• 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求

項(xiàng)目	內(nèi)容
作業(yè)所屬課程	https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/
作業(yè)要求	https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11093584.html
作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)	反思總結(jié)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

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• 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟

• 1.結(jié)合本學(xué)期課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)比《實(shí)驗(yàn)一 軟件工程準(zhǔn)備》的任務(wù)5你所提的問題（給出提問博客鏈接），嘗試對(duì)提出問題進(jìn)行解答，并闡明是如何通過學(xué)習(xí)/實(shí)踐/討論弄清楚的；學(xué)習(xí)中是否產(chǎn)生了新的問題？如有，請(qǐng)?zhí)岢觥?br /> 答：暫無。

• 2.總結(jié)自己在項(xiàng)目的 可行性分析/需求分析/軟件設(shè)計(jì)/實(shí)現(xiàn)/測試/項(xiàng)目驗(yàn)收/中學(xué)到了哪些“知識(shí)點(diǎn)”。
  答：在項(xiàng)目的可行性分析上面需要有項(xiàng)目的調(diào)研，學(xué)會(huì)了項(xiàng)目的可行性主要包括：經(jīng)濟(jì)可行性，技術(shù)可行性，操作可行性，法律可行性等。
  在需求分析方面，學(xué)會(huì)用到了各種各樣的獲取用戶需求的方式，例如：問卷調(diào)查，需求調(diào)研會(huì)法，訪談法，觀察法，原型法，場景分析法等。并且知道了關(guān)于需求分析在整個(gè)軟件工程項(xiàng)目總的重要性，只要需求分析做的充足，在整個(gè)軟件工程項(xiàng)目中的任務(wù)都不會(huì)遇到很大改進(jìn)的地方。
  在軟件設(shè)計(jì)方面，主要學(xué)會(huì)了根據(jù)需求分析階段確定的功能設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)，劃分功能模塊，確定每個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)算法以及編寫具體的代碼，形成軟件的具體設(shè)計(jì)方案。
  在軟件實(shí)現(xiàn)方面，主要學(xué)會(huì)了軟件開發(fā)過程中如何使用相應(yīng)的算法來進(jìn)行功能的實(shí)現(xiàn)，以及使用代碼來進(jìn)行界面的設(shè)計(jì)。
  在測試階段主要學(xué)會(huì)了單元測試，集成測試，確認(rèn)測試，白盒測試，黑盒測試等。以及在測試的過程中，不能單方面的依靠猜測的數(shù)據(jù)來進(jìn)行軟件的測試，而是要借助第三方進(jìn)行軟件的測試。
  在項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)，主要學(xué)到的是在項(xiàng)目驗(yàn)收過程中，不僅需要將所完成的項(xiàng)目完全的展示給驗(yàn)收方，而且需要提供各種驗(yàn)收意見表，以及有關(guān)的各個(gè)階段的整理好的文檔，簽署相關(guān)的協(xié)議和合同，最后完成驗(yàn)收。
  

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• 3.結(jié)合個(gè)人項(xiàng)目/結(jié)對(duì)編程/團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勑牡谩?br /> 在個(gè)人項(xiàng)目中，由于本人對(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的欠缺，對(duì)于項(xiàng)目上手這一塊比較吃力，對(duì)于一些算法和界面的設(shè)計(jì)還有很多不足的地方，不過在同學(xué)和自己查找資料的情況下，這些困難還是能夠解決。在詞頻統(tǒng)計(jì)結(jié)對(duì)項(xiàng)目中，第一次結(jié)對(duì)還是有很多知識(shí)與協(xié)作之間的不足，但是通過積極的交流和溝通，以及求助于其他同學(xué)的方式還是能夠?qū)⒗щy解決掉了。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)項(xiàng)目涉及到得人數(shù)比較多，對(duì)于個(gè)人項(xiàng)目而言，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目需要更多的組員之間的相互配合以及相互之間的信任，相比于個(gè)人項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是一個(gè)更為規(guī)范化的正式的項(xiàng)目，不僅要將老師安排布置的作業(yè)以及相應(yīng)的內(nèi)容了解和完成，而且需要團(tuán)隊(duì)中的成員課下更積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和掌握所用到得軟件以及繪圖和建模的工具。

