操作水平。多次測試有利于老師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生下一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

信息技術(shù)教育是一項(xiàng)面向未來的現(xiàn)代化教育，它所涉及的教學(xué)內(nèi)容絕不可僅僅停留在計(jì)算機(jī)學(xué)科范圍內(nèi)，而應(yīng)著眼于如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行科學(xué)管理，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化的工具和方法進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。信息技術(shù)化的素質(zhì)教育在具體教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)包括信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助管理和計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)等等，一方面要讓學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，另一方面還應(yīng)使學(xué)生能在信息技術(shù)的熏陶中全面提高自己的綜合素質(zhì)，為他們在未來社會(huì)能進(jìn)一步成為獨(dú)當(dāng)一面的專才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的新课标下计算机教学,浅析新课程标准下小学信息技术教学的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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