近代音樂史　　基督教在中國的傳播：　　基督教在中國的傳播最早可以追溯到唐代的景教　　！、西方音樂文化在中國早起傳播的主要內容　　1）進貢樂器：管風琴 古鋼琴等（帶來了西方樂器）　　2）記譜法和樂理知識：徐日升撰寫的第一步漢文西洋樂理著作《律呂纂要》《律呂正義續篇》　　3）樂譜與音樂作品：西方的圣詠贊美詩等基督教歌曲　　編印各種中英文圣詩集　　教會學校里得音樂課　　新式軍樂隊的成立　　一、19世紀80年代上海公共管樂隊，現在是上海交響樂團　　二、赫德樂隊　　三、中國自辦的新式軍樂隊：1898年袁世凱在天津小站建立新式軍樂隊　　四、軍樂隊的影響：軍隊—學校—社會生活　　新式學校音樂教育　　一、教會學校　　二、史料記載最早在1842年香港即已有開設音樂課的教會學校　　三、登州文會館　　四、民國成立后的新式學校　　學堂樂歌　　一、學堂樂歌的興起和編創　　1、學堂樂歌：清末民初的新式學堂中開設的樂歌課和所教唱的歌曲　　2、學堂樂歌的肇始：‘　　1）教會學校中的樂歌編創----“文會館唱歌選抄”中的10首樂歌　　2）1898年康有為上書《請開學校折》　　3）留日學生歸國后的自發實踐　　4）1904年制定《奏定學堂章程》　　5）1907年作為中小學“隨意科”　　6）1912年以后列為必修課　　3.樂歌的主要內容　　7）宣揚富國強兵，抵制外侮的愛國精神，歌頌推翻帝制建立共和新政的勝利　　8）配合向中小學生進行“軍國民教育”的軍歌　　9）呼吁婦女解放鼓吹男女平等　　10）向青少年進行熱愛生活熱愛自然的教育　　11）鼓吹忠君尊孔等封建傳統倫理的題材　　12）開設學堂樂歌的根本目的：啟發民智、塑造新民、祛除民族劣根性、救亡圖存　　4.創作形式與曲調來源　　13）創作形式：選曲填詞　　14）曲調來源：早起大多為日本的學校歌曲和軍歌　　后期多為歐美的流行歌曲和宗教音樂　　另有少數中國的民間曲調　　極少數自創曲　　5.西方音樂在中國經歷的三個階段過程　　15）獵奇　　16）認同 3）接受　　學堂樂歌的代表人物　　（一）沈心工　　主要貢獻：　　1）編創樂歌：《重編學校唱歌集》、《心工唱歌集》、《國民唱歌集》　　2）擺脫舊文學，舊詩詞風氣　　3）開“白話文”先河　　代表作：《男兒第一志氣高》、《黃河》　　（二）李叔同　　主要貢獻：1）藝術教育注重美育 2）樂歌編創　　代表作： 《送別》《春游》　　（三）曾志忞　　主要貢獻：1）致力于音樂教育 2）編創學堂樂歌　　音樂理論著述：《樂理大意》《樂典教科書》《和聲略意》　　音樂批評文章　　其他樂歌欣賞　　1）《革命軍》原曲為日本的歌曲《勇敢的士兵》沈心工配詞　　2）《光復幾年》華航琛選曲填詞　　3）《中國男兒》石更配詞辛漢配歌（同為一人）　　4）《祖國歌》原曲為傳統古曲《老六板》歌曲作者不詳　　學堂樂歌的歷史意義　　1）通過學堂樂歌，西方音樂傳入中國（包括：作家作品基礎樂理。演奏演唱法、音樂會的演出形式等初步傳入中國　　2）出現了最早的一批中國近代嘗試性、探索性的新音樂作品（新音樂初步創作）　　3）作為一種聲樂形態，樂歌集體唱歌的演繹方式ing影響救亡歌詠　　4）作為中國造就了第一代國民音樂教育家，曾志忞李叔同沈心工等，同時也為日后專業音樂家創作及隊伍的擴大作了啟蒙和貢獻　　5）鼓吹學習西方音樂，鄙視中國傳統音樂，對此后中國新音樂文化的發展產生了一定消極影響　　蕭友梅　　主要音樂貢獻：　　一、專業音樂教育：　　兩個時期：（一）北京時期：1）首創被打音樂傳習所　　2 北京女子師范大學音樂系　　3）北京藝專音樂系　　1927年離開北京　　（二）上海時期：創辦國立音樂學院　　1）延聘教員2）課程設置3）人才培養4）社會影響　　總結：音樂教育是蕭友梅音樂事業的核心 ，他在其他方面的音樂實踐都是圍繞音樂教育而開展為 音樂教育服務　　二、專業和音樂創作　　蕭友梅是中國近代音樂史上第一個突破“選曲填詞”而自己獨立作曲的音樂家，是進嗲中國音樂創作的先驅　　（一）聲樂作品　　1）,《今樂初集》（寫給初中生）2）《新歌初集》（寫給大學生）3）《新學制唱歌教科書》4）合唱《別校辭》、《春江花月夜》5）《從軍歌》　　（二）器樂作品　　1、德國時期的習作：　　1）兩手管弦樂：《哀悼進行曲》作品4號，《在暴風雪中行進的進行曲》（23號），　　2）兩部弦樂四重奏《夜曲》、《小夜曲》　　2、歸國后作品：1）大提琴《秋思》2）管弦樂《新霓裳羽衣曲》　　三、音樂理論著述　　蕭友梅是中國近代音樂學研究的先行者，他的博士學論文《至十七世紀中國管弦樂隊的歷史的研究》--第一部比較系統的研究中國古代樂器史的專著。　　