全球及中國教育行業(yè)投資動態(tài)與發(fā)展決策建議報告2022版
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【修訂日期】：2021年11月
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第一章　教育行業(yè)相關(guān)概述
?1.1　教育行業(yè)基本概念
?1.1.1　基本概念分析
?1.1.2　行業(yè)圖譜分析
?1.2　教育行業(yè)重點領(lǐng)域概述
?1.2.1　智慧教育
?1.2.2　民辦教育
?1.2.3　國際教育
?1.2.4　職業(yè)教育
?1.2.5　學(xué)前教育
?1.2.6　K12教育
?1.2.7　STEAM教育
?1.2.8　在線教育
?第二章　2019-2021年發(fā)達國家教育行業(yè)發(fā)展狀況
?2.1　美國教育行業(yè)發(fā)展
?2.1.1　教育體系分析
?2.1.2　教育發(fā)展現(xiàn)狀
?2.1.3　教育資本市場
?2.1.4　教育對外交流
?2.1.5　STEM教育發(fā)展
?2.2　英國教育行業(yè)發(fā)展
?2.2.1　教育體系分析
?2.2.2　教育管理體制
?2.2.3　疫情應(yīng)對分析
?2.2.4　私立教育發(fā)展
?2.2.5　高等教育市場
?2.2.6　在線教育發(fā)展
?2.3　德國教育行業(yè)發(fā)展
?2.3.1　教育體系分析
?2.3.2　行業(yè)政策支持
?2.3.3　教育市場現(xiàn)狀
?2.3.4　職業(yè)教育態(tài)勢
?2.4　日本教育行業(yè)發(fā)展
?2.4.1　教育制度分析
?2.4.2　教育體制特點
?2.4.3　行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
?2.4.4　職業(yè)教育發(fā)展
?2.4.5　教育資金來源
?2.4.6　發(fā)展經(jīng)驗借鑒
?第三章　2019-2021年中國教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
?3.1　社會環(huán)境
?3.1.1　社會消費規(guī)模
?3.1.2　居民收入水平
?3.1.3　居民消費水平
?3.1.4　居民社會保障
?3.1.5　人口規(guī)模構(gòu)成
?3.2　技術(shù)環(huán)境
?3.2.1　行業(yè)發(fā)展支撐
?3.2.2　智能設(shè)備支持
?3.2.3　人工智能發(fā)展
?3.3　家庭教育環(huán)境
?3.3.1　家庭教育促進法
?3.3.2　家庭教育發(fā)展狀況
?3.3.3　家庭教育現(xiàn)存問題
?3.3.4　家庭教育發(fā)展對策
?第四章　2019-2021年中國教育行業(yè)發(fā)展政策分析
?4.1　教育行業(yè)
?4.1.1　教育現(xiàn)代化實施方案
?4.1.2　教育現(xiàn)代化2035
?4.1.3　教育對外開放意見
?4.1.4　教育法（2021年）
?4.1.5　教育強國實施方案
?4.1.6　基礎(chǔ)教育相關(guān)政策
?4.1.7　培訓(xùn)機構(gòu)登記管理
?4.2　學(xué)前教育
?4.2.1　城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理通知
?4.2.2　幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法
?4.2.3　學(xué)前教育法草案（征求意見稿）
?4.3　在線教育
?4.3.1　促進在線教育發(fā)展意見
?4.3.2　加強線上教育應(yīng)用意見
?4.3.3　教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
?4.4　職業(yè)教育
?4.4.1　職業(yè)教育改革實施方案
?4.4.2　開展職業(yè)培訓(xùn)行動計劃
?4.4.3　職業(yè)教育法（修訂草案）
?4.4.4　百萬青年技能培訓(xùn)方案
?4.4.5　職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)計劃
?第五章　2019-2021年中國教育行業(yè)發(fā)展狀況深度解析
?5.1　2019-2021年中國教育事業(yè)發(fā)展狀況分析
?5.1.1　教育事業(yè)現(xiàn)狀
?5.1.2　社會教育水平
?5.1.3　教育經(jīng)費投入
?5.1.4　家庭教育支出
?5.1.5　教育發(fā)展成果
?5.2　中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況
?5.2.1　教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點
?5.2.2　教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標
?5.2.3　教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模式
?5.3　2019-2021年教育培訓(xùn)市場發(fā)展分析
?5.3.1　行業(yè)發(fā)展歷程
?5.3.2　市場發(fā)展規(guī)模
?5.3.3　企業(yè)數(shù)量規(guī)模
?5.3.4　市場結(jié)構(gòu)狀況
?5.3.5　行業(yè)投資狀況
?5.4　中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)存問題及對策
?5.4.1　發(fā)展現(xiàn)存問題
?5.4.2　發(fā)展對策建議
?5.4.3　管理體系建設(shè)
?第六章　2019-2021年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展狀況
?6.1　科技對教育行業(yè)的滲透態(tài)勢
?6.1.1　總體滲透情況
?6.1.2　間接輔助滲透
?6.1.3　直接應(yīng)用滲透
?6.1.4　基礎(chǔ)利用滲透
?6.2　2019-2021年智慧教育行業(yè)發(fā)展狀況分析
