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1、去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶:弄香8 范例教學設計講授課程：針灸學章名稱：第三章經絡腧穴學各論適用專業：中醫學（中西醫結合方向本科）課堂教學設計表章節名稱｜第三章 第七節 足太陽經絡及其腧穴（衛生部“十二五”規劃教材·第2版）｜課程｜針灸學｜授課班級｜大學本科四年級｜授課時數｜4｜設計者｜所屬學校｜廣西中醫藥大學｜一、本節（課）教材內容分析｜本節課包括以下兩部分的內容：足太陽經絡；2、足太陽膀胱經腧穴。

2、｜教材首先引出足太陽膀胱經的循行及其病候在《靈樞》中的原文，同時論述了足太陽膀胱經中的主治概要，之后論述足太陽膀胱經中常用經穴的定位方法、主治特點、操作要求。

3、 ｜二、教學內容分析（依據教學大綱）｜教學目標：知識、技能（能力）、學習態度與價值觀（情感）｜知識與能力目標：｜（1）掌握足太陽膀胱經的循行、臟腑屬絡關系、與組織器官的聯系。

4、 ｜（2）掌握足太陽膀胱經中常用經穴的定位方法、主治特點、操作要求。

5、｜（3）熟悉足太陽膀胱經的病候、主治概要。

6、｜（4）了解足太陽膀胱經脈非常用經穴。

7、｜（5）培養學生自主探究的能力、分析、解決問題的能力。

8、｜過程與方法目標：｜（1）通過病例引入，創設話題，提出問題，使學生能理解疾病與經絡之間的關系。

9、｜（2）通過比較相關穴位定位、主治的異同，使學生獲得從點、線到面的分析思維能力。

10、｜（3）通過課堂及課后發散性思維練習，進一步理解經絡腧穴學理論，并學會分析疾病情。

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總結

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