趙元任、　　主要創作的聲樂作品　　1、藝術歌曲--《新詩歌集》1928　　2、《曉莊集》1933、《兒童節歌曲集》1934—以陶行知部分詩詞譜寫的兒童歌曲　　3、《民眾教育歌集》1939—愛國歌曲　　4、《西洋鏡歌》1935-----電影《都市風光》主題歌　　5、影響較大的聲樂作品--《教我如何不想他》　　黎錦輝（兒童歌舞音樂與流行歌曲創作的先驅）　　一、音樂創作　　1）音樂創作主要在于兩個領域：兒童歌舞音樂和流行歌曲（時代曲）　　2）兒童歌舞音樂又可分為兩類，兒童歌舞表演曲和兒童歌舞劇　　3）兒童歌舞劇共12部，代表作《麻雀與小孩》《葡萄仙子》、《小小畫家》、《月明之夜》、《三蝴蝶》等　　二、兒童歌舞音樂創作的特點　　1）創作動機：對少年兒童進行推廣過于，新思想的教育，培養孩子對藝術美的熱愛，自己動手動腦的鍛煉　　2）有的是教育小孩熱愛動物，有的是要破除迷信，有的鼓勵小孩勇敢機智，有的提倡因材施教　　三、兒童歌舞音樂創作的藝術特點　　1）絕大部分是自己編劇作詞編曲　　2）語言采取白話文歌詞通俗易懂　　3）音樂既有學堂樂歌時期的流行歌曲曲調又有大量民間音樂曲調而更多的是自己創作的旋律　　4）作品大多抓住了兒童的心里特點表現兒童的生活及其心靈世界　　劉天華　　一、音樂貢獻　　1、新國樂創作：、　　1）二胡曲十首：《病中吟》、《月夜》、《空山鳥語》、《苦悶之謳》《、悲歌、》、《閑居吟》、《良宵》、《光明行》、《獨弦操》、《燭影搖紅》　　2）琵琶曲三首：歌舞引、改進操、虛籟　　3）改編國樂合奏曲《變體新水令》　　4）二胡練習曲47首　　5）琵琶練習曲15首　　其二胡音樂的藝術特點：其作品是五四時期新國樂的代表作，而且借鑒了許多西方因素　　（二）改良民族樂器與工尺普：　　1）改良二胡的形制，擴展把位，發展了二胡的演奏技巧　　2）在兄長劉半農的幫助下在琵琶上實現十二平均律的應用　　3）將工尺譜曲豎排改成橫排借鑒簡譜中的延音線用于明確工尺譜節拍時值　　（三）專業音樂教育　　1）1922年受聘北大音樂傳習所國樂導師　　2）1922秋任教北京女師大音樂系　　3）1926受聘北京女子藝專音樂系　　4）1927任教北平大學藝術學院培養了鄭振鐸，曹安和，等二胡與琵琶演奏人才　　（四）收集記錄整理傳統音樂　　1）他是近代音樂家中較早有意識的收集記錄整理中國傳統音樂者　　2）1930年為京劇大師梅蘭芳赴美演出聽寫記譜的《梅蘭芳歌曲譜》　　3）其他記譜作品《安次縣吵子會樂譜》等《佛曲譜》　　4）1932年六月一日，在北京天橋收集鑼鼓譜染猩紅熱一周后病逝　　（五）發起成立“國樂改進社”　　1927年與吳伯超柯政和，曹安和，汪頤年，肖淑嫻等藝專老師發起國樂改進社　　（六）音樂思想　　1、受美育思想與平民文學思想影響主張音樂要普及到一般民眾　　2.不能盲目排外　　聶耳　　-.最早的音樂創作　　在約兩年的時間里共創作了　　1）34首歌曲　　2）為舞臺劇《揚子江暴風雨》配樂　　3）改編4首民族器樂合奏曲：《金蛇狂舞》、《翠湖春曉》、《昭君出塞》、《山國情侶》　　_.