?6.2.1　行業(yè)扶持政策
?6.2.2　行業(yè)市場規(guī)模
?6.2.3　行業(yè)融資現(xiàn)狀
?6.2.4　教育信息化現(xiàn)狀
?6.2.5　市場發(fā)展熱點
?6.2.6　行業(yè)應(yīng)用場景
?6.2.7　行業(yè)發(fā)展趨勢
?6.3　智慧教育行業(yè)重點技術(shù)應(yīng)用分析
?6.3.1　教育大數(shù)據(jù)
?6.3.2　區(qū)塊鏈技術(shù)
?6.3.3　自適應(yīng)教育
?6.3.4　教育機器人
?6.3.5　心腦科學(xué)教育
?6.4　中國智慧教育行業(yè)發(fā)展問題及策略分析
?6.4.1　行業(yè)發(fā)展問題分析
?6.4.2　關(guān)鍵問題解決對策
?6.4.3　核心問題解決對策
?第七章　2019-2021年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展狀況分析
?7.1　2019-2021年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
?7.1.1　行業(yè)扶持政策
?7.1.2　行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展
?7.1.3　行業(yè)辦學(xué)規(guī)模
?7.1.4　高等教育發(fā)展
?7.1.5　政府扶持渠道
?7.2　中國民辦教育市場競爭分析
?7.2.1　民辦教育市場企業(yè)布局
?7.2.2　重點民營教育機構(gòu)分析
?7.2.3　民辦學(xué)校缺乏競爭力原因
?7.2.4　民辦學(xué)校競爭力提升策略
?7.3　中國民辦教育分類管理改革發(fā)展狀況
?7.3.1　民辦教育分類管理內(nèi)容
?7.3.2　實行分類管理重要意義
?7.3.3　民辦分類管理改革原則
?7.3.4　民辦教育分類管理標準
?7.3.5　分類管理發(fā)展面臨問題
?7.3.6　民辦教育分類管理路徑
?7.3.7　民辦教育分類管理策略
?7.4　中國民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在問題
?7.4.1　民辦教育發(fā)展基本問題
?7.4.2　民辦教育教學(xué)質(zhì)量問題
?7.4.3　民辦教育政策尚不完善
?7.4.4　民辦教育產(chǎn)業(yè)監(jiān)管困境
?7.5　中國民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策建議
?7.5.1　完善民辦教育法律體系
?7.5.2　監(jiān)管困境破解對策分析
?7.5.3　加強民辦教育扶持力度
?第八章　2019-2021年中國國際教育發(fā)展狀況剖析
?8.1　中國國際教育發(fā)展驅(qū)動因素
?8.1.1　消費能力提升
?8.1.2　消費意愿提高
?8.1.3　留學(xué)人數(shù)增長
?8.2　2019-2021年國際教育運行情況
?8.2.1　國際學(xué)校類型
?8.2.2　國際教育發(fā)展歷程
?8.2.3　國際教育市場供給
?8.2.4　國際教育市場規(guī)模
?8.2.5　國際教育用戶規(guī)模
?8.2.6　國際教育地域分布
?8.2.7　國際教育發(fā)展短板
?8.3　國際教育市場競爭狀況
?8.3.1　國際教育競爭格局
?8.3.2　國際教育主要參與者
?8.3.3　國際教育競爭力分析
?8.3.4　國際教育行業(yè)壁壘
?8.4　中國國際教育發(fā)展趨勢及思路分析
?8.4.1　國際學(xué)校發(fā)展趨勢
?8.4.2　國際學(xué)校發(fā)展思路
?第九章　2019-2021年中國職業(yè)教育發(fā)展狀況分析
?9.1　2019-2021年中國職業(yè)教育市場發(fā)展狀況
?9.1.1　職業(yè)教育體系分類
?9.1.2　職業(yè)教育發(fā)展歷程
?9.1.3　職業(yè)教育發(fā)展問題
?9.1.4　職業(yè)教育市場規(guī)模
?9.1.5　職業(yè)教育市場格局
?9.1.6　職業(yè)教育發(fā)展機遇
?9.1.7　職業(yè)教育投資狀況
?9.2　中國職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展分析
?9.2.1　產(chǎn)教融合相關(guān)政策
?9.2.2　產(chǎn)教融合發(fā)展問題
?9.2.3　產(chǎn)教融合育人模式
?9.2.4　區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展
?9.2.5　產(chǎn)教融合經(jīng)驗借鑒
?9.2.6　產(chǎn)教融合發(fā)展建議
?9.3　中國在線職業(yè)教育發(fā)展分析
?9.3.1　行業(yè)生態(tài)結(jié)構(gòu)
?9.3.2　市場發(fā)展規(guī)模
?9.3.3　整體發(fā)展建議
?9.3.4　未來發(fā)展趨勢
?9.4　中國在線職業(yè)教育培訓(xùn)用戶調(diào)研情況
?9.4.1　用戶基本畫像
?9.4.2　用戶需求分析
?9.4.3　用戶選擇關(guān)鍵
?9.4.4　用戶偏好分析
?9.4.5　用戶評價情況
?9.5　中國職業(yè)教育發(fā)展的對策分析
?9.5.1　職業(yè)教育機制建設(shè)策略
?9.5.2　提升職業(yè)教育吸引力策略
?9.5.3　職業(yè)教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建
?9.5.4　職業(yè)教育合理發(fā)展對策分析
?第十章　2019-2021年中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展深度解析
?10.1　2019-2021年中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢分析
?10.1.1　學(xué)前教育組織宣傳
?10.1.2　學(xué)前教育發(fā)展成效
?10.1.3　確立發(fā)展核心理念
?10.1.4　學(xué)前教育發(fā)展目標
?10.1.5　解決發(fā)展服務(wù)難題
