正確的應該是"人之患，在好為人師"，解釋：人的毛病在于喜歡做別人的老師。出自《孟子·離婁章句上·第二十三節》。注釋：好（hào)：特別喜歡，高興做某事。為（wéi)：做，當。毛澤東《新民主主義論》一：“科學的態度是‘實事求是’，‘自以為是’和‘好為人師’那樣狂妄的態度是決不能解決問題的。”

為人師表誨人不倦格物致知體物非常

枉為人師【拼音】：wǎng wéi rén shī【釋義】：不配當老師，教導學生。 這個成語常用來表達某些教育人員的不負責、思想和行為不道德的惡劣品行，意為這樣的老師不配教導學生。“枉”字在現代字典里有：彎曲、受屈和徒然的意思，在“枉為人師”中，“枉”字是“歪曲，白白地”的意味，表示一種不配、一場空的意義。 里面的“為人師”意思就是“做別人的老師”，“人”代指受教育的人，“師”就是指的老師。這個詞是貶義的，通常用來指責某些不合格的教育工作者們，以此來否定不配做老師的結論。

一、第一句：“學高為師，身正為范” 是出自著名教育家陶行知先生的名言。第二句：“學為人師，行為世范"是出自著名教育家、古典文獻專家、書法家啟功教授的深思感悟，并由他親自題寫，之后“學為人師，行為世范”成為北京師范大學的校訓。二、"學高為師，身正為范；學為人師，行為世范"意思解讀：1、”學高為師，身正為范“：意即身正才能師為人范。他道出了作為一名合格教師，除了要有扎實的專業知識，較高的文化水準外，更重要的是要求教師應有良好的道德素質。2、“學為人師，行為世范"意思是：老師應該努力做好學問，有充足的知識和品格來教導學生；要努力樹立自己的形象，規范自己的行為，為世人做個好的典范，成為社會中的楷模。三：校訓的含義：所學要為世人之師,所行應為世人之范。”學，是指每位師生應具有的學問、知識和技能。學為人師，就是要使“學”能成為后學的師表。行，是指每位師生應具有的品行。行為世范,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會的模范。是儒家文化在教育行業的高度概括，是教育事業的優良傳統，教師隊伍的優秀品質。能夠在教育乃至所有行業產生廣泛影響是因為，具有較大的感召力、感染力，與它本身所具有的中國傳統文化內涵有密切關系。

老師應該努力做好學問，有充足的知識和品格來教導學生；要努力樹立自己的形象，規范自己的行為，為世人做個好的典范，成為社會中的楷模。

你第一句的聯原來是書山有路勤為徑，下聯是學海無涯苦作舟，你既然改成了學海無涯勤可渡，那我就也改成：書山有路需發奮，（你的就是下聯），這都是必須下功夫才能成功的事那。為人師表誨而不倦，我對為：虛心請教學而不厭，（這個對聯也是你出的就是下聯），這也是表達了師生共同的品德，都是認真教和學的積極態度。

總結

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