歌曲作品的分來　　1）愛國歌曲：《義勇軍進行曲》、《前進歌》、《自衛歌》、《春回來了》、《告別南洋》、《傷兵歌》　　2）群眾歌曲：《開礦歌》、《大路歌》、《開路先鋒》　　3）抒情歌曲：反映下層婦女思想《梅娘曲》、《鐵蹄下的歌女》　　4）兒童歌曲：《賣報歌》、《小野貓》共六首　　一、歌曲創作的藝術特色　　1）重視民族風格：大路歌，打長江，塞外村女，飛花歌　　2）吸取外國歌名音樂因素：如采用西洋大調式音階，進行曲題材《義勇軍進行曲》《畢業歌》　　3）從生活體驗中創造音樂形象：如碼頭工人歌，新女性　　4）善于以短小動機或樂句為基礎并發展　　黃自　　一、音樂創作　　1）器樂作品：出《都市風光幻想曲》外其余全部創作于美國留學期間代表作為畢業作品《懷舊序曲》1929　　2）聲樂作品：藝術歌曲--《玫瑰三愿》、《春思曲》、《花 非花》 愛國歌曲—旗正飄飄，抗敵歌、熱血 兒童歌曲—踏雪尋梅，西風的話 中國第一部清唱劇---長恨歌　　青主　　一、代表作：《我住長江頭》、《大江東去》　　青主的音樂美學思想：　　著作《樂話》1930和《音樂通論》1931集中體現了他的音樂美學思想：音樂是世界的語言。青主的思想主要受留學德國盛行的表現主義藝術的美學思想以及19世紀末以來浪漫主義者音樂美學思想影響　　三、青主的音樂批評：共寫有70余篇文章，表達了他對中西音樂美學的認識音樂是上界得預言是由靈魂說向靈魂的預言，音樂不能成為禮的附庸　　賀綠汀　　一、音樂創作　　主要優秀作品集中在1949年之前，大致分為三個時期　　1）國立音專時期 ：鋼琴曲《牧童短笛》和《搖籃曲》　　2）抗戰時期：代表作為一些電影音樂和抗戰內容的群眾歌曲《秋水伊人》、《春天里》、《天涯歌女》、《四季歌》、《游擊隊歌》、《嘉陵江上》　　3）解放戰爭時期：歌曲《前進，人民的解放軍》管弦樂《森吉德瑪》　　二、藝術特點　　作品具有濃郁生活氣息和鮮明時代精神，能把歐洲近代作曲技法和中國傳統音樂因素有機融合　　馬思聰　　一、音樂創作：　　1）小提琴作品：如《內蒙作曲》、《西藏音詩》、《牧歌》、《新疆狂想曲》《內蒙組曲》（又名《綏遠組曲》）影響最大，全曲分為三個樂章：1、史詩《跑馬溜溜的山上》片段2、《思鄉曲》綏遠民歌《城墻上跑馬》3、《塞外舞曲》綏遠民歌《叫大娘》　　2）聲樂作品（包括大量抗戰歌曲）---五部大合唱：《民主大合唱》、《祖國大合唱》等　　3）管弦樂與交響樂作品，如《第一交響樂》1941《第二交響樂》《山林之歌》和《第二交響樂》　　三、小提琴創作的特色　　1）音樂大多采用民間主題，富于歌唱性，有鮮明民族特色　　2）音樂發展手法也受民間音樂啟發　　華北淪陷區　　江文也　　一、音樂創作（三個時期）　　1）早期1934-1938成名作，管弦樂《臺灣舞曲》鋼琴曲《五首素描》《斷章小品16首》　　2）中期1938-1949　　a、器樂作品：代表作鋼琴曲《北京萬華集》管弦樂《北京點點》（《故都素描》）管弦樂套曲《孔廟大晟樂章》　　b、聲樂作品：《漁翁樂》　　3）后期1949年后：《鄉土令詩》大型鋼琴套曲，交響詩《汩羅沉流》交響樂《阿里山的歌聲》 后期音樂創作受齊爾品“歐亞合璧“音樂思想影響，回歸中國民族音樂風格創作　　冼星海　　一、音樂創作：　　1）四部大合唱：《生產大合唱》《九一八大合唱》《犧盟大合唱》《黃河大合唱》：包括《序曲》、《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃水謠》、《河邊對口曲》、《黃河怨》、《保衛黃河》、《怒吼吧黃河》（九個樂章）　　2）歌劇《白毛女》1945年大型歌劇　　主題思想：舊社會把人變成鬼，新社會將鬼被譽為民族歌劇創作中一步具有里程碑意義的作品

音樂表演是音樂的再創作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發揮其社會功能。它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。音樂的再創作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發揮其社會功能。它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。因此音樂表演也是音樂的一種再創作活動。從歷史的角度來看，音樂表演與音樂藝術的發展關系密切。