?10.1.6　學(xué)前教育市場化風(fēng)險
?10.2　2019-2021年中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析
?10.2.1　發(fā)展的重要性
?10.2.2　行業(yè)市場監(jiān)管
?10.2.3　行業(yè)辦園規(guī)模
?10.2.4　行業(yè)規(guī)模分析
?10.2.5　行業(yè)投融資情況
?10.2.6　幼兒園信息化
?10.2.7　行業(yè)發(fā)展趨勢
?10.3　中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展存在問題
?10.3.1　行業(yè)發(fā)展不平衡
?10.3.2　發(fā)展經(jīng)費投入不足
?10.3.3　教師隊伍建設(shè)落后
?10.4　中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展對策建議
?10.4.1　行業(yè)發(fā)展總體思路
?10.4.2　加大學(xué)前教育投入
?10.4.3　縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差異
?10.4.4　加強監(jiān)管機制建設(shè)
?10.4.5　加強教師隊伍建設(shè)
?第十一章　2019-2021年中國K12教育行業(yè)發(fā)展分析
?11.1　2019-2021年K12教育階段運行狀況剖析
?11.1.1　行業(yè)發(fā)展歷程
?11.1.2　產(chǎn)業(yè)鏈條發(fā)展
?11.1.3　行業(yè)相關(guān)政策
?11.1.4　行業(yè)經(jīng)營模式
?11.1.5　市場發(fā)展規(guī)模
?11.1.6　市場競爭格局
?11.2　2019-2021年中國K12教育學(xué)校發(fā)展分析
?11.2.1　學(xué)校數(shù)量情況
?11.2.2　在校學(xué)生規(guī)模
?11.2.3　小學(xué)階段發(fā)展
?11.2.4　初中階段分析
?11.2.5　高中階段分析
?11.3　2019-2021年K12教育培訓(xùn)行業(yè)運行分析
?11.3.1　行業(yè)發(fā)展歷程
?11.3.2　教學(xué)模式分析
?11.3.3　雙減政策影響
?11.3.4　市場發(fā)展規(guī)模
?11.3.5　市場競爭格局
?11.3.6　行業(yè)區(qū)域布局
?11.3.7　典型企業(yè)對比
?11.4　K12教育行業(yè)發(fā)展存在的問題分析
?11.4.1　辦學(xué)條件與發(fā)展不匹配
?11.4.2　市場從業(yè)人員參差不齊
?11.4.3　教育體制固有問題分析
?11.4.4　教育資本無序擴張問題
?11.5　K12教育行業(yè)發(fā)展解決對策分析
?11.5.1　加強師資隊伍建設(shè)
?11.5.2　創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境
?11.5.3　促進教育體制改革
?11.5.4　加強資本市場監(jiān)管
?第十二章　2019-2021年中國STEAM素質(zhì)教育發(fā)展狀況
?12.1　2019-2021年中國STEAM素質(zhì)教育發(fā)展現(xiàn)狀
?12.1.1　行業(yè)發(fā)展歷程
?12.1.2　商業(yè)模式分析
?12.1.3　行業(yè)發(fā)展重要性
?12.1.4　行業(yè)需求發(fā)展
?12.1.5　產(chǎn)業(yè)鏈價值分析
?12.1.6　行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
?12.2　2019-2021年STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投融資狀況
?12.2.1　總體融資情況
?12.2.2　行業(yè)融資輪次
?12.2.3　投資資金格局
?12.2.4　典型融資項目
?12.2.5　熱點行業(yè)投資
?12.3　家長對STEAM素質(zhì)教育態(tài)度調(diào)研
?12.3.1　態(tài)度轉(zhuǎn)變情況
?12.3.2　市場訴求重點
?12.3.3　選報意愿偏好
?12.3.4　主要考量因素
?12.3.5　群體年輕化趨勢
?12.3.6　市場接受度提升
?12.4　STEAM素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展趨勢
?12.4.1　行業(yè)發(fā)展趨勢
?12.4.2　市場發(fā)展空間
?第十三章　2019-2021年中國在線教育市場發(fā)展分析
?13.1　2019-2021年中國在線教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢
?13.1.1　在線教育發(fā)展優(yōu)勢
?13.1.2　技術(shù)推動在線教育
?13.1.3　在線教育市場結(jié)構(gòu)
?13.1.4　在線教育模式比較
?13.1.5　教育行業(yè)線上化率
?13.2　2019-2021年中國在線教育發(fā)展狀況分析
?13.2.1　行業(yè)基本分析
?13.2.2　行業(yè)平臺布局
?13.2.3　市場發(fā)展規(guī)模
?13.2.4　用戶發(fā)展規(guī)模
?13.2.5　市場競爭格局
?13.2.6　細分市場結(jié)構(gòu)
?13.2.7　用戶特征分析
?13.3　在線教育行業(yè)發(fā)展問題及對策分析
?13.3.1　行業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)
?13.3.2　行業(yè)發(fā)展問題
?13.3.3　問題解決對策
?13.4　中國在線教育發(fā)展機會分析
?13.4.1　在線教育發(fā)展挑戰(zhàn)
?13.4.2　在線教育盈利出路
?13.4.3　在線教育市場機會
?13.4.4　在線教育發(fā)展趨勢
?第十四章　2021-2021年中國教育行業(yè)典型企業(yè)運行分析
?14.1　中國教育集團控股有限公司
?14.1.1　企業(yè)發(fā)展概況
