孝德之本也下一句是什么呢?
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孝德之本也下一句是什么呢?
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夫孝,德之本也。孝德就是以孝為根的德行。人們在內心修養道德,自然而然就外化于禮。禮者,敬人也。毋不敬。人有禮則安,無禮則危。故曰禮不可不學也禮,會意、形聲字。小篆的“禮”,禮從示,示者神位也。曲者,篚中幣帛;豆者,器中庶羞,奠之以事神,散之以授民。“禮”最初的意思是舉行儀禮,祭神求福。用珍貴的器物祭祀,表示對“天”的感謝和尊重。后來,禮成為人與人往來的法則,人類行為之規范。禮的核心就是“尊重”二字。孔子說,所謂有禮貌,就是尊敬他人。為人應能承受委屈,處處尊重他人。行禮應有節度,過與不及皆不合禮。即潔身自愛,知節用和,克己制欲,不涉奸亂,端正心思,以德治事。社會有禮,則秩序井然。《論語》中告訴我們,一個人與人交往,言語造作不莊重,就失去威儀。人必自侮,而人侮之。即只要有侮辱自己的行為,必然而然會遭到別人對我們的輕慢和不恭敬。孔子強調學生要“博文約禮”,用禮的社會規范約束自己的言行,并且能夠達到“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動”的境界。欲愛人者先自愛。要得到別人的尊重,首先要注重禮儀,保持良好的行為規范,尊重他人。大到國家的外交,要遵循它;小到日常生活的方方面面,同樣也要遵循它。
出自《孝經》----開宗明義章第一仲尼居,曾子持。子曰:“先王有至德要道,以訓天下,民用和睦,上下無怨,汝知之乎?” 曾子避席曰:“叁不敏,何足以知之?” 子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。復坐,吾語汝。身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始于事親,中于事君,終于立身。”大雅曰:“無念爾祖,聿修厥德。” 大意:“孝是一切道德的根本,所有品行的教化都是由孝行派生出來的”,“夫”,為發語詞,本身無實意。
《周禮·地官·師氏》曰:“以三德教國子。一曰至德以為道本,二曰敏德以為行本,三曰孝德以知逆惡。”唐朝賈公彥釋:“至德以為道本者,至德為至極之德,以為行道之本也。”譯文:所謂以至德作為“道本”,是指以一種崇高至極之德,作為立身行道的根本。至德——崇高至極之德。道本——立身行道、經世致用的根本。
夫孝,德之本也,教之所由生也。出自《孝經》----開宗明義章第一仲尼居,曾子持.子曰:“先王有至德要道,以訓天下,民用和睦,上下無怨,汝知之乎?” 曾子避席曰:“叁不敏,何足以知之?” 子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也.復坐,吾語汝.身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也.立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也.夫孝,始于事親,中于事君,終于立身.”大雅曰:“無念爾祖,聿修厥德.”語意:“孝是一切道德的根本,所有品行的教化都是由孝行派生出來的”,“夫”,為發語詞,本身無實意.
出自《孝經》----開宗明義章第一仲尼居,曾子持。子曰:“先王有至德要道,以訓天下,民用和睦,上下無怨,汝知之乎?” 曾子避席曰:“叁不敏,何足以知之?” 子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。復坐,吾語汝。身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始于事親,中于事君,終于立身。”大雅曰:“無念爾祖,聿修厥德。” 大意:“孝是一切道德的根本,所有品行的教化都是由孝行派生出來的”,“夫”,為發語詞,本身無實意。
《周禮·地官·師氏》曰:“以三德教國子。一曰至德以為道本,二曰敏德以為行本,三曰孝德以知逆惡。”唐朝賈公彥釋:“至德以為道本者,至德為至極之德,以為行道之本也。”譯文:所謂以至德作為“道本”,是指以一種崇高至極之德,作為立身行道的根本。至德——崇高至極之德。道本——立身行道、經世致用的根本。
夫孝,德之本也,教之所由生也。出自《孝經》----開宗明義章第一仲尼居,曾子持.子曰:“先王有至德要道,以訓天下,民用和睦,上下無怨,汝知之乎?” 曾子避席曰:“叁不敏,何足以知之?” 子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也.復坐,吾語汝.身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也.立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也.夫孝,始于事親,中于事君,終于立身.”大雅曰:“無念爾祖,聿修厥德.”語意:“孝是一切道德的根本,所有品行的教化都是由孝行派生出來的”,“夫”,為發語詞,本身無實意.
總結
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