新的開(kāi)端

這是我第一次開(kāi)通博客也是第一次在博客上寫(xiě)隨筆，這既是博客的新開(kāi)端也是JAVA學(xué)習(xí)的新開(kāi)端，希望能好好經(jīng)營(yíng)這第一個(gè)博客~。

覺(jué)得自己專業(yè)嗎？對(duì)專業(yè)的期望

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我不得不坦然承認(rèn)雖然進(jìn)入信安專業(yè)已經(jīng)有一年的時(shí)間了，我對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解仍然不深入。我對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解可能僅僅比當(dāng)初選擇專業(yè)時(shí)覺(jué)得這個(gè)專業(yè)學(xué)成后可以盜QQ、當(dāng)黑客稍微多了一點(diǎn)，但多的這一點(diǎn)都僅僅是理論上的，事實(shí)上可能由于目前為止我接觸到的專業(yè)課程還不多，所學(xué)大多是類(lèi)似高數(shù)、c語(yǔ)言之類(lèi)的基礎(chǔ)性或工具性課程，我并沒(méi)有太多的在實(shí)踐層面上對(duì)信安專業(yè)有太深的體會(huì)。但是我認(rèn)為所謂“專業(yè)”就如同法律專業(yè)的學(xué)生的必須能分析實(shí)際案例，學(xué)會(huì)上庭辯護(hù)，軟件工程專業(yè)的學(xué)生必須能編出滿足用戶需求的程序一樣，“專業(yè)”的體現(xiàn)必須與實(shí)際運(yùn)用能力掛鉤，無(wú)論學(xué)什么專業(yè)都必須能將個(gè)人價(jià)值與專業(yè)價(jià)值相融合才能稱的上真正的“專業(yè)”。而若說(shuō)對(duì)專業(yè)的期望，我的想法是既然選擇了那就專攻、學(xué)好，雖然可能學(xué)習(xí)的過(guò)程并不如信安這個(gè)名號(hào)聽(tīng)上去那么高大上，但我希望在四年的學(xué)習(xí)后能夠?qū)W(xué)到的不僅是專業(yè)知識(shí)還有學(xué)習(xí)和思考的能力及方法

記憶中那些讓人難忘的師生情

婁老師寫(xiě)的老師能提供什么幫助一文引起了我的許多共鳴，讀完后讓我不禁想起了那些發(fā)生在我與老師之間感人又有趣的故事。可能由于父母都是老師的原因，我對(duì)老師并沒(méi)有那么明顯的畏懼感，而從小到大都還不錯(cuò)的成績(jī)也讓我與老師之間多了幾分親近。回想起這十幾年的學(xué)習(xí)生涯，讓我印象最深的老師有兩位。

我的好友班主任

一位是我初中時(shí)期的班主任鄭老師，鄭老師是一位年紀(jì)輕輕的英語(yǔ)老師，剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)上來(lái)不到三年，我們班也是她作為班主任帶的第一個(gè)班，老實(shí)說(shuō)就教學(xué)上來(lái)說(shuō)她并沒(méi)有什么特別，然而作為班主任的鄭老師非常有沖勁，對(duì)待我們班的嚴(yán)厲程度毫不亞于那些尖子班，而我作為當(dāng)時(shí)班上的第一名，她和我的相處模式也十分有趣，她會(huì)和我一起為了進(jìn)入年級(jí)前十而高興的不行，也會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)我把作業(yè)借給同桌抄而狠狠罵我，甚至比罵我同桌罵得更狠。更讓我感到哭笑不得的是，直到畢業(yè)，我才知道她和我媽之間居然還有小秘密，那就是有很多次在我上晚自習(xí)的時(shí)候，她和我媽在隔壁的辦公室聊天。不得不說(shuō)初中三年我對(duì)鄭老師是又愛(ài)又恨的，然而畢業(yè)后我卻只能想起她的好，那段亦師亦友的回憶讓我難忘。