?14.1.2　2021/2019財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.1.3　2019/2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.1.4　2021/2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.2　民生教育集團有限公司
?14.2.1　企業(yè)發(fā)展概況
?14.2.2　2019年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.2.3　2021年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.2.4　2021年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.3　光正教育國際控股有限公司
?14.3.1　企業(yè)發(fā)展概況
?14.3.2　2019財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.3.3　2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.3.4　2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.4　達內(nèi)科技（Tarena International, Inc.）
?14.4.1　企業(yè)發(fā)展概況
?14.4.2　2019年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.4.3　2021年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.4.4　2021年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.5　好未來教育集團
?14.5.1　企業(yè)發(fā)展概況
?14.5.2　2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.5.3　2019財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.5.4　2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.6　新東方教育科技集團
?14.6.1　企業(yè)發(fā)展概況
?14.6.2　2019財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.6.3　2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.6.4　2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.7　精銳國際教育集團
?14.7.1　企業(yè)發(fā)展概況
?14.7.2　2019財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.7.3　2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?14.7.4　2021財年企業(yè)經(jīng)營狀況分析
?第十五章　中國教育行業(yè)上市公司資本布局分析
?15.1　中國教育行業(yè)投資指數(shù)分析
?15.1.1　投資項目數(shù)
?15.1.2　投資金額分析
?15.1.3　項目均價分析
?15.2　中國教育行業(yè)資本流向統(tǒng)計分析
?15.2.1　投資流向統(tǒng)計
?15.2.2　投資來源統(tǒng)計
?15.2.3　投資進出平衡狀況
?15.3　A股及新三板上市公司在教育行業(yè)投資動態(tài)分析
?15.3.1　投資項目綜述
?15.3.2　投資區(qū)域分布
?15.3.3　投資模式分析
?15.3.4　典型投資案例
?15.4　教育行業(yè)上市公司投資動態(tài)分析
?15.4.1　投資規(guī)模統(tǒng)計
?15.4.2　投資區(qū)域分布
?15.4.3　投資模式分析
?15.4.4　典型投資案例
?15.5　中國教育行業(yè)上市公司投資排行及分布狀況
?15.5.1　企業(yè)投資排名
?15.5.2　企業(yè)區(qū)域分布
?15.6　中國教育行業(yè)重點投資標的投融資項目推介
?15.6.1　凱文教育
?15.6.2　優(yōu)路教育
?15.6.3　豆神教育
?15.6.4　傳智教育
?第十六章　2022-2027年中國教育行業(yè)發(fā)展前景分析及趨勢預(yù)測
?16.1　教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析
?16.1.1　教育培訓(xùn)高質(zhì)量化
?16.1.2　在線教育持續(xù)發(fā)展
?16.1.3　幼兒培訓(xùn)成為熱點
?16.1.4　企業(yè)培訓(xùn)成為藍海
?16.2　教育行業(yè)重點領(lǐng)域發(fā)展前景
?16.2.1　民辦教育發(fā)展前景
?16.2.2　國際教育發(fā)展前景
?16.2.3　職業(yè)教育發(fā)展前景
?16.2.4　學(xué)前教育發(fā)展前景
?16.2.5　K12教育發(fā)展前景
?16.2.6　素質(zhì)教育發(fā)展前景
?16.2.7　在線教育發(fā)展前景
?16.3　2022-2027年中國教育行業(yè)預(yù)測分析
?16.3.1　2022-2027年中國教育行業(yè)影響因素分析
?16.3.2　2022-2027年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
?16.3.3　2022-2027年中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
?16.3.4　2022-2027年中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
?附錄
?附錄一：中國教育現(xiàn)代化2035
