一、創(chuàng)設(shè)自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的資源 1、提供數(shù)字化學(xué)習(xí)資源：教師可以在學(xué)校或者網(wǎng)絡(luò)上提供學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，例如電子圖書館或者在線教程。學(xué)生可以訪問這些資源來獲取更多的知識。 2、鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)資源：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們創(chuàng)建博客、維基百科或者其他在線資料庫，這些都能成為學(xué)習(xí)資料的來源。 3、提供問題解答平臺：對于學(xué)生提出的疑問，教師可以提供一個在線問題解答平臺，在這里，學(xué)生可以向教師或者同學(xué)請教問題。 4、提供在線討論平臺：學(xué)生可以利用在線討論平臺來分享、探討學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師也可以利用該平臺提供小組討論、課堂討論的機(jī)會。 二、資源推送平臺 1、學(xué)校教育管理系統(tǒng)：學(xué)校可通過教育管理系統(tǒng)提供資料和信息，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)。 2、在線學(xué)習(xí)平臺：學(xué)校可以開發(fā)一個在線學(xué)習(xí)平臺，提供線上課程和學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、社交媒體平臺：社交媒體可以提供教育者與學(xué)生之間的聯(lián)系和對話。教育者可以在這里分享知識和資源，這是一個非常便捷的平臺，能夠吸引學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中去。 4、即時通訊器：教育者可以使用即時通訊器，比如微信、QQ等，向?qū)W生們推送學(xué)習(xí)資源，答疑解惑，以及提醒學(xué)生完成作業(yè)。 總之，為了創(chuàng)設(shè)自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的資源及推送平臺，教育者需要根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和平臺，鼓勵學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中去，幫助他們建立自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的语文学科中如何为学生创设自我导向学习的资源及资源的推送平台的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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