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• 4.總結(jié)這門課程的實(shí)踐總結(jié)和給你帶來的提升，包括以下內(nèi)容：
  （1）統(tǒng)計(jì)在軟件工程實(shí)踐中，你完成了多少行的代碼；
  答：大概有8000-10000行左右的代碼。
  （2）你在軟件工程實(shí)踐的各次作業(yè)分別花了多少時(shí)間？（做一個(gè)列表）
  答:

軟件工程實(shí)踐作業(yè)	花費(fèi)時(shí)間（小時(shí)）
軟件工程準(zhǔn)備	1-2
軟件工程個(gè)人項(xiàng)目	20-25
個(gè)人項(xiàng)目互評(píng)與改進(jìn)	10-15
軟件工程結(jié)對(duì)項(xiàng)目	15-20
軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)組建	1-3
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目模型與開發(fā)	5-8
基于原型的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目需求調(diào)研與分析	5-10
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)改進(jìn)與詳細(xì)設(shè)計(jì)	3-6
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)完善&編碼	30
軟件測試與Alpha沖刺	3
Beta沖刺與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目驗(yàn)收	3
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目評(píng)審&課程學(xué)習(xí)總結(jié)	2-6

（3）哪一次作業(yè)讓你印象最深刻？為什么？
答：第二次作業(yè)的印象比較深刻，因?yàn)檫@是第一次正式的接觸都軟件工程方面的知識(shí)，第一次個(gè)人的一個(gè)項(xiàng)目，需要能夠獨(dú)立自主的完成，在進(jìn)行個(gè)人項(xiàng)目時(shí)，知識(shí)的欠缺讓我再一次的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在這次試驗(yàn)中，雖然借鑒了許多同學(xué)的項(xiàng)目代碼，但是也在其中學(xué)到了不少的有關(guān)代碼方面的知識(shí)，雖然第二次的試驗(yàn)對(duì)我來說有些許的困難，但是能夠在之中學(xué)到很多的知識(shí)，而且鍛煉了我查找資料，合理利用網(wǎng)絡(luò)來擴(kuò)展知識(shí)的能力。所以第二次的作業(yè)讓我印象比較深刻。
（4）累計(jì)花了多少個(gè)小時(shí)在軟件工程實(shí)踐上？平均每周花多少個(gè)小時(shí)？
答：累計(jì)大約450個(gè)小時(shí)在軟件工程實(shí)踐上，平均每周花24-26個(gè)小時(shí)。
（5）你學(xué)習(xí)和掌握的新語言、新平臺(tái)；
答：我所掌握的新語言：java，html，jquery，javascript；新平臺(tái)：博客園，摩客，ProcessOn，幕課大學(xué),RationalRose.
（6）這一學(xué)期學(xué)到的軟件工程開發(fā)工具、開發(fā)方法和建模方法；

軟件開發(fā)工具、項(xiàng)目管理工具	軟件開發(fā)方法	軟件建模方法
eclipse，sublime，github	面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法	結(jié)構(gòu)化建模方法，信息建模方法，面向?qū)ο蠼７椒?/td>

（7）其他方面的收獲或提升。
答：（1）在查找資料方面取得了很多的進(jìn)步，因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的欠缺，不得不經(jīng)常查找相關(guān)的資料進(jìn)行彌補(bǔ)，所以在查找有關(guān)軟件工程項(xiàng)目方面的內(nèi)容時(shí)，搜索和學(xué)習(xí)資料的能力得到了提升。
（2）在團(tuán)隊(duì)合作方面，因?yàn)楹笃诘淖鳂I(yè)都是需要團(tuán)隊(duì)合作完成的，所以在面對(duì)巨大的工程的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)之間的相互合作以及之間的努力協(xié)作時(shí)非常重要的。
（3）因?yàn)榘嗉?jí)分成了若干個(gè)的小組，所以組與組之間的差距在做項(xiàng)目的時(shí)候就會(huì)體現(xiàn)出來，我們小組汲取其他小組的長處來彌補(bǔ)自己的短處，使得我們能夠在自己的項(xiàng)目上面得到完善。

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• 5.你認(rèn)為目前的課程存在哪些問題，你有什么更好的建議。
  答：博客的內(nèi)容有些繁多，可以盡量簡要處理。

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/wangxiaoLAUGH/p/11101334.html

與50位技術(shù)專家面對(duì)面20年技術(shù)見證，附贈(zèng)技術(shù)全景圖

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的实验十四-团队项目评审课程学习总结的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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