?附錄二：中華人民共和國教育法
?附錄三：“十四五”時期教育強國推進工程實施方案
?附錄四：關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見

圖表目錄

圖表1　教育產(chǎn)業(yè)圖譜
?圖表2　人工智能教育主題分類
?圖表3　中國在線教育分類情況
?圖表4　美國教育結(jié)構(gòu)圖
?圖表5　2016-2021年美國教育科技融資總額
?圖表6　2016-2021年美國教育科技投資交易數(shù)量
?圖表7　2021年美國教育科技公司融資前10名
?圖表8　2016-2021年美國教育科技融資輪次平均交易規(guī)模
?圖表9　美國教育科技投資資本的地理分布
?圖表10　2021年美國教育科技領(lǐng)域前10筆融資
?圖表11　2009-2021年美國國際學(xué)生總?cè)藬?shù)
?圖表12　2021-2021年美國國際學(xué)生來源國排名
?圖表13　2021-2021年美國國際學(xué)生攻讀方向排名
?圖表14　1994-2021年美國出國留學(xué)人數(shù)增長情況
?圖表15　2017-2021年美國學(xué)生出國留學(xué)目的地排名
?圖表16　1974-2021年英國私立學(xué)校數(shù)量
?圖表17　英國各個地區(qū)的私立學(xué)校中不同人種就讀比例
?圖表18　2015-2021年英國留學(xué)學(xué)生來源分布
?圖表19　德國教育體系
?圖表20　日本學(xué)期制度分析
?圖表21　2019年社會消費品零售總額分月同比增長速度
?圖表22　2019年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
?圖表23　2019-2021年社會消費品零售總額同比增長速度
?圖表24　2021年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
?圖表25　2021-2021年社會消費品零售總額月度同比增速
?圖表26　2021-2021年按消費類型分零售額同比增長速度
?圖表27　2021年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
?圖表28　2019年全國居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)
?圖表29　2021年全國居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)
?圖表30　2021年居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)
?圖表31　2019年全國居民人均消費支出及構(gòu)成
?圖表32　2021年全國居民人均消費支出及構(gòu)成
?圖表33　2021年居民人均消費支出及構(gòu)成
?圖表34　2021-2021年中國網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率
?圖表35　2016-2021年中國手機網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例
?圖表36　家長對孩子的關(guān)注點
?圖表37　不同類型父母對孩子的期待值
?圖表38　親子溝通出現(xiàn)矛盾時家長的態(tài)度
?圖表39　發(fā)生親子矛盾時家長態(tài)度對教育效果的影響
?圖表40　親子溝通頻率
?圖表41　語言情感表達頻率
?圖表42　肢體情感表達頻率
?圖表43　不同年齡段家長對孩子的關(guān)愛程度
?圖表44　父母類型構(gòu)成
?圖表45　父母對孩子的學(xué)業(yè)投入和學(xué)業(yè)期待值
?圖表46　父母對孩子的期待值
?圖表47　父母對孩子學(xué)業(yè)的投入程度
?圖表48　不同學(xué)歷父母的焦慮值及學(xué)業(yè)方法指導(dǎo)行為頻率
?圖表49　父母指導(dǎo)學(xué)習(xí)、溝通學(xué)習(xí)問題的頻率
?圖表50　父母遇到的問題
?圖表51　父母認為孩子在兒童教育APP上花費時間情況
?圖表52　父母接受線上教育付費狀況
?圖表53　父母對兒童教育APP的要求
?圖表54　父母在兒童教育APP中關(guān)注的課程
?圖表55　夫妻雙方共同育兒占比情況
?圖表56　理性探討教育分歧占比
?圖表57　家長對隔代教育的看法
?圖表58　父母對孩子的控制程度
?圖表59　父母對孩子各項教育的投入程度
?圖表60　父母協(xié)助孩子發(fā)展自身特長的頻率
?圖表61　父母教孩子學(xué)習(xí)方法的投入程度和談及學(xué)習(xí)的焦慮程度
?圖表62　父母遇到孩子的生活和學(xué)習(xí)難題時的解決方式
?圖表63　父母愿意在育兒APP上使用時間分布
?圖表64　家長使用育兒APP的主要目的
?圖表65　家長在親子教育中面臨的問題
?圖表66　父母在孩子的生活教育中面臨的問題
?圖表67　親子溝通不暢的幾率
?圖表68　“十三五”時期人力資源開發(fā)主要指標
?圖表69　“十三五”時期高等教育在學(xué)總規(guī)模和毛入學(xué)率
?圖表70　普通本專科學(xué)生情況
?圖表71　2016-2021年普通本專科、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)
?圖表72　子女校外教育投資占家庭年收入的比例
?圖表73　子女校外教育起始年齡段占比
?圖表74　“十四五”時期中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點（一）
?圖表75　“十四五”時期中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點（二）
?圖表76　2025年中國勞動年齡人口平均受教育年限目標
?圖表77　教育行業(yè)全流程
?圖表78　新零售與教育OMO模式對比
?圖表79　OMO模式轉(zhuǎn)型階段
?圖表80　不同教育機構(gòu)的OMO發(fā)展模式
?圖表81　2016-2021年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模
