怎样干预早产儿智力低下?
生活随笔
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怎样干预早产儿智力低下?
小編覺得挺不錯(cuò)的,現(xiàn)在分享給大家,幫大家做個(gè)參考.
補(bǔ)充一些對(duì)待早產(chǎn)兒的注意事項(xiàng):1、與早產(chǎn)兒玩耍時(shí),動(dòng)作要慢,要輕,不要經(jīng)常用新玩具、新面孔包圍他。不要過分刺激早產(chǎn)兒。2、留意早產(chǎn)兒的反應(yīng),如他頭部轉(zhuǎn)向,或不再注視你時(shí),就表示他已“夠”了,這時(shí),應(yīng)停止與他玩耍。3、要注意室內(nèi)溫度,因?yàn)樵绠a(chǎn)兒體內(nèi)調(diào)節(jié)溫度的機(jī)制尚未完善,沒有一層皮下脂肪為他保溫,失熱很快,所以保溫十分重要。4、晚上又黑又靜,早產(chǎn)兒可能不習(xí)慣,可亮夜燈及播放育嬰音樂,以助早產(chǎn)兒適應(yīng)環(huán)境。5、早產(chǎn)兒喜歡被襁褓裹起來,注意襁褓料子一定要柔軟無刺激性,頭部絕不能包起來。6、早產(chǎn)兒由于呼吸系統(tǒng)未發(fā)育完善,對(duì)空氣污染物十分敏感,所以嬰兒房必須空氣潔凈,禁止吸煙。7、嬰兒床上用品及嬰兒室內(nèi)家具的顏色都不宜過鮮、過明亮,以免對(duì)早產(chǎn)兒過分刺激。8、如果早產(chǎn)兒能吮吸,就讓他吸奶嘴,這樣可以協(xié)助他發(fā)展口腔活動(dòng)技能,而且也可以給予他一定的安全感。9、最重要的一點(diǎn)是:要留心你孩子特殊的需求。一般規(guī)律不一定完全適合他的需要。你必須“聽他指揮”,千萬別強(qiáng)加于他。
早產(chǎn)兒智力低下原因,主要是大腦缺氧導(dǎo)致的,由于早產(chǎn)兒體溫調(diào)節(jié)功能差,呼吸中樞發(fā)育不成熟,易出現(xiàn)呼吸功能紊亂,表現(xiàn)為呼吸淺表,呼吸節(jié)律不整齊,呼吸暫停,皮膚青紫,并可導(dǎo)致腦缺氧。所以父母可以在早產(chǎn)新生兒出生后的第三天為新生兒做顱腦CT以及腦電圖檢查,并給與促進(jìn)新生兒腦細(xì)胞新陳代謝的藥物。家長(zhǎng)們可根據(jù)醫(yī)生的建議在孩子成長(zhǎng)的過程中對(duì)孩子的視覺、聽覺和觸覺進(jìn)行有效刺激。增強(qiáng)孩子在認(rèn)知和語言等等方面的能力。另外,對(duì)于早產(chǎn)兒智力發(fā)育的干預(yù),父母?jìng)儜?yīng)該做到耐心不急進(jìn)。因?yàn)楸旧碓绠a(chǎn)兒就不能和正常的足月兒相比,而且對(duì)于早產(chǎn)兒的智力發(fā)育水平應(yīng)該根據(jù)糾正月齡進(jìn)行,不要看別人家的孩子會(huì)什么,自己家的孩子就一定要會(huì)什么,這樣只會(huì)給寶寶和家長(zhǎng)造成更大的壓力,要根據(jù)寶寶的具體情況對(duì)待。
早期干預(yù):育兒刺激和玩?! 雰捍碳ず屯嫠W屝焊惺茇S富多彩的外界環(huán)境,即各種顏色、多樣形狀和不同聲音。具體做法和正常兒早期教育類似。 具體做法: 1、在床上和臥室墻上掛些色彩鮮艷或可發(fā)出響聲的玩具,時(shí)常更換,以引起小兒看和聽的興趣。 2、給寶寶玩一些常用物品,發(fā)展小兒嘴、眼、手的探索能力。 3、不斷和小兒親切交談,逗引他高興地發(fā)聲。1—2歲以訓(xùn)練語言和協(xié)調(diào)動(dòng)作為主,發(fā)展對(duì)語言的理解能力,通過說做并行、模仿口型等訓(xùn)練小兒用簡(jiǎn)單詞句表達(dá)自己的意愿和需要。 4、通過各種玩耍發(fā)展小兒知覺辨別、交流、精細(xì)動(dòng)作和大運(yùn)動(dòng)控制能力?! ?、通過雙手配合活動(dòng)、動(dòng)手的游戲、涂畫、翻書、生活操作等發(fā)展小兒動(dòng)手能力?! ?