??? 近在讀一本書《沒有什么不可能》，書中宗旨就是：這個世界沒有什么不可能，每個人的腳下都有一條通往成功的道路，信念是一切力量的源泉。這本書看了三分之一，跟大家分享一下前三個觀點。

????? 1、只有想不到，沒有做不到

????? 2、發掘內驅力，找到引爆點，潛在的力量令你無所不能

??????3、方法總比問題多，頭腦是日用品不是裝飾品

??一、【只有想不到，沒有做不到】

???看到這幾句話的時候感覺非常親切，我們耳旁經常回蕩類似的話語，米老師的很多觀點與這個有很大的相似之處。就拿第一點，只有想不到，沒有做不到；看到這句話我想到的是“不怕不知道，就怕不知道”（這可能和書中強調的部分一樣，但我就是想到了這些，這也是一種找關系）。我們想象自己很優秀，當我們每天都提示自己很優秀，一定能夠很優秀。

??二、【發掘內驅力，找到引爆點】

????發掘內驅力，這句話讓我想到了“興趣是最好的老師”，這跟我們剛開始學習計算機的時候時如此的像。在TGB第一年的時候老師明確給我們提出了是培養大家的興趣，安排的學習也是以培養興趣為主，做一些小例子能夠馬上看到成效，這樣就很有成就感，也就擁有了興趣。在后來我們的角色在不斷變化，而老師逐漸退入到幕后舞臺，將舞臺逐漸交給了我們。

????找到興趣之后，發掘自身的寶藏。優秀的人之所以優秀是因為發現了自己的“潛能庫”，要有一雙發現的眼睛，去找到自身的優秀之處。人腦的潛能是無窮的，就算是取得偉大成就的人，如愛因斯坦等，他的大腦潛能也不過只開發了10%，而平常人的大腦利用的更是少之又少。我們如果能發現自己的潛能，即使成不了愛因斯坦，也能夠成為一個不平凡的人。

???三、【方法總比問題多】

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??? 方法總比問題多，這句話感覺是聽到的最多的了。在老師那里，我所說的困難，那都是天空飄來的五個字“那都不是事”，It means so easy!這本書將頭腦比喻為日用品而不是裝飾品，就是說頭腦是用來的用的，而不是束之高閣。遇到問題經常用腦去思考，這樣自然而然我們解決問題的能力有很大的進步。在提高班，我們本身就是在問題中成長，從一年級開始就學習使用搜索引擎，遇到問題首先自己想，再然后問度娘，如果還沒有解決再去問師父，在不斷的查找中，正是鍛煉了解決問題的能力。

????當我們的能力在一定的水平上時，有些問題就不是那么容易解決了。那么這個時候我們應該興奮，因為讓你創造的機會到了。我們必須改變自己的心態，這樣也能夠從在處理事情的過程中，找到解決的辦法。你態度上藐視問題，做事上重視問題，就總能夠找到辦法。

??【總結】

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???這本書看似是高高在上，實際上在我的生活中米老師經常強調，只是自己還沒有做到更好，還需要老師經常在身邊提點。我發現老師在過一段時間總是在跟我們強調這些學習方法和思想。這些觀點老師每年說了一遍又一遍，我們只需要落實到行動中去做就好。

???老師經常強調，而自己也看書，從書中找到共鳴，反思自己的學習和生活，才能夠成長的越來越快，讓自己才能夠更強大。???

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的没有什么不可能（1）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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