?圖表82　2014-2021年中國教育培訓(xùn)機構(gòu)行業(yè)新增企業(yè)注冊數(shù)量及增速
?圖表83　2021年中國教育培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu)狀況
?圖表84　2014-2021年中國教育培訓(xùn)行業(yè)投融資事件及金額
?圖表85　2021年教育培訓(xùn)細分市場投融資結(jié)構(gòu)（按事件數(shù)）
?圖表86　2021年教育培訓(xùn)細分市場投融資結(jié)構(gòu)（按金額數(shù)）
?圖表87　不同類型大學(xué)在校生戶籍身份和父親職業(yè)分布
?圖表88　科技在教育領(lǐng)域的滲透
?圖表89　自適應(yīng)學(xué)習(xí)閉環(huán)
?圖表90　教育機器人生態(tài)圈
?圖表91　在線教育發(fā)展走向智能時代
?圖表92　教育虛擬現(xiàn)實生態(tài)圈
?圖表93　智慧校園發(fā)展趨勢
?圖表94　智能校園總體架構(gòu)
?圖表95　2021-2021年智慧教育相關(guān)政策
?圖表96　2016-2021年中國智慧教育市場規(guī)模
?圖表97　2016-2021年中國教育信息化行業(yè)投資數(shù)量
?圖表98　2021年教育信息化交易金額級別統(tǒng)計
?圖表99　人工智能教育產(chǎn)品形態(tài)介紹
?圖表100　人工智能在教育機構(gòu)上的應(yīng)用
?圖表101　從事教育機構(gòu)智能服務(wù)的企業(yè)
?圖表102　人工智能在教師工作上的應(yīng)用
?圖表103　從事教師智能輔助服務(wù)的企業(yè)
?圖表104　人工智能在學(xué)生任務(wù)上的應(yīng)用
?圖表105　面向?qū)W生的人工智能教育APP
?圖表106　智慧教育發(fā)展趨勢
?圖表107　區(qū)塊鏈在中國及教育領(lǐng)域的發(fā)展大事記
?圖表108　區(qū)塊鏈在教育領(lǐng)域的六大應(yīng)用方向
?圖表109　自適應(yīng)教育梯度
?圖表110　自適應(yīng)教育趨勢
?圖表111　智能教育核心服務(wù)
?圖表112　2021年民辦教育在校生規(guī)模結(jié)構(gòu)
?圖表113　2016-2021年中國民辦高等教育行業(yè)市場規(guī)模及預(yù)測
?圖表114　2021年23家民辦教育上市公司的經(jīng)營情況
?圖表115　營利性與非營利性民辦學(xué)校區(qū)分指標
?圖表116　國際學(xué)校市場發(fā)展的推動因素
?圖表117　2017-2021年中國大陸擁有“600萬人民幣資產(chǎn)”家庭的數(shù)量走勢
?圖表118　2007-2021年中國出國留學(xué)人數(shù)
?圖表119　三種不同類型學(xué)校的差異
?圖表120　2016-2021年中國獲認證國際學(xué)校數(shù)量
?圖表121　2021年各類認證課程中新增與存量國際學(xué)校數(shù)量
?圖表122　2014-2023年中國國際學(xué)校市場規(guī)模及預(yù)測
?圖表123　2021年國際學(xué)校在校生分布情況
?圖表124　2021年新建國際學(xué)校地理分布
?圖表125　民辦國際學(xué)校三類主要參與者
?圖表126　國際教育行業(yè)壁壘
?圖表127　中國職業(yè)教育體系分類
?圖表128　職業(yè)教育的發(fā)展歷程
?圖表129　2015-2023年中國職業(yè)教育市場規(guī)模及預(yù)測
?圖表130　2019年公考培訓(xùn)市場競爭格局
?圖表131　2021年金融財會培訓(xùn)行業(yè)CR5
?圖表132　2016-2021年中國職業(yè)教育市場投資事件及金額
?圖表133　“金字塔式”校企“雙主體”育人模式
?圖表134　“雙主體、三同步、四融合“人才培養(yǎng)模式
?圖表135　在線職業(yè)教育行業(yè)生態(tài)結(jié)構(gòu)
?圖表136　B2B2C模式下在線職業(yè)教育行業(yè)生態(tài)結(jié)構(gòu)圖
?圖表137　不同類型的市場玩家示例
?圖表138　2015-2023年中國線上職業(yè)教育市場規(guī)模及預(yù)測
?圖表139　在線職業(yè)教育用戶的個人狀態(tài)與參與課程
?圖表140　用戶選擇在線職業(yè)教育的主要驅(qū)動力
?圖表141　在線職業(yè)教育使用者對平臺的選擇偏好
?圖表142　2016-2021年中國學(xué)前教育統(tǒng)計情況
?圖表143　2016-2021年中國幼兒園在校人數(shù)及毛入學(xué)率統(tǒng)計情況
?圖表144　2016-2021年中國普惠性幼兒園在校人數(shù)及覆蓋率統(tǒng)計情況
?圖表145　2016-2021年幼兒園專職教師數(shù)量統(tǒng)計
?圖表146　2014-2023年中國學(xué)前教育行業(yè)市場規(guī)模及預(yù)測
?圖表147　2021-2021年我國學(xué)前教育投融資數(shù)量
?圖表148　2021年學(xué)前教育行業(yè)細分市場投融資數(shù)量分布情況
?圖表149　2021年學(xué)前教育投融資線上下數(shù)量占比情況
?圖表150　在線K12教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈
?圖表151　2021年以來校外培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管政策時間線
?圖表152　中國K12在線教育經(jīng)營模式
?圖表153　K12線下線上各類型班型人效及體驗對比
?圖表154　2014-2021年中國K12教育市場規(guī)模
?圖表155　2015-2021年中國K12在線教育市場規(guī)模及變動情況
?圖表156　2015-2021年中國K12在線教育占整個在線教育規(guī)模比重
?圖表157　K12教育行業(yè)主要參與者
?圖表158　K12教育行業(yè)主體格局
?圖表159　K12教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu)
