流傳于東北的俗話。直溜，樹干挺直。哏赳赳，不懂人情事理。小樹不修剪技條就不會挺直，年輕人要不教育就不懂人情事理。

樹不修不直，人不教不才。就是說:事物不經治理是達不到好的發展效果的。多指教育可以塑造人、培養人，與“茍不教，性乃遷”“人不學，不知義；玉不琢，不成器”意思差不多。其實，每個孩子都是獨一無二的，都有自己的成長表。古話說，“樹不修不直，人不教不乖”。有的家長在教育孩子時，常用“修理”來形容自己的教育。然而，農夫種田要尊重作物的生長規律，按時澆水、施肥、除草，剩下的時間，則由它們自己生長。教育孩子也一樣，要“三分教，七分等”。孩子什么時候開花，什么時候結果，什么時候明白，什么時候覺醒，都有自己的規律，家長不能由著自己的性情，去影響他們的成長。否則，急于求成的心態可能會導致“揠苗助長”的悲劇。

一、”玉不雕不成器“，意思：如果玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物。原文：玉不琢，不成器。人不學，不知道。——出自西漢 戴圣《禮記·學記》。意思：如果玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物；如果人不努力學習，也就不會懂得道理。二、“樹不修不成材，兒不育不成人。”是一句俗語。意思；兒女不嚴加教育就不能成為有用的人，就像樹木不經過修剪就不能成為有用木材一樣。

東北人不是黑社會歌手：陳旭詞曲：陳旭人家都說俺們東北特產是黑社會我說老鐵要是這么說那就是你的不對了一下把俺這顆愛國紅心吧嗒仍地下摔稀碎俺死都不信有誰能比這個社會還黑俗話說淹死會水地/打死犟嘴地俺多喝了兩杯 有點醉 借著酒勁鐵子你就老實坐哪聽我給你可勁吹夢里面俺已經鳥悄的混成了龍頭老大人送外號無比帥呆的GUNSTAR手下小弟像在前面捂捂喳喳（耍大刀那）俺在他們身后像傻狍子一樣比比劃劃但其實俺要比他們更加專業更加職業化因為俺從前是個警察這一點不扒瞎可在現實中我是見天直不楞蹬地干靠那前除了上網儈貨其余啥都不道一嘮那愛情地小嗑就一點都不嫌乎害臊照片里的小妹子小樣一個個都那招笑本來以為等到了我心目中那“傳說中的姣鳳”等一見著 哎媽 那家真就嚇俺一大蹦接著就聽嘎嘣一聲我腦瓜造直蒙從此上半身癲癇下半身中風遺恨半生后來琢磨著趁著年少多出去走走瞧瞧趕明學好能耐回去多孝敬鄉親父老弄不好再吱溜一下子混成咱東北人地驕傲你說那該有多好于是乎俺樂不呵地出道背上點葛瓦斯大列吧秋林紅腸和面包吭哧癟肚地弄倆糟錢就買了火車地站票到了大城市后慢慢體驗慢慢發現這噶瘩的人都挺損（恩納）還一個比一個尖（恩納）要不就賊摳（恩納）要不窮地就剩錢了還拿我當山炮問我是不是看啥都新鮮我說你們是不是都破早帽子沒沿跟我曬臉啊真的一點不賴旋咋說咱也練過兩年要是再跟我捂捂懸懸走那就出來咱倆單練非得給你頭敲碎腿打折肋叭騸打骨折俺們東北有句老話教育我們說啥呀小樹不修不直溜人不修理哏赳赳我說朋友你也挺牛啊狗走你跟著狗停你顫悠除了創造人類真不知道你還有啥追求本來準備憑著俺這小體格子一展拳腳可沒成想竟讓人當徒必全都白忙活一糟到了除了讓人看著招笑俺就啥啥撈著那不行,俺得找現實嘮嘮要不俺倆單挑這可到好不光沒打著不說還讓賊拉酷地現實給俺一頓削整這一頭大包回去以后這心理憋屈地