其为人也下一句是什么啊?
生活随笔
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其为人也下一句是什么啊?
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這句話的意思是:你為什么不詳說,他這個人,發憤用功,連吃飯都忘了,快樂得把一切憂慮都忘了,連自己快要老了都不知道,如此而已。這句話是出自《論語·述而》。這句話前面還有另外兩句,連起來的全句是:葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“女奚不曰,其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”
這是出自『論語·述而』中的一句話::葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“女奚不曰,其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”翻譯后是: 葉公向子路問孔子是個什么樣的人,子路不答。孔子(對子路)說:“你為什么不樣說,他這個人,發憤用功,連吃飯都忘了,快樂得把一切憂慮都忘了,連自己快要老了都不知道,如此而已。”
意思是,他這個人發奮起來忘記了吃飯,快樂得忘記了憂愁,不知道快要變老了。語出《論語·述而》。這一章里孔子自述其心態,“發憤忘食,樂以忘憂”,連自己老了都覺察不出來。孔子從讀書學習和各種活動中體味到無窮樂趣,是典型的現實主義和樂觀主義者,他不為身旁的小事而煩惱,表現出積極向上的精神面貌。
1是其為人也,有糧者亦食,無糧者亦食.兩個“食”字都是動詞使動用法,意思是“使……吃”“給(東西)給……吃”.2子曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之.”
孔子(對子路)說他自己是個發憤用功,連吃飯都忘了,快樂得把一切憂慮都忘了,連自己快要老了都不知道,如此而已。葉公有一天問子路,孔子是一個什么樣的人,子路沒有答復他。子路的不答復,非常高明,因為站在子路的立場,他實在不便說什么。同時孔子這樣偉大的人,真的教人不知從何說起,就是說了,葉公也未必能了解孔子。但是,葉公走了以后,子貢就進去報告老師。
其為人也,發奮忘食,樂以忘憂,不止老知將之至云爾. 其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣
這是出自『論語·述而』中的一句話::葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“女奚不曰,其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”翻譯后是: 葉公向子路問孔子是個什么樣的人,子路不答。孔子(對子路)說:“你為什么不樣說,他這個人,發憤用功,連吃飯都忘了,快樂得把一切憂慮都忘了,連自己快要老了都不知道,如此而已。”
意思是,他這個人發奮起來忘記了吃飯,快樂得忘記了憂愁,不知道快要變老了。語出《論語·述而》。這一章里孔子自述其心態,“發憤忘食,樂以忘憂”,連自己老了都覺察不出來。孔子從讀書學習和各種活動中體味到無窮樂趣,是典型的現實主義和樂觀主義者,他不為身旁的小事而煩惱,表現出積極向上的精神面貌。
1是其為人也,有糧者亦食,無糧者亦食.兩個“食”字都是動詞使動用法,意思是“使……吃”“給(東西)給……吃”.2子曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之.”
孔子(對子路)說他自己是個發憤用功,連吃飯都忘了,快樂得把一切憂慮都忘了,連自己快要老了都不知道,如此而已。葉公有一天問子路,孔子是一個什么樣的人,子路沒有答復他。子路的不答復,非常高明,因為站在子路的立場,他實在不便說什么。同時孔子這樣偉大的人,真的教人不知從何說起,就是說了,葉公也未必能了解孔子。但是,葉公走了以后,子貢就進去報告老師。
其為人也,發奮忘食,樂以忘憂,不止老知將之至云爾. 其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣
總結
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