、通過講故事、游戲、舞蹈、體育活動(dòng),延長(zhǎng)他們“集中注意”的時(shí)間,激發(fā)其好奇心和自信心,培養(yǎng)獨(dú)立能力、毅力和勇敢等優(yōu)良性格?! I(yíng)養(yǎng)追趕:盡量母乳喂養(yǎng) 研究表明,經(jīng)母乳喂養(yǎng)的體重低的早產(chǎn)兒較沒有經(jīng)母乳喂養(yǎng)的到其7~8歲時(shí)智商為高。研究者報(bào)道說母乳喂養(yǎng)的時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)智商的影響越大。母乳喂養(yǎng)8個(gè)月或更多時(shí)間的兒童比那些沒有接受母乳的兒童智商上語言方面的得分高6分。
早產(chǎn)兒智力低下原因,主要是大腦缺氧導(dǎo)致的,由于早產(chǎn)兒體溫調(diào)節(jié)功能差,呼吸中樞發(fā)育不成熟,易出現(xiàn)呼吸功能紊亂,表現(xiàn)為呼吸淺表,呼吸節(jié)律不整齊,呼吸暫停,皮膚青紫,并可導(dǎo)致腦缺氧。所以父母可以在早產(chǎn)新生兒出生后的第三天為新生兒做顱腦CT以及腦電圖檢查,并給與促進(jìn)新生兒腦細(xì)胞新陳代謝的藥物。家長(zhǎng)們可根據(jù)醫(yī)生的建議在孩子成長(zhǎng)的過程中對(duì)孩子的視覺、聽覺和觸覺進(jìn)行有效刺激。增強(qiáng)孩子在認(rèn)知和語言等等方面的能力。另外,對(duì)于早產(chǎn)兒智力發(fā)育的干預(yù),父母?jìng)儜?yīng)該做到耐心不急進(jìn)。因?yàn)楸旧碓绠a(chǎn)兒就不能和正常的足月兒相比,而且對(duì)于早產(chǎn)兒的智力發(fā)育水平應(yīng)該根據(jù)糾正月齡進(jìn)行,不要看別人家的孩子會(huì)什么,自己家的孩子就一定要會(huì)什么,這樣只會(huì)給寶寶和家長(zhǎng)造成更大的壓力,要根據(jù)寶寶的具體情況對(duì)待。
早期干預(yù):育兒刺激和玩?! 雰捍碳ず屯嫠W屝焊惺茇S富多彩的外界環(huán)境,即各種顏色、多樣形狀和不同聲音。具體做法和正常兒早期教育類似。 具體做法: 1、在床上和臥室墻上掛些色彩鮮艷或可發(fā)出響聲的玩具,時(shí)常更換,以引起小兒看和聽的興趣。 2、給寶寶玩一些常用物品,發(fā)展小兒嘴、眼、手的探索能力。 3、不斷和小兒親切交談,逗引他高興地發(fā)聲。1—2歲以訓(xùn)練語言和協(xié)調(diào)動(dòng)作為主,發(fā)展對(duì)語言的理解能力,通過說做并行、模仿口型等訓(xùn)練小兒用簡(jiǎn)單詞句表達(dá)自己的意愿和需要。 4、通過各種玩耍發(fā)展小兒知覺辨別、交流、精細(xì)動(dòng)作和大運(yùn)動(dòng)控制能力?! ?、通過雙手配合活動(dòng)、動(dòng)手的游戲、涂畫、翻書、生活操作等發(fā)展小兒動(dòng)手能力?! ?、通過講故事、游戲、舞蹈、體育活動(dòng),延長(zhǎng)他們“集中注意”的時(shí)間,激發(fā)其好奇心和自信心,培養(yǎng)獨(dú)立能力、毅力和勇敢等優(yōu)良性格?! I(yíng)養(yǎng)追趕:盡量母乳喂養(yǎng) 研究表明,經(jīng)母乳喂養(yǎng)的體重低的早產(chǎn)兒較沒有經(jīng)母乳喂養(yǎng)的到其7~8歲時(shí)智商為高。研究者報(bào)道說母乳喂養(yǎng)的時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)智商的影響越大。母乳喂養(yǎng)8個(gè)月或更多時(shí)間的兒童比那些沒有接受母乳的兒童智商上語言方面的得分高6分。
總結(jié)
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