不走尋常路的杜哥

另一位老師是我高中時(shí)期的班主任杜老師，與鄭老師相反她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富老教師，雖然她教的是語(yǔ)文，但是她卻是我從小到大女老師里最女漢子的了，我們都悄悄叫他杜哥。當(dāng)時(shí)我們班是全年級(jí)最好的理科班，因?yàn)槿昙?jí)前一百名免學(xué)費(fèi)還有獎(jiǎng)金，用杜哥的話來(lái)說(shuō)就是我們都是帶薪讀書(shū)的。按理說(shuō)作為這樣一個(gè)班的班主任應(yīng)該充滿壓力，抓緊每一分每一秒讓我們學(xué)習(xí)才對(duì)。然而杜哥完全不是這樣，不僅從高一到高三只要不下雨，下午最后一節(jié)自習(xí)她都要抽二十分鐘時(shí)間帶領(lǐng)全班去后操場(chǎng)跑圈還同意了我們每個(gè)月全班一起看兩次電影的請(qǐng)求，雖然到了高三看電影的機(jī)縮減了很多，但就算這樣我們班在別的班眼里也是幸福的不行了。而且由于班上喜歡打籃球的男生很多，她還經(jīng)常組織我們班和老師們打師生籃球賽，直到現(xiàn)在我都還能記起那位平常滿嘴鉀鈣鈉的化學(xué)老師在球場(chǎng)上投籃時(shí)的可愛(ài)模樣。就是這樣一位與眾不同的老師，讓我的高中生活并沒(méi)有如書(shū)上描繪的那樣只有學(xué)習(xí)和考試，反而十分多姿多彩。她用她獨(dú)特的方式教會(huì)了我們?cè)S多，堅(jiān)持每天跑步是因?yàn)樯眢w是革命的本錢(qián)，同意看電影是因?yàn)榫袷臣Z和輕松的氛圍也很重要，組織師生籃球賽是為了消除師生距離建立良好的師生友誼。不得不說(shuō)她的做法真的起到了不錯(cuò)的效果，三年來(lái)班上生病請(qǐng)假的情況很少，而去找老師答疑和老師爭(zhēng)論問(wèn)題的事情卻幾乎每天都能見(jiàn)到。

我期望的師生關(guān)系

通過(guò)閱讀鄒欣老師的博客，讓我對(duì)師生關(guān)系又有了不一樣的理解，鄒老師認(rèn)為的理想的師生關(guān)系是健身教練和健身學(xué)員這樣的關(guān)系，從理性的供需上來(lái)看我是認(rèn)同鄒老師的觀點(diǎn)的，然而在此基礎(chǔ)上我更期盼能和老師形成==亦師亦友==的關(guān)系，因?yàn)槲艺J(rèn)為在平等和自由的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)起來(lái)能更輕松才能更有動(dòng)力。

一學(xué)期實(shí)踐不少于5000行代碼，你覺(jué)得這個(gè)負(fù)擔(dān)大嗎？

如果在沒(méi)學(xué)C語(yǔ)言以前你問(wèn)我一學(xué)期5000行代碼負(fù)擔(dān)大嗎，我肯定覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不能完成的任務(wù)，然而在學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言后我覺(jué)得一學(xué)期5000行代碼可能并不是一項(xiàng)無(wú)法完成的挑戰(zhàn)。因?yàn)镃語(yǔ)言的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)際編程對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的重要性。學(xué)習(xí)C語(yǔ)言時(shí)，每天15道題的刷題任務(wù)起初讓我覺(jué)得難以接受，但是后來(lái)我漸漸認(rèn)識(shí)到，無(wú)論老師如何講，只要你課下沒(méi)有去編程就根本無(wú)法掌握。所以我認(rèn)為在JAVA的學(xué)習(xí)中重要的不是所寫(xiě)代碼的行數(shù)，而是在編程過(guò)程中對(duì)知識(shí)的掌握。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的第一篇随笔——新的开端的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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