各種體裁樣式的出現與逐步多樣化，雖有其復雜的社會原因，但與音樂表演手段以及所采用的表演方式具有緊密聯系。今日常見的，對音樂體裁的基本分類法，如聲樂、器樂、戲劇音樂等就是以表演手段的不同為音樂表演其依據的。某些體裁的命名也與表演形式有關，如室內樂、大合唱、曲藝音樂等。 音樂表演與創作的關系更為密切。最早，表演與作曲是合而為一的。即興創作與即興表演就是民間音樂的特點，也是專業音樂家的創作手段。這些傳統，在東方某些民族中仍然保持下來。在西方，記譜法出現以后，很長一段時期也仍保持這種狀態。文藝復興以后，專業作曲家與專業表演家才逐步出現分工。到１９世紀為止，許多作曲家仍是優秀的表演家（包括獨奏家及指揮家）。２０世紀以來，這種情況雖已減少，但在創作及表演兩個領域都有顯著成績的音樂家們仍不鮮見。音樂表演與創作是相互促進的。在創作過程中，作曲家通過演奏來調整、肯定自己的樂思。作曲家對音樂表現能力的追求推動了表演藝術的進步；演奏技巧的發展也豐富了創作的表現手段。通過表演，從聽眾的反應中更可以檢驗作品的社會效果。 對于聽眾來說，表演不但是欣賞、理解音樂內容與形式的必要手段，也可以從不同表演的比較中欣賞、鑒別、認識由于表演者對樂曲的不同解釋而被強調的音樂的某些側面；同時不同的演奏風格、表演流派，以及表現技巧的提高，促進了聽眾對音樂的欣賞和理解。 編輯本段藝術家與流派對表演藝術家的要求，因使用的表演手段不同而有所差異音樂表演。例如對指揮家的要求應包括能組織并激發樂隊隊員的情緒的能力，而鋼琴伴奏家則要善于烘托獨唱或發揮獨奏家的特點等等。但從大的角度來看，不外乎兩個方面：一是具有豐富的藝術修養，能掌握各個歷史時期音樂的不同特征及特定的表現手法；二是掌握較高的演奏技巧，可以做到技隨心出，揮灑自如。對具體作品則應做到不是機械地再現樂譜上的音符，而要能體現樂曲的豐富內涵，既有時代風格，又有個人的特點。 如果一群表演藝術家對音樂作品的理解相近，表現手法及表演風格比較相通，由于歷史或社會的原因，形成了較穩定的表演傳統,具備了自己的特色,就可以說是形成了某種表演流派。各民族在各個時期都先后形成了諸多的音樂表演流派，各種流派的特點往往經過音樂教育流傳到后世，使音樂文化呈現出絢麗多姿的風貌。在西方，器樂中的鋼琴、小提琴及聲樂的演唱流派比較突出。在中國，民族器樂中的古琴、琵琶以及有關戲曲演唱的流派，都具有特色。近年來，聲樂的演唱流派也在逐步形成。 編輯本段表演理論對于音樂表演的理論古今中外都曾進行過多方面的探索，包括對每個時期的表演風格、具體樂器及聲樂技術的專題研究，散見于眾多的文獻中。在中國，論述表演音樂表演的古老記載不少。尤可注意的是元朝以后對戲曲以及古琴表演的論著，如元朝芝庵所著的《唱論》、明朝徐上瀛所著的《□山琴況》、清朝徐大椿的《樂府傳聲》與蔣文勛的《琴學粹言》等。２０世紀以來西方較值得注意的表演藝術通論及音樂演奏通史方面的理論書籍有：哈斯的《音樂表演史》、多里安的《音樂表演的歷史》、達特的《音樂的解釋》、韋斯特拉普的《音樂解釋》等。 某些側面；同時不同的演奏風格、表演流派，以及表現技巧的提高，促進了聽眾對音樂的欣賞和理解。 音樂教育是指對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術實踐知識的高等技術應用型人才。具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力；具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力；具備一定的音樂教育科研能力。

要交報告急

