诫子书是谁写的呢?
《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親,對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字,將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切,成為后世歷代學子修身立志的名篇。 2016年,本文入選人民教育出版社新版語文教材七年級上冊16課。 誡子書夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。慆慢則不能勵精,險躁則不能冶性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!讀好書 “好”=優秀好讀書 “好”=喜愛讀書好 “好”=有益讀優秀的書 喜愛讀書 讀書有益
《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親,對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字,將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切,成為后世歷代學子修身立志的名篇。 2016年,本文入選人民教育出版社新版語文教材七年級上冊16課。
這篇文章當作于蜀漢建興十二年(234年),是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國,鞠躬盡瘁,死而后已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞,顧不上親自教育兒子,于是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。作品原文:君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及。白話譯文君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養,以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向,不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一,而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干,沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神,急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳,意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會所用,只能悲哀地坐守著那窮困的居舍,其時悔恨又怎么來得及?
諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的
古人給后輩留下來的一些東西,對今人有很大的幫助,就比如你說的這篇諸葛亮家訓誡子書,值得現代人好好的、認真的品讀和感悟。對于你的問題我下面一一回答,鄙人的一些小建議,望對你有所幫助。誡子書書法誰寫的好?之前在瀏覽頁面的時候,見過(觀山)(孔德文)這兩位老師寫的誡子書書法,仔細看了看,寫的不錯,你可以看下。誡子書書法適合掛在哪些場合?這樣的一篇古訓,掛著家里客廳、書房;辦公室、學校教室都蠻不錯的。
《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親,對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字,將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切,成為后世歷代學子修身立志的名篇。 2016年,本文入選人民教育出版社新版語文教材七年級上冊16課。
這篇文章當作于蜀漢建興十二年(234年),是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國,鞠躬盡瘁,死而后已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞,顧不上親自教育兒子,于是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。作品原文:君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及。白話譯文君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養,以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向,不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一,而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干,沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神,急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳,意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會所用,只能悲哀地坐守著那窮困的居舍,其時悔恨又怎么來得及?
諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的
古人給后輩留下來的一些東西,對今人有很大的幫助,就比如你說的這篇諸葛亮家訓誡子書,值得現代人好好的、認真的品讀和感悟。對于你的問題我下面一一回答,鄙人的一些小建議,望對你有所幫助。誡子書書法誰寫的好?之前在瀏覽頁面的時候,見過(觀山)(孔德文)這兩位老師寫的誡子書書法,仔細看了看,寫的不錯,你可以看下。誡子書書法適合掛在哪些場合?這樣的一篇古訓,掛著家里客廳、書房;辦公室、學校教室都蠻不錯的。
總結
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