韦编三绝是谁写的啊?
生活随笔
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韦编三绝是谁写的啊?
小編覺(jué)得挺不錯(cuò)的,現(xiàn)在分享給大家,幫大家做個(gè)參考.
孔子的學(xué)習(xí)精神非常好。相傳,在他晚年攻讀《周易》的時(shí)候,曾翻來(lái)覆去地讀,竟使編聯(lián)《周易》的繩子斷了好幾次。根據(jù)孔子苦讀《周易》的故事,后人引申出“韋編三絕”這句成語(yǔ),形容勤奮讀書。
韋編三絕主人公是孔子,聞雞起舞主人公是祖逖,牛角掛書主人公是李密。1、韋編三絕春秋時(shí)期的書,主要是以竹子為一根竹簡(jiǎn)上寫字,多則幾十個(gè)字,少則八九個(gè)字。一部書要用許多竹簡(jiǎn),通過(guò)牢固的繩子之類的東西按次序編連起來(lái)才最后成書,便于閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”,其中為熟牛皮繩最為結(jié)實(shí)。像《周易》這樣厚重的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)熟牛皮繩編連起來(lái)的。孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍,又附注了許多內(nèi)容,不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為,孔子這樣讀來(lái)讀去,把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還說(shuō):“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了。”2、聞雞起舞祖逖與劉琨一同擔(dān)任司州主簿時(shí),感情深厚,常常同床而臥,同被而眠。一次,祖逖半夜聽(tīng)到雞叫,認(rèn)為這是上天在激勵(lì)他上進(jìn),便叫醒劉琨道:“此非惡聲也。”然后與劉琨到屋外舞劍練武。 后人用“聞雞起舞”比喻有志報(bào)國(guó)的人即時(shí)奮起。3、牛角掛書李密用薄草做的鞍韉騎牛,在牛角上掛一卷《漢書》,一邊走一邊看書。越國(guó)公楊素正巧在路上看見(jiàn),慢慢地跟在他后面,問(wèn):“哪來(lái)的書生這般勤奮?”李密認(rèn)識(shí)楊素,從牛背上下來(lái)參拜。楊素問(wèn)他讀的是什么,他回答說(shuō):“《項(xiàng)羽傳》。”楊素于是和他交談,覺(jué)得很驚奇。回家后對(duì)兒子楊玄感說(shuō):“我看李密的見(jiàn)識(shí)風(fēng)度,不是你們這些等閑之輩所具有的。”玄感因此就傾心結(jié)交李密 。隋煬帝九年,玄感在黎陽(yáng)起兵,派人入函谷關(guān)迎接李密。
孔子孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡(jiǎn)。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
成語(yǔ)“韋編三絕”和孔子有關(guān)。一、韋編三絕的故事孔子到了晚年,喜歡讀《周易》。春秋時(shí)期沒(méi)有紙,字是寫在一片片竹簡(jiǎn)上,一部書要用許多竹簡(jiǎn),必須用熟牛皮(韋)繩子把這些竹簡(jiǎn)編聯(lián)在一起才能閱讀。平時(shí)卷起來(lái)放著,看時(shí)就打開(kāi)來(lái)。《周易》文字艱澀,內(nèi)容隱晦,孔子就翻來(lái)覆去地讀,這樣讀夾讀去,把編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷了許多次(韋編三絕)。二、韋編三絕的相關(guān)信息【解釋】:韋編:用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái);三:概數(shù),表示多次;絕:斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了多次。比喻讀書勤奮。【出自】:西漢司馬遷《史記·孔子世家》:“讀《易》,韋編三絕。”孔子讀《周易》,編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了多次。【示例】:我們提倡~的讀書精神,更提倡學(xué)以致用,期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。【語(yǔ)法】:主謂式;作謂語(yǔ);含褒義
孔子是春秋時(shí)期一位偉大的思想家、教育家,共培養(yǎng)了3000多名弟子。他一生勤以治學(xué),喜歡鉆研學(xué)問(wèn),整理古籍,編著了不少典籍。他開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子的儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響,孔子被列為“世界十大文化名人”之首,著名的“孔子學(xué)院”也開(kāi)到了世界各地。因?yàn)榭鬃铀幍哪甏€沒(méi)有發(fā)明紙張,書都是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)制作成的,一片竹簡(jiǎn)只能寫一行字,多則幾十個(gè)字,少則只有八九個(gè)字,因此,一部書要用許多片竹簡(jiǎn)。再通過(guò)牢固的繩子之類的東西按次序編連起來(lái)才最后成書,便于閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”,其中為熟牛皮繩最為結(jié)實(shí)。孔子一生勤奮學(xué)習(xí),晚年的時(shí)候特別喜歡《易經(jīng)》。像《易經(jīng)》這樣厚重的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)熟牛皮繩編連起來(lái)的,所以叫“韋編”。《易經(jīng)》是一本很難讀懂的書,學(xué)起來(lái)非常吃力。孔子花了很大的精力,終于把《易經(jīng)》通讀了一遍,基本上了解了它的內(nèi)容。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間,他又讀了第二遍,掌握了這本書的基本要點(diǎn)。接著他又讀了第三遍,對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了進(jìn)一步的理解。后來(lái),為了深入研究這部書和給弟子講解,他不知又翻閱了多少遍。他又花了很大的精力,做了大量的批注,就像現(xiàn)在我們要求小朋友讀書要做筆記一樣,有自己的思考和理解,孔子讀過(guò)的書也是批注滿滿當(dāng)當(dāng),內(nèi)化成了自己的東西,然后再講給弟子聽(tīng)。由于孔子經(jīng)常展開(kāi)書簡(jiǎn)翻閱,次數(shù)太多了,竟然使皮條斷了三次,這就是成語(yǔ)“韋編三絕”的來(lái)歷。
