大家好！今天讓小編來大家介紹下關于汽車維修專業基礎知識（汽車維修專業）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

您好,今天芳芳來為大家解答以上的問題。汽車維修專業基礎知識，汽車維修專業相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、很不錯的專業，根據我國汽車工業和汽車維修行業的客觀需求及勞動力市場的特點，考慮不同地區經濟、技術、社會和職業教育與培訓的發展水平和區域特點，著力提高學習者的操作技能和技術服務能力，本專業領域技能型緊缺人才的培養培訓應體現以下基本原則: 1. 以全面素質為基礎，以能力為本位 以科學的勞動觀與技術觀為指導，幫助學生正確理解技術發展、勞動生產組織變革和勞動活動的關系，充分認識職業和技術實踐活動對經濟發展和個人成長的意義和價值，使學生形成健康的勞動態度、良好的職業道德和正確的價值觀，全面提高勞動者素質。

2、技能型緊缺人才的培養要把提高學生的職業能力放在突出的位置，加強實踐性教學，使學生成為企業生產服務一線迫切需要的高素質勞動者。

3、 2. 以企業需求為基本依據，以就業為導向 將滿足企業的工作需求作為課程開發的出發點，全力提高教育與培訓的針對性和適應性。

4、探索和建立根據企業用人“訂單”進行教育與培訓的機制。

5、教育行政部門和職業學校要關注企業需求變化，根據企業用人需求，調整專業方向，確定培養培訓規模，開發、設計實施性教育與培訓方案。

6、相關行業、企業要深入地參與職業學校的教育與培訓活動，要在確定市場需求、人才規格、知識技能結構、課程設置、教學內容和學習成果評估等各方面發揮主導作用。

7、 3. 適應企業技術發展，體現教學內容的先進性和前瞻性 要關注我國汽車制造和維修企業的最新技術發展，通過校企合作等形式，及時調整課程設置和教學內容，突出本專業領域的新知識、新技術、新工藝和新方法，克服專業教學存在的內容陳舊、更新緩慢、片面強調學科體系完整、不能適應企業發展需要的弊端。

8、要結合專業要求，在扎實掌握專業基本知識和基本技能的基礎上，及時了解、掌握本領域的最新技術發展及相關技能，實現專業教學基礎性與先進性的統一。

9、 4. 以學生為主體，體現教學組織的科學性和靈活性 要根據各地經濟技術的發展情況，充分考慮學生的認知水平和已有知識、技能、經驗及興趣，為每一個學生提供適應勞動力市場需要和有職業發展前景的、模塊化的學習資源，力求在學習內容、教學組織、教學評價等方面給教師和學生提供選擇和創新的空間，構建開放式的課程體系，適應學生個性化發展的需要。

10、采用“大專業、小專門化”的課程組織模式，用本專業職業能力結構中通用部分構筑能力平臺，用靈活的模塊式課程結構和學分制管理制度滿足企業和學習者的不同需要。

11、技能型緊缺人才培養的課程和教學項目，不僅要適應職業學校的學歷教育，而且要適應在職人員更新知識和技能的需要。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。

以上就是小編對于汽車維修專業基礎知識（汽車維修專業）問題和相關問題的解答了，汽車維修專業基礎知識（汽車維修專業）的問題希望對你有用！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的汽车维修专业基础知识（汽车维修专业）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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