每周讀書筆記鏈接匯總

• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》第1周學(xué)習(xí)總結(jié)
• 20145205《Java程序設(shè)計(jì)》第2周學(xué)習(xí)總結(jié)
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》第3周學(xué)習(xí)總結(jié)
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》第4周學(xué)習(xí)總結(jié)
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》第5周學(xué)習(xí)總結(jié)
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》第6周學(xué)習(xí)總結(jié)
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》第7周學(xué)習(xí)總結(jié)
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》第8周學(xué)習(xí)總結(jié)
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》第9周學(xué)習(xí)總結(jié)
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》第10周學(xué)習(xí)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告鏈接匯總

• 20145205 實(shí)驗(yàn)一 Java開發(fā)環(huán)境的熟悉
• 20145215實(shí)驗(yàn)二 Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告三：敏捷開發(fā)與XP實(shí)踐
• 20145205《Java程序設(shè)計(jì)》第四次實(shí)驗(yàn)：Android環(huán)境搭建
• 20145205 《Java程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告五：Java網(wǎng)絡(luò)編程及安全

代碼托管

• 鏈接

團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

-小組名稱：javawokres
-博客鏈接：- java項(xiàng)目workers的博客
-代碼托管鏈接：- javaworkers

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)-

鏈接： - 20145205 java語言實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)一

課程收獲與不足

自己的收獲：

對(duì)于自己來說，java這門課程帶給我的不僅僅是一點(diǎn)，并不是隨著結(jié)束就消失了，在這門課程中，我所學(xué)到的能力和方法會(huì)對(duì)我的很多事情產(chǎn)生影響。
首先我的自學(xué)能力得到了提高，一個(gè)人啃完一本《java學(xué)習(xí)筆記》之后，雖然有些不懂的內(nèi)容，但是我還是學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)使用git進(jìn)行備份和下載，在博客園上也結(jié)識(shí)了除了我們同學(xué)之外的其他人，進(jìn)行交流，現(xiàn)在也會(huì)時(shí)常去看importNew這個(gè)公眾號(hào)，去看看一些新的知識(shí)和java動(dòng)向。
還有就是認(rèn)識(shí)到小組學(xué)習(xí)的重要性，在小組做項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來一起努力、協(xié)同工作的效率是那么高。

自己需要改進(jìn)的地方：

我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)java上有所不足，首先在學(xué)習(xí)中，我開始的時(shí)候?qū)儆谀穷愋枰獎(jiǎng)e人推我一把才會(huì)前進(jìn)的人，所以說開始學(xué)習(xí)java時(shí)，沒有興趣作為指導(dǎo)，學(xué)的比較枯燥，但是之后使用java語言編寫了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我就感覺到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂趣，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)一門課程時(shí)，還可以學(xué)習(xí)到別的課程。應(yīng)該在學(xué)習(xí)開的時(shí)候就報(bào)著正確的態(tài)度學(xué)習(xí)，才會(huì)有更好的收獲。

如果有結(jié)對(duì)，寫一下你提供的幫助或接受了什么幫助，并對(duì)老師提供參考建議

在做小組項(xiàng)目時(shí)，我們開始的時(shí)候因?yàn)檫x題的問題進(jìn)行討論，然后我們根據(jù)自己的能力選擇了適合我們的題目，我在整個(gè)項(xiàng)目中主要的任務(wù)是對(duì)于代碼的改編和優(yōu)化，在我們有了新的想法后，進(jìn)行實(shí)現(xiàn)時(shí)往往會(huì)遇到一些我們沒有學(xué)過的知識(shí)，當(dāng)時(shí)我所用的是試錯(cuò)學(xué)習(xí)的方式，一步一步的進(jìn)行摸索，然后得到結(jié)果。
我收獲到是來自小組成員不同的想法和建議，因?yàn)樵谧詈蟮目偨Y(jié)中，我們的項(xiàng)目課題是貪吃蛇，一個(gè)經(jīng)典到不能經(jīng)典的題目，而我們進(jìn)行討論后得到許多新的想法，對(duì)于我們的想法提出了展望和建議。