音樂鑒賞答案音樂鑒賞的誤區1音樂不能直接傳達思想概念是因為音樂不具有：（）A、視覺性B、語義性C、表達性D、標準性正確答案：B2下列哪一項是音樂音響的基本屬性：（）A、語義性B、視覺性C、非視覺性D、美學性正確答案：C3中國音樂教育和普及工作中基本以下列哪一項為核心：（）A、音樂解說B、音樂感知C、音樂內化D、音樂創作正確答案：A4欣賞音樂是指能夠用文學化和美術化的形式解說音樂。（）正確答案：×5聽不懂音樂不一定是因為我們不具備音樂細胞和音樂修養。（）正確答案：√音樂的藝術本質1《音樂通論》是下列哪一位音樂大家的著作：（）A、廖輔叔B、莫扎特C、廖尚果D、薩利埃里正確答案：C2下列那哪部作品是青主先生的音樂專著：（）A、《樂話》B、《大江東去》C、《我住長江頭》D、《清歌集》正確答案：A3音樂主要是通過下列哪一途徑與人類情感產生共鳴：（）A、視覺B、語言C、聽覺D、情緒正確答案：D4音樂僅僅是聽覺的藝術。（）正確答案：×5音樂可以細膩、微妙、直接、及時地表達人類情感。（）正確答案：√音樂審美的基本觀念1體驗音樂欣賞最重要的方式是：（）A、認真聆聽音樂B、參照解說體會音樂C、體驗微妙的情緒變化D、學好理論知識正確答案：C2哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）A、文學B、語言C、音樂D、美術正確答案：C3《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威爾B、亨德爾C、巴赫D、莫扎特正確答案：A4音樂可以表現出人類

1.南京師范大學050402音樂學2009 招生目錄（本專業招生 28 人） 研究方向 01 中國傳統音樂理論02 中國音樂史03 音樂教育理論04 音樂人類學05 西方音樂史06 流行音樂研究（理論／演唱）07 聲樂教學與研究08 器樂教學與研究09 視唱練耳教學與研究10 合唱指揮11 舞蹈教學與研究 初試科目 ①政治②英語或俄語或日語③中外音樂史④和聲學 參考書目 《中國音樂簡史》，夏野，高教出版社，1991年版；《歐洲音樂簡史》，錢仁康，高等教育出版社，2007年第二版；《和聲學教程》，斯波索賓，人民音樂出版社； 舞蹈方向考生：《中國近現代當代舞蹈發展史》王克芬，隆蔭培主編，人民音樂出版社，1999.9年版；《世界芭蕾史綱》，朱立人，中國戲劇出版社，1994.6年版；《世界經典芭蕾舞劇欣賞》，錢世錦編著，上海音樂出版，2002.5年版；《中國舞蹈藝術鑒賞指南》，黃明珠著，上海音樂出版社，2001.1年版。復試科目：01方向：《民族音樂概論》，人民音樂出版社，1980年版；《中國音樂通論》，蒲亨強，南京大學出版社，2005年版；《中國地域音樂文化》，蒲亨強等著，陜西師范大學出版社，2007年版；《中國音樂詞典》，人民音樂出版社，1985年版；《中國大百科全書?音樂舞蹈卷》，中國大百科全書出版社，1989年版。02方向：《中國古代音樂史稿》，楊蔭瀏，人民音樂出版社，1981年版；《中國音樂史略》，劉東升、吳釗，人民音樂出版社，1987年版；《中國近現代音樂史》，汪毓和，人民音樂出版社，2003年版；《中國現代音樂史》，梁茂春，人民音樂出版社，1963年版；《中國古代音樂史學概論》，鄭祖襄，人民音樂出版社，1998年版。03方向：《后現代音樂教育學》，管建華，陜西師大出版社，2006年版；《世界音樂》，杰夫?提頓，陜西師大出版社，2002年版；《音樂教育與多元文化》，特里斯?沃爾克，陜西師大出版社，2003年版；《音樂教育的多元文化視野》，威廉?安德森等，陜西師大出版社，2003年版04方向：《音樂人類學導引》，管建華，陜西師大出版社，2006年版；《音樂人類學的視界》，管建華，南京師范大學出版社，2004年版。05方向：《西方音樂史》，格勞特、帕利斯卡，人民音樂出版社，1996年版；《西方音樂通史》，于潤洋，上海音樂出版社，2001年版；《西方音樂的軌跡》，陳小兵，南京師大出版社，2002年版。06理論方向：《流行音樂手冊》，陶辛，上海音樂出版社，1998年版；《光天化日下的流行》，金兆鈞，人民音樂出版社，2002年版；《流行音樂演唱藝 術研究》，徐元勇，上海音樂學院出版社，2007年版；《通俗歌曲演唱教程》，徐元勇，上海音樂學院出版社，2008年版。06演唱方向：任選四首流行音樂作品（中外各二首）。