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您好,現在程程來為大家解答以上的問題。三個世界理論是什么，三個世界的理論是由誰提出的相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、波普爾在1972年出版的《客觀知識》一書中，系統地提出了他的"三個世界"的理論。

2、所謂"三個世界"的劃分有明確的界限。

3、波普爾把物理世界稱作"世界1"，它包括物理的對象和狀態。

4、把精神世界稱作"世界2"，它包括心理素質、意識狀態、主觀經驗等。

5、波普爾把"世界3"用來指人類精神活動的產物，即思想內容的世界或客觀意義上的觀念的世界，或可能的思想客體的世界。

6、它包括客觀的知識和客觀的藝術作品。

7、構成這個世界的要素很廣泛，有科學問題、科學理論、理論的邏輯關系、自在的論據、自在的問題境況、批判性討論、故事、解釋性神話、工具等等。

8、波普爾認為他劃分出的這三個世界都是實在的，它們之間直接或間接地發生作用。

9、首先世界1和世界2是相互作用的。

10、如衣食能給人以溫飽和充沛的精力，這是"世界1"作用于"世界2"。

11、人的堅強意志能克服種種外部世界帶來的困難，這是"世界2"作用于"世界1"。

12、其次"世界2"與"世界3"也是相互作用的。

13、如音樂家因受熾熱情感的影響而寫出優美動聽的樂章，這是"世界2"作用于"世界3"；反過來優美的音樂能激發起聽眾內心的感慨或熱情，這是"世界3"作用于"世界2"，等等。

14、波普爾認為肯定"世界3"對"世界2"的反饋作用是十分重要的。

15、因為一般人認為科學家可以根據本人的主觀意愿任意創造出"世界3"的對象科學理論，因此在研究科學的認識論和方法論時，總是只注重研究科學家的"世界2"，即他們的心理活動或認識活動，而忽視對"世界3"，即科學知識的自身發展的"自主性"，也即他所描繪的"P1→TT→EE→P2……"這個科學發展動態模式的研究。

16、波普爾認為"世界1"與"世界3"也是相互作用的，不過它們不是直接地，而是通過"世界2"為中介間接地相互作用的。

17、他認為這方面的最好例證是腦（世界1）和語言（世界3）之間的相互作用。

18、它們通過"世界2"（人的意識）而相互作用，其結果不僅促使了腦的進化，而且也促進了語言的發展。

19、波普爾認為在這種意義上，人和科學知識的發展都是通過"三個世界"的互相作用而實現的，因此不承認"三個世界"的實在性及其相互作用的關系，就不能科學地理解和研究人及其科學知識的產生與發展。

20、不過波普爾特別關心的，還是"世界3"問題。

21、一方面，"世界3"是人類智力活動的產物，因而也可以說是人造的。

22、另一方面，依照波普爾的說法，它同時又是超人類的，即超越了自己的創造者。

23、但是這種人造性并不排除它的實在性。

24、相反它的實在性包含著兩重含義，其一在于它們在"世界1"中的物質化或具體化；其二在于它們自身的自主性和獨立性。

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總結

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