給學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)建議

在學(xué)習(xí)java時(shí)，開始的時(shí)候也許會(huì)感覺到任務(wù)量比較大，但是不要失去興趣或是感覺厭倦，咬咬牙堅(jiān)持一下，因?yàn)榭偸侨f事開頭難，之后接觸到j(luò)ava語言可以實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這門課程還是蠻有意思的，還有就是不要局限于課本中，要多看，多去動(dòng)手。代碼敲的多了就會(huì)有自己的理解和感悟，還有就是在掌握基本知識(shí)后去找一個(gè)項(xiàng)目去敲一遍，因?yàn)轫?xiàng)目是吧零碎的知識(shí)串起來的集合，可以加深對(duì)于各個(gè)知識(shí)的理解和應(yīng)用，以及掌握新的知識(shí)。

如果重新學(xué)習(xí)這門課，怎么做才可以學(xué)的更好？

我會(huì)就像我告訴學(xué)弟學(xué)妹的那樣做，感覺自己還是用工有點(diǎn)少吧，有些事情確實(shí)是得經(jīng)歷過了才知道，這也是我們向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教的道理，然后我會(huì)調(diào)整一下時(shí)間的分配吧，說實(shí)話這個(gè)學(xué)期事情太多，時(shí)間真的是不夠用。

問卷調(diào)查

你覺得這門課老師應(yīng)該繼續(xù)做哪一件事情？

課上的當(dāng)堂考試
因?yàn)檫@個(gè)手段無論是對(duì)于為了取得分?jǐn)?shù)的學(xué)生或是想檢驗(yàn)自己階段學(xué)習(xí)成果的同學(xué)都是一個(gè)好的方式和方法，而且這樣的也可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，作用最大的應(yīng)該是處于想學(xué)但是缺乏動(dòng)力的同學(xué)，他們占了學(xué)生中的大多數(shù)，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的所欠缺的就是別人去推他們一把，和期末相關(guān)的當(dāng)堂小考正好可以去推動(dòng)他們的學(xué)習(xí)，讓絕大多數(shù)同學(xué)開始學(xué)習(xí)java，在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，看到自己的掌握的知識(shí)和能力后，就會(huì)有部分同學(xué)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)學(xué)習(xí)了，我感覺手段雖然直接，但是很有效果和作用，無論是對(duì)于課上保證出勤情況或是課下促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)都一個(gè)很有效的辦法。

你覺得這門課老師應(yīng)該停止做哪一件事情？

對(duì)于每周讀書筆記來說，我是結(jié)合著自己的想法寫的讀書筆記，但是很多同學(xué)都是在原封不動(dòng)的抄書，這樣的話其實(shí)就是一個(gè)不過腦子的熟練工作，并沒有起到很大的作用，我認(rèn)為每周的博客可以修改一下內(nèi)容，寫一些每周的感想，而這個(gè)內(nèi)容是選擇性寫的，所以說我認(rèn)為應(yīng)該修改這個(gè)內(nèi)容。

你覺得這門課老師應(yīng)該開始做什么新的事情？

我希望老師可以將java這門課的上課理念推廣一下，有些課程就是在期末才會(huì)去看書，像java一樣沒有期末考試，但是我們學(xué)到的東西卻很多，這是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)就在努力，而且即時(shí)知道自己的成績?nèi)绾?#xff0c;看看自己是不是松懈了，那些地方需要提高。如果可以推廣開，一來會(huì)減少掛科率，二來我們可以學(xué)到更多的東西，三來對(duì)于老師和學(xué)生來說都是一樣好事。既然可以雙贏，為什么不去實(shí)施呢？

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《新程序員》：云原生和全面數(shù)字化實(shí)踐50位技術(shù)專家共同創(chuàng)作，文字、視頻、音頻交互閱讀

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的20145205《Java程序设计》课程总结的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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