07方向：任選四首聲樂作品（中外各二首，原文演唱；民族唱法不要求演唱外國曲目）。08方向：任選四首器樂作品，（鋼琴方向應包括復調作品、奏鳴曲式作品和中國樂曲；民族器樂方向應至少包含一首傳統作品）。09方向：《視唱教程》亨利?雷蒙恩、古斯塔夫?卡盧利，人民音樂出版社，1984年版《視唱教程》，陳洪，人民音樂出版社，1984年版。10方向：自己準備一首合唱作品，現場指定一首合唱作品；另選擇加試聲樂或鋼琴一首曲目。11方向：一個舞蹈作品，舞蹈基本功展示。 復試備注 復試科目：⑤01方向：民族音樂理論02方向：中國音樂史03方向：音樂教育理論04方向：音樂人類學05方向：西方音樂史06方向：流行音樂研究07-10方向：現場表演11方向：舞蹈作品和基本功展示加試科目：⑥基礎音樂理論⑦視唱練耳 2.南京藝術學院 050402音樂學2009 招生目錄（本專業招生 39 人） 研究方向 01音樂美學02中國音樂史03西方音樂史04中國傳統音樂05當代音樂研究06音樂教育理論07作曲08和聲09復調10配器11計算機作曲技術12聲樂表演藝術13民族管弦樂表演藝術14西洋管弦樂表演藝術15鋼琴表演藝術16流行音樂研究17音樂傳播 初試科目 01方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤921主科及論文寫作(音樂美學)02方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤922主科及論文寫作(中國音樂史)03方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤923主科及論文寫作(西方音樂史)04方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤924主科及論文寫作(中國傳統音樂)05方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤925主科及論文寫作(當代音樂研究)06方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤926主科及論文寫作(音樂教育理論)；演唱或演奏07方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④822作曲技法綜合分析 ⑤927主科(命題創作)08方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④822作曲技法綜合分析 ⑤928主科(和聲寫作)09方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④822作曲技法綜合分析 ⑤929主科(復調寫作)10方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④822作曲技法綜合分析 ⑤930主科(管弦樂配器)11方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④823作品分析Ⅱ ⑤931主科（上機操作：計算機作曲應用）12方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤932主科（民族唱法：民歌、中國歌劇選段、中國創作歌曲、戲曲等6首；美聲唱法：中外藝術歌曲和歌劇詠嘆調等6首；通俗唱法：中外流行歌曲6首），鋼琴（299程度）13方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤933主科（大型獨奏曲2首、高難度練習曲1首、自創或改編曲1首）14方向:①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤934主科（大型獨奏曲2首、高難度練習曲1首、復調性樂曲1首【弦樂】）15方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤935主科（練習曲2首、復調樂曲1首、大型樂曲1首）16方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④824作品分析III ⑤936主科及論文寫作（流行音樂研究）17方向：①101政治理論 ②201英語或203日語或214德語或215法語 ③721中外音樂史 ④821作品分析Ⅰ ⑤937主科及論文寫作（音樂傳播） 參考書目 01、02、03方向：1.《中國古代音樂史》金文達著，人民音樂出版社；2.《中國近現代音樂史》汪毓和著，人民音樂出版社；3.《西方音樂通史》于潤洋主編，上海音樂出版社；4.《曲式作品分析》茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；5.《音樂美學基礎》張前、王次炤著，人民音樂出版社。04方向：1.《中國古代音樂史》金文達著，人民音樂出版社；2.《中國近現代音樂史》汪毓和著，人民音樂出版社；3.《西方音樂通史》于潤洋主編，上海音樂出版社；4.《曲式作品分析》茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；5.《民族音樂概論》中國藝術研究院音樂研究所編，人民音樂出版社2001年6.《民族音樂學概論》，伍國棟著，人民音樂出版社。05方向：1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社；2.《中國近現代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社；3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；4.《曲式作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；5.《新中國音樂史》，居其宏著，湖南美術出版社。06方向：1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社；2.《中國近現代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社；3.《西方音樂通史》于潤洋主編，上海音樂出版社；4.《曲式作品分析》茅原、莊曜編著，人民音樂出版社； 5.《普通學校音樂教育學》，曹理著，上海教育出版社，1993年。07、08、09、10方向：1.《中國古代音樂史》金文達著，人民音樂出版社；2.《中國近現代音樂史》汪毓和著，人民音樂出版社；3.《西方音樂通史》于潤洋主編，上海音樂出版社； 和聲：《和聲的理論與應用》（上、下），桑桐著，上海文藝出版社。 復調：《復調音樂寫作基礎教程》，陳銘志著，人民音樂出版社；《賦格曲寫作》陳銘志著，人民音樂出版社。 配器：《交響配器法》瓦西連柯，人民音樂出版社；《配器法》牟洪著，人民音樂出版社。 作品分析：《曲式作品分析》茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；《曲式學》斯波索賓著，人民音樂出版社。11方向：1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社；2.《中國近現代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社； 3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；4.《曲式作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；5.《電子音樂與計算機基礎理論》，黃忱宇著，華文出版社。 