?圖表160　2014-2021年中國公辦K12教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計
?圖表161　2011-2021年全國K12階段在校人數(shù)
?圖表162　1949-2021年中國小學(xué)在校生和凈入學(xué)率
?圖表163　2019年中國小學(xué)學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況
?圖表164　2021年中國小學(xué)學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況
?圖表165　1949-2021年中國初中在校生和毛入學(xué)率
?圖表166　2019年中國初中學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況
?圖表167　2021年中國初中學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況
?圖表168　1949-2021年中國高中階段在校生和毛入學(xué)率
?圖表169　2019年中國普通高中學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況
?圖表170　2019年中國中等職業(yè)教育學(xué)生情況
?圖表171　“十三五”時期中國高中階段教育在校生和毛入學(xué)率
?圖表172　2021年普通高中學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況
?圖表173　中國K12課外培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展歷程
?圖表174　K12教育線下培訓(xùn)三種主流教學(xué)模式
?圖表175　2016-2021年中國K12課后輔導(dǎo)市場規(guī)模及預(yù)測
?圖表176　中國K12課外培訓(xùn)機構(gòu)梯隊及相關(guān)企業(yè)簡介
?圖表177　2021年中國K12課外培訓(xùn)三大梯隊市場占有率結(jié)構(gòu)
?圖表178　2021年K12課外培訓(xùn)機構(gòu)地域分布
?圖表179　中國K12課外培訓(xùn)巨頭教學(xué)點布局情況
?圖表180　新東方與好未來兩大龍頭企業(yè)概況
?圖表181　2010-2021年新東方、好未來教學(xué)網(wǎng)點數(shù)量對比
?圖表182　2011-2021年新東方、好未來教學(xué)網(wǎng)點覆蓋城市數(shù)量對比
?圖表183　2021年新東方、好未來教學(xué)網(wǎng)點覆蓋城市等級情況
?圖表184　2021年新東方、好未來總收入、凈利潤、毛利率及凈利率等相關(guān)數(shù)據(jù)對比
?圖表185　中國素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展歷程
?圖表186　STEAM教育商業(yè)模式概念梳理
?圖表187　素質(zhì)教育和STEAM教育的關(guān)系
?圖表188　STEAM教育內(nèi)容
?圖表189　STEAM教育需求發(fā)展趨勢
?圖表190　STEAM教育產(chǎn)業(yè)鏈
?圖表191　2013-2021年中國3-15歲在校生整體規(guī)模
?圖表192　2021年中國城市3-15歲子女家庭的教育開銷比例
?圖表193　2021-2021年中國STEAM教育市場規(guī)模變化趨勢
?圖表194　2021年中國STEAM教育投融資情況
?圖表195　2021年中國STEAM教育領(lǐng)域投融資事件輪次分布
?圖表196　2021年中國STEAM教育領(lǐng)域投融資事件資金規(guī)模比重分布
?圖表197　2021年中國STEAM教育領(lǐng)域投融資額排名前三事件
?圖表198　2021年中國少兒編程項目投融資列表
?圖表199　2012-2021年中國少兒編程項目融資事件&披露金額
?圖表200　2012-2021年中國少兒編程項目-融資輪次分析
?圖表201　2012-2021年中國披露金額top10少兒編程項目
?圖表202　2012-2021年中國融資次數(shù)top10少兒編程項目
?圖表203　2012-2021年中國少兒編程項目最佳助推資本機構(gòu)
?圖表204　小學(xué)階段學(xué)業(yè)負擔(dān)重的學(xué)生在各年級的比例
?圖表205　家長期望的減負措施
?圖表206　希望通過寓教于樂提升孩子興趣達到減負目的家長比例
?圖表207　家長對孩子能力培養(yǎng)訴求情況
?圖表208　家長對各類素質(zhì)教育品類的選擇方向
?圖表209　家長選擇素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)的考量因素
?圖表210　家長對素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)地理位置的考量
?圖表211　素質(zhì)教育不同年齡段企業(yè)布局
?圖表212　選報/意向選報在線教育項目
?圖表213　政策STEAM教育發(fā)展影響
?圖表214　中國STEAM教育綜合解決方案發(fā)展方向
?圖表215　在線教育分類
?圖表216　在線教育不同發(fā)展模式優(yōu)劣勢比較
?圖表217　2016-2021年中國教育行業(yè)線上化率及預(yù)測
?圖表218　互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)布局
?圖表219　2016-2021年中國在線教育市場規(guī)模
?圖表220　2021-2021年中國在線教育用戶規(guī)模及使用率
?圖表221　2021年在線教育行業(yè)CR5
?圖表222　2016-2021年中國在線教育細分結(jié)構(gòu)
?圖表223　2019年中國在線教育用戶子女情況
?圖表224　2019年中國在線教育用戶年齡分布
?圖表225　2019年中國在線教育用戶家庭月收入
?圖表226　2019年中國在線教育產(chǎn)品用戶接觸時間情況
?圖表227　2019年中國在線教育用戶更換產(chǎn)品的周期情況
?圖表228　2019年中國在線教育產(chǎn)品用戶使用目的
