君子（品行好的人）不要隱藏自己的短處，不知道的就問問別人，不能做到的事情就要向別人學習。大概意思就是不要不懂裝懂，多一些不恥下問的精神。應該踏踏實實的學習。

董仲舒的 《春秋繁露》君子不隱其短，不知則問，不能則學。 翻譯:君子不隱暪自己的短處，不知道就發問，不會的就去學習。 ——董仲舒 《春秋繁露》

他懇切的言辭、真誠的態度深深地打動了老師。 以身作則是最為重要的，我怎么會如此說呢？這是我一直以來的想法，從小到大的想法都是如此。 要有求知的渴望，虛懷若谷，不恥下問的精神。 二0多年的光陰轉瞬即逝,講臺上,誨人不倦的老師們也早已白發蒼蒼,對這些為我們付出了所有的人

出自《論語?雍也》，是《雍也》第三章。　　【注釋】 　　(1)不遷怒：不把對此人的怒氣發泄到別人身上。 　　(2)不貳過：“貳”是重復、一再的意思。這是說不犯同樣的錯誤。 　　(3)短命死矣：顏回死時年僅31歲。 　　(4)亡：同“無”。　　【翻譯】魯哀公問孔子：“你的學生中誰是最好學的呢？”孔子回答說：“有一個叫顏回的學生好學，他從不遷怒于別人，也從不重犯同樣的過錯。不幸短命死了。現在沒有那樣的人了，沒有聽說誰是好學的。”　　【評析】這里，孔子極為稱贊他的得意門生顏回，認為他好學上進，自顏回死后，已經沒有如此好學的人了。在孔子對顏回的評價中，他特別談到不遷怒、不貳過這兩點，也從中可以看出孔子教育學生，重在培養他們的道德情操。這其中包含有深刻的哲理。

首先問個問題的，起初你就做錯了，寫作文是在給自己的一種訓練的協作能力的培養，而不是把你的這個任務交給別人來做，然后你直接去抄寫那叫你是沒有提升的。那最簡單的方法是怎么做呢？著這樣的文章寫得很好的，這樣的文章或者那種大家寫的文章，然后你把它拿拿過來相對的比較一下，它好在哪里他就怎么寫的，他是以什么樣的思維邏輯去寫的這篇文章，然后你去模仿他去做，然后反復去練習，直到練的跟他一樣好的時候，這個時候你的寫作能力就是有了一個很大的進步。那下次遇到這樣的寫作題材或者其他類型的寫作題材的時候，你根本就不會怕，因為你已經擁有了這種寫作的能力，而不是讓別人再去給你代寫。

總結

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