根據美國一所大學對數學焦慮的最新研究，有些人非常害怕數學，除了有過負面經歷之外，原因還可能是與數學技能有關的基因。研究調查了216對同卵雙胞胎和298對同性異卵雙胞胎在數學焦慮指標上的不同，來研究為什么有人會恐懼數學從而無法在學校去的好成績。我們發現數學焦慮以兩種方式體現在基因屬性上：人們在數學方面的認知表現和他們發生焦慮的傾向性。這樣的結果并不表示基因是導致數學焦慮的主要原因，基因可以解釋個體數學焦慮差異的40%。其他的原因還包括學校、家庭等因素。

總結

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