? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、 ? 個(gè)人認(rèn)為的重點(diǎn)

1.for循環(huán)中（<條件表達(dá)式>；<循環(huán)表達(dá)式>；<循環(huán)體語句>）的熟練運(yùn)用。

2.循環(huán)結(jié)構(gòu)的熟練嵌套以及每一個(gè)嵌套循環(huán)所代表的含義要極為清楚。

3.循環(huán)表達(dá)式的書寫，嘗試多樣化的表達(dá)式。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二、解析代碼

#include<stdio.h> int main() {int i,j,k,width;printf("親輸入最大寬度：\n");scanf("%d",&width);if(width%2!=0){for(i=1;i<=(width+1)/2;i++){for(j=i;j<=(width-1)/2;j++)printf(" ");for(k=1;k<=2*i-1;k++)printf("*");printf("\n");}for(i=1;i<=(width-1)/2;i++){for(j=1;j<=i;j++)printf(" ");for(k=1;k<=width-2*i;k++)printf("*");printf("\n");}}else printf("錯(cuò)誤\n") ;}

?

解析：首先這個(gè)代碼實(shí)現(xiàn)的圖形是一個(gè)菱形，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)圖形的切入點(diǎn)就是“width”--它的最長(zhǎng)寬度了。我們發(fā)現(xiàn)，以這一個(gè)最長(zhǎng)寬度為界限，整個(gè)圖形被分為兩部分，即兩個(gè)等腰三角形，而最長(zhǎng)寬度必須要為單數(shù)，不然就實(shí)現(xiàn)不了頂部數(shù)量為一個(gè)*號(hào)的菱形。

? ? ? ? ? 所以，先用“if”條件語句判斷是否width為單數(shù)再進(jìn)行之后的循環(huán)，不是的話則輸出“錯(cuò)誤”。我們先對(duì)上面的三角新進(jìn)行編寫：在用“int”定義了i(行),j（“空格”）,k（“*”）之后，先對(duì)“i”循環(huán)進(jìn)行編寫。我們發(fā)現(xiàn)最大寬度“width”所對(duì)應(yīng)的等腰三角形的行數(shù)的關(guān)系是i=（width+1）/2,比如，輸入的最大寬度“width”的值為13，那它所對(duì)應(yīng)的行數(shù)就是7了，所以i要小于等于這個(gè)行數(shù)，也就是i<=（width+1）/2。之后在“i”循環(huán)的下面進(jìn)行有關(guān)“j”和"k"的嵌套。

? ? ? ? ?"j"是“空格”的輸出。在第一行中，當(dāng)輸入的“width”是13時(shí)，每行要輸出的空格數(shù)量分別是6、5、4、3、2、1、0，那么其對(duì)應(yīng)的關(guān)系就應(yīng)該是j=(width-1)/2，所以j<=(width-1)/2，j=i進(jìn)行賦值，j++進(jìn)行循環(huán)。注意：我們發(fā)現(xiàn)“（width-1）/2”是一個(gè)定值。要想讓輸出的空格數(shù)量逐一遞減那么前面對(duì)“j”的賦值就應(yīng)該是變量了，所以讓"j=i",后面對(duì)“k”的賦值我們換成讓k的關(guān)系式為變量，那么相應(yīng)的“k”的賦值就應(yīng)該是“k=1”了。

? ? ? ? 同樣，“k”是“*”的輸出。“k”的每行輸出數(shù)量依次是1、3、5、7...,這里我們不寫K和“width”的關(guān)系式，而改成與“i”形成的變量關(guān)系式。于是根據(jù)等差數(shù)列，有k=2*i-1,所以k<=2*i-1,k=1賦值，k++循環(huán)。到這里就完成了上部分的等腰三角形了：

? ? 下半部分的三角形在行數(shù)是比上半部分行數(shù)少一的，故：i<=(width-1)/2。每行要輸出的空格分別是1、2、3....遞增，由于“i”本身自增，所以j=1，j<=i,i++。每行要輸出的“*”分別是以“-2”為公差的等差數(shù)列，首項(xiàng)是最大寬度下面的一行即：width-2，由等差公式an=a1+d(n-1)可得k<=width-2i。

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/Artificial/p/10693164.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的循环结构课后反思的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。