宝贝这幅画是谁画的呢?
生活随笔
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宝贝这幅画是谁画的呢?
小編覺得挺不錯(cuò)的,現(xiàn)在分享給大家,幫大家做個(gè)參考.
水精靈擬人圖。畫可能是網(wǎng)友們畫的吧。大致是這樣。。希望可以給樓主幫助。
篇一:情書范文:寫給男友的感人情書情書范文:寫給男友的感人情書現(xiàn)實(shí)的壓力很大,但是只要有愛什么都可以過去。下面為大家分享一封寫給男朋友的情書,雖然兩個(gè)人已經(jīng)分開了,但是仍能見到他們?cè)谝黄饡r(shí)候的深情。一起來看看吧!情書范文:也許這輩子我就注定了是一個(gè)命苦的女子,操心與勞累,一家人的幸福。真的很想很想什么都不去想,只想過好現(xiàn)在的每一天。頂著各種壓力還要努力去生活,畢竟我只是一個(gè)普通的女子。不想生活過的太差,只能不斷的鞏固自己,讓自己做一個(gè)有魅力的女子。
贊美孩子的畫畫需要一定的智慧和技巧:一、站在孩子的立場(chǎng)看畫 作為一個(gè)孩子的父母,不但要了解孩子的性格和愛好,還要真正了解孩子們每一幅繪畫的意圖。孩子的繪畫水平跟他們的認(rèn)知水平有很大的關(guān)系。 孩子們總是以自我為中心,把自己喜歡的一切都畫在紙上,在畫中展示他們的歡樂和向往,體現(xiàn)他們純真的童心世界。也許他們的繪畫手法非常稚拙,展現(xiàn)出的作品 也總是合情不合理,與家長們的審美經(jīng)驗(yàn)也互不一致。這樣就需要家長們學(xué)會(huì)去理解孩子們的畫,而不要只是一味地進(jìn)行主觀評(píng)價(jià),要耐心傾聽孩子們講他們的畫, 并帶著一片童心去欣賞他們的智慧,與他們分享從中得到的快樂,領(lǐng)會(huì)畫中的情趣所在。 二、適當(dāng)贊美孩子的畫贊美的語言會(huì)激勵(lì)孩子的繪畫欲望。但是不恰當(dāng)?shù)馁澝啦坏荒芤鸷⒆拥淖⒁猓€會(huì)使他們失去繪畫的興趣。 當(dāng)孩子們把剛剛畫好的畫拿給你看時(shí),你可不能總是用幾句雷同的語言去贊美他們:“畫得不錯(cuò)!太好了,你真棒!”這樣千篇一律的話語,聽著好像是在給孩子鼓 勵(lì)和肯定,其實(shí)它毫無實(shí)際效果。如果,孩子們?cè)谝淮卫L畫中用了很新奇的方法或有個(gè)很奇妙的想象,而你卻根本沒有發(fā)現(xiàn),不管畫得好不好,總是這樣贊美他們, 孩子們就會(huì)覺得受到了莫大的傷害,從而失去再畫畫的興趣。 如果能具體地告訴孩子們每一幅作品中,你認(rèn)為哪里最能引起你的注意。傾聽孩子們的介紹和訴說、了解孩子的創(chuàng)作想法、與孩子一起討論 畫中哪些地方畫得主題突出、鮮明,哪些地方色彩艷麗、清晰等等。這樣,孩子不但從你的贊美中受到了鼓勵(lì),同時(shí)還很好地呵護(hù)了孩子們的繪畫激情和創(chuàng)意。 總之,要呵護(hù)孩子們的繪畫興趣,家長必須做個(gè)有心人,給孩子一個(gè)寬松的繪畫環(huán)境。通過孩子的繪畫作品,家長可以去了解他們的內(nèi)心世界,隨時(shí)隨地對(duì)他們進(jìn)行 正確的引導(dǎo)和教育。我們這樣做不只是希望將來能夠出現(xiàn)幾個(gè)畫家,而是希望孩子們能夠熱愛生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,創(chuàng)造生活中的美。