應用軟件：Cakewalk sonar5.0以上版本；cubase3.0以上版本；sibelius4.0以上版本；Samplitude Producer2496 8.0以上版本。12、13、14、15方向：1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社；2.《中國近現代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社；3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；4.《曲式作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社。16方向：1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社；2.《中國近現代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社；3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；4.《搖滾樂的歷史與風格》，鐘子林著，人民音樂出版社；5.《流行音樂手冊》，陶辛著，上海音樂出版社。17方向：1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社； 2.《中國近現代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社；3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；4.《曲式作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；5.《音樂社會學概論》，曾遂今著，上海音樂學院出版社。 復試備注 報考03西方音樂史研究方向，外語分數線以國家線上調5分為錄取線報考07－10研究方向，面試時需考核鋼琴(740程度）1、考試科目中第⑤門為復試科目，所有科目的考試均在河海大學及本院連續進行。2、專業名稱前標▲號的為省級重點學科，標●號的為博士學位授權點

音樂鑒賞答案音樂鑒賞的誤區1音樂不能直接傳達思想概念是因為音樂不具有：（）A、視覺性B、語義性C、表達性D、標準性正確答案：B2下列哪一項是音樂音響的基本屬性：（）A、語義性B、視覺性C、非視覺性D、美學性正確答案：C3中國音樂教育和普及工作中基本以下列哪一項為核心：（）A、音樂解說B、音樂感知C、音樂內化D、音樂創作正確答案：A4欣賞音樂是指能夠用文學化和美術化的形式解說音樂。（）正確答案：×5聽不懂音樂不一定是因為我們不具備音樂細胞和音樂修養。（）正確答案：√音樂的藝術本質1《音樂通論》是下列哪一位音樂大家的著作：（）A、廖輔叔B、莫扎特C、廖尚果D、薩利埃里正確答案：C2下列那哪部作品是青主先生的音樂專著：（）A、《樂話》B、《大江東去》C、《我住長江頭》D、《清歌集》正確答案：A3音樂主要是通過下列哪一途徑與人類情感產生共鳴：（）A、視覺B、語言C、聽覺D、情緒正確答案：D4音樂僅僅是聽覺的藝術。（）正確答案：×5音樂可以細膩、微妙、直接、及時地表達人類情感。（）正確答案：√音樂審美的基本觀念1體驗音樂欣賞最重要的方式是：（）A、認真聆聽音樂B、參照解說體會音樂C、體驗微妙的情緒變化D、學好理論知識正確答案：C2哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）A、文學B、語言C、音樂D、美術正確答案：C3《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威爾B、亨德爾C、巴赫D、莫扎特正確答案：A4音樂可以表現出人類

總結

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