?圖表229　2019年中國在線教育用戶使用產(chǎn)品的頻率
?圖表230　2019年中國在線教育用戶集中使用產(chǎn)品時間分布
?圖表231　2019年在線教育用使用產(chǎn)品的場景
?圖表232　2019年中國在線教育產(chǎn)品用戶品牌代言人偏好
?圖表233　中國中小學(xué)教育盈利模式框架
?圖表234　中國職業(yè)教育盈利模式框架
?圖表235　2017/2021-2021/2019財年中教控股綜合收益表
?圖表236　2017/2021-2021/2019財年中教控股分部資料
?圖表237　2021/2019-2021/2021財年中教控股綜合收益表
?圖表238　2021/2019-2021/2021財年中教控股分部資料
?圖表239　2021/2019-2021/2021財年中教控股收入分地區(qū)
?圖表240　2019/2021-2021/2021財年中教控股綜合收益表
?圖表241　2019/2021-2021/2021財年中教控股分部資料
?圖表242　2019/2021-2021/2021財年中教控股收入分地區(qū)
?圖表243　2021-2021年民生教育綜合收益表
?圖表244　2021-2021年民生教育分部資料
?圖表245　2019-2021年民生教育綜合收益表
?圖表246　2019-2021年民生教育分部資料
?圖表247　2021-2021年民生教育綜合收益表
?圖表248　2021-2021年民生教育分部資料
?圖表249　2021-2021財年光正教育公司綜合收益表
?圖表250　2021-2021財年光正教育公司分部資料
?圖表251　2019-2021財年光正教育公司綜合收益表
?圖表252　2019-2021財年光正教育公司分部資料
?圖表253　2021-2021財年光正教育公司綜合收益表
?圖表254　2021-2021財年光正教育公司分部資料
?圖表255　2021-2021年達內(nèi)科技綜合收益表
?圖表256　2019-2021年達內(nèi)科技綜合收益表
?圖表257　2021-2021年達內(nèi)科技綜合收益表
?圖表258　2017-2021財年好未來綜合收益表
?圖表259　2021-2021財年好未來綜合收益表
?圖表260　2019-2021財年好未來綜合收益表
?圖表261　2021-2021財年新東方綜合收益表
?圖表262　2019-2021財年新東方綜合收益表
?圖表263　2021-2021財年新東方綜合收益表
?圖表264　2021-2021財年精銳教育綜合收益表
?圖表265　2021-2021財年精銳教育分部資料
?圖表266　2019-2021財年精銳教育綜合收益表
?圖表267　2019-2021財年精銳教育分部資料
?圖表268　2021-2021財年精銳教育綜合收益表
?圖表269　2021-2021年中國教育行業(yè)投資項目數(shù)及增速
?圖表270　2021-2021年中國教育行業(yè)投資金額及增速
?圖表271　2021-2021年中國教育行業(yè)投資項目均價
?圖表272　2021-2021年中國教育行業(yè)資本流向統(tǒng)計
?圖表273　2021-2021年中國教育行業(yè)投資來源統(tǒng)計
?圖表274　2021-2021年中國教育行業(yè)投資進出平衡表
?圖表275　2021年A股及新三板上市公司教育行業(yè)投資規(guī)模
?圖表276　2021年A股及新三板上市公司教育行業(yè)投資項目區(qū)域分布（按項目數(shù)量分）
?圖表277　2021年A股及新三板上市公司教育行業(yè)投資項目區(qū)域分布（按投資金額分）
?圖表278　2021年A股及新三板上市公司教育行業(yè)投資模式
?圖表279　2021年A股及新三板上市公司在教育行業(yè)投資項目列表
?圖表280　2021年A股及新三板教育行業(yè)上市公司投資規(guī)模
?圖表281　2021年A股及新三板教育行業(yè)上市公司投資項目區(qū)域分布（按投資項目數(shù)量分）
?圖表282　2021年A股及新三板教育行業(yè)上市公司投資項目區(qū)域分布（按投資金額分）
?圖表283　2021年A股及新三板教育行業(yè)上市公司投資模式
?圖表284　2021-2021年中國教育企業(yè)投資金額省市排名
?圖表285　2021-2021年中國教育企業(yè)投資項目數(shù)省市排名
?圖表286　2021-2021年中國教育企業(yè)投資金額區(qū)域分布
?圖表287　2021-2021年中國教育企業(yè)投資項目數(shù)區(qū)域分布
?圖表288　青少年高品質(zhì)素質(zhì)教育平臺項目
?圖表289　項目主要運營體系的功能定位及服務(wù)
?圖表290　項目素質(zhì)教育中心所涉及的產(chǎn)品及內(nèi)容體系
?圖表291　青少年高品質(zhì)素質(zhì)教育平臺項目總投資
?圖表292　項目培訓(xùn)基地具體布局
?圖表293　學(xué)習(xí)基地建設(shè)項目總投資
?圖表294　學(xué)習(xí)基地建設(shè)項目經(jīng)濟效益指標
?圖表295　中小機構(gòu)在線教育生態(tài)服務(wù)平臺項目整體運營模式
?圖表296　IT職業(yè)培訓(xùn)能力拓展項目擴建及新建教學(xué)中心
?圖表297　IT職業(yè)培訓(xùn)能力拓展項目總投資
?圖表298　IT職業(yè)培訓(xùn)能力拓展項目整體實施進度安排
?圖表299　IT職業(yè)培訓(xùn)能力拓展項目單個網(wǎng)點實施進度安排
?圖表300　2022-2027年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
?圖表301　2022-2027年中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
?圖表302　2022-2027年中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的全球及中国教育行业投资动态与发展决策建议报告2022版的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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