篇一:情書范文:寫給男友的感人情書情書范文:寫給男友的感人情書現(xiàn)實(shí)的壓力很大,但是只要有愛什么都可以過去。下面為大家分享一封寫給男朋友的情書,雖然兩個(gè)人已經(jīng)分開了,但是仍能見到他們?cè)谝黄饡r(shí)候的深情。一起來看看吧!情書范文:也許這輩子我就注定了是一個(gè)命苦的女子,操心與勞累,一家人的幸福。真的很想很想什么都不去想,只想過好現(xiàn)在的每一天。頂著各種壓力還要努力去生活,畢竟我只是一個(gè)普通的女子。不想生活過的太差,只能不斷的鞏固自己,讓自己做一個(gè)有魅力的女子。
贊美孩子的畫畫需要一定的智慧和技巧:一、站在孩子的立場(chǎng)看畫 作為一個(gè)孩子的父母,不但要了解孩子的性格和愛好,還要真正了解孩子們每一幅繪畫的意圖。孩子的繪畫水平跟他們的認(rèn)知水平有很大的關(guān)系。 孩子們總是以自我為中心,把自己喜歡的一切都畫在紙上,在畫中展示他們的歡樂和向往,體現(xiàn)他們純真的童心世界。也許他們的繪畫手法非常稚拙,展現(xiàn)出的作品 也總是合情不合理,與家長們的審美經(jīng)驗(yàn)也互不一致。這樣就需要家長們學(xué)會(huì)去理解孩子們的畫,而不要只是一味地進(jìn)行主觀評(píng)價(jià),要耐心傾聽孩子們講他們的畫, 并帶著一片童心去欣賞他們的智慧,與他們分享從中得到的快樂,領(lǐng)會(huì)畫中的情趣所在。 二、適當(dāng)贊美孩子的畫贊美的語言會(huì)激勵(lì)孩子的繪畫欲望。但是不恰當(dāng)?shù)馁澝啦坏荒芤鸷⒆拥淖⒁猓€會(huì)使他們失去繪畫的興趣。 當(dāng)孩子們把剛剛畫好的畫拿給你看時(shí),你可不能總是用幾句雷同的語言去贊美他們:“畫得不錯(cuò)!太好了,你真棒!”這樣千篇一律的話語,聽著好像是在給孩子鼓 勵(lì)和肯定,其實(shí)它毫無實(shí)際效果。如果,孩子們?cè)谝淮卫L畫中用了很新奇的方法或有個(gè)很奇妙的想象,而你卻根本沒有發(fā)現(xiàn),不管畫得好不好,總是這樣贊美他們, 孩子們就會(huì)覺得受到了莫大的傷害,從而失去再畫畫的興趣。 如果能具體地告訴孩子們每一幅作品中,你認(rèn)為哪里最能引起你的注意。傾聽孩子們的介紹和訴說、了解孩子的創(chuàng)作想法、與孩子一起討論 畫中哪些地方畫得主題突出、鮮明,哪些地方色彩艷麗、清晰等等。這樣,孩子不但從你的贊美中受到了鼓勵(lì),同時(shí)還很好地呵護(hù)了孩子們的繪畫激情和創(chuàng)意。 總之,要呵護(hù)孩子們的繪畫興趣,家長必須做個(gè)有心人,給孩子一個(gè)寬松的繪畫環(huán)境。通過孩子的繪畫作品,家長可以去了解他們的內(nèi)心世界,隨時(shí)隨地對(duì)他們進(jìn)行 正確的引導(dǎo)和教育。我們這樣做不只是希望將來能夠出現(xiàn)幾個(gè)畫家,而是希望孩子們能夠熱愛生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,創(chuàng)造生活中的美。
總結(jié)
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