韋編三絕主人公是孔子,聞雞起舞主人公是祖逖,牛角掛書主人公是李密。1、韋編三絕春秋時(shí)期的書,主要是以竹子為一根竹簡(jiǎn)上寫字,多則幾十個(gè)字,少則八九個(gè)字。一部書要用許多竹簡(jiǎn),通過(guò)牢固的繩子之類的東西按次序編連起來(lái)才最后成書,便于閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”,其中為熟牛皮繩最為結(jié)實(shí)。像《周易》這樣厚重的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)熟牛皮繩編連起來(lái)的。孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍,又附注了許多內(nèi)容,不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為,孔子這樣讀來(lái)讀去,把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還說(shuō):“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了。”2、聞雞起舞祖逖與劉琨一同擔(dān)任司州主簿時(shí),感情深厚,常常同床而臥,同被而眠。一次,祖逖半夜聽(tīng)到雞叫,認(rèn)為這是上天在激勵(lì)他上進(jìn),便叫醒劉琨道:“此非惡聲也。”然后與劉琨到屋外舞劍練武。 后人用“聞雞起舞”比喻有志報(bào)國(guó)的人即時(shí)奮起。3、牛角掛書李密用薄草做的鞍韉騎牛,在牛角上掛一卷《漢書》,一邊走一邊看書。越國(guó)公楊素正巧在路上看見(jiàn),慢慢地跟在他后面,問(wèn):“哪來(lái)的書生這般勤奮?”李密認(rèn)識(shí)楊素,從牛背上下來(lái)參拜。楊素問(wèn)他讀的是什么,他回答說(shuō):“《項(xiàng)羽傳》。”楊素于是和他交談,覺(jué)得很驚奇。回家后對(duì)兒子楊玄感說(shuō):“我看李密的見(jiàn)識(shí)風(fēng)度,不是你們這些等閑之輩所具有的。”玄感因此就傾心結(jié)交李密 。隋煬帝九年,玄感在黎陽(yáng)起兵,派人入函谷關(guān)迎接李密。
孔子孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡(jiǎn)。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
成語(yǔ)“韋編三絕”和孔子有關(guān)。一、韋編三絕的故事孔子到了晚年,喜歡讀《周易》。春秋時(shí)期沒(méi)有紙,字是寫在一片片竹簡(jiǎn)上,一部書要用許多竹簡(jiǎn),必須用熟牛皮(韋)繩子把這些竹簡(jiǎn)編聯(lián)在一起才能閱讀。平時(shí)卷起來(lái)放著,看時(shí)就打開(kāi)來(lái)。《周易》文字艱澀,內(nèi)容隱晦,孔子就翻來(lái)覆去地讀,這樣讀夾讀去,把編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷了許多次(韋編三絕)。二、韋編三絕的相關(guān)信息【解釋】:韋編:用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái);三:概數(shù),表示多次;絕:斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了多次。比喻讀書勤奮。【出自】:西漢司馬遷《史記·孔子世家》:“讀《易》,韋編三絕。”孔子讀《周易》,編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了多次。【示例】:我們提倡~的讀書精神,更提倡學(xué)以致用,期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。【語(yǔ)法】:主謂式;作謂語(yǔ);含褒義
孔子是春秋時(shí)期一位偉大的思想家、教育家,共培養(yǎng)了3000多名弟子。他一生勤以治學(xué),喜歡鉆研學(xué)問(wèn),整理古籍,編著了不少典籍。他開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子的儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響,孔子被列為“世界十大文化名人”之首,著名的“孔子學(xué)院”也開(kāi)到了世界各地。因?yàn)榭鬃铀幍哪甏€沒(méi)有發(fā)明紙張,書都是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)制作成的,一片竹簡(jiǎn)只能寫一行字,多則幾十個(gè)字,少則只有八九個(gè)字,因此,一部書要用許多片竹簡(jiǎn)。再通過(guò)牢固的繩子之類的東西按次序編連起來(lái)才最后成書,便于閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”,其中為熟牛皮繩最為結(jié)實(shí)。孔子一生勤奮學(xué)習(xí),晚年的時(shí)候特別喜歡《易經(jīng)》。像《易經(jīng)》這樣厚重的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)熟牛皮繩編連起來(lái)的,所以叫“韋編”。《易經(jīng)》是一本很難讀懂的書,學(xué)起來(lái)非常吃力。孔子花了很大的精力,終于把《易經(jīng)》通讀了一遍,基本上了解了它的內(nèi)容。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間,他又讀了第二遍,掌握了這本書的基本要點(diǎn)。接著他又讀了第三遍,對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了進(jìn)一步的理解。后來(lái),為了深入研究這部書和給弟子講解,他不知又翻閱了多少遍。他又花了很大的精力,做了大量的批注,就像現(xiàn)在我們要求小朋友讀書要做筆記一樣,有自己的思考和理解,孔子讀過(guò)的書也是批注滿滿當(dāng)當(dāng),內(nèi)化成了自己的東西,然后再講給弟子聽(tīng)。由于孔子經(jīng)常展開(kāi)書簡(jiǎn)翻閱,次數(shù)太多了,竟然使皮條斷了三次,這就是成語(yǔ)“韋編三絕”的來(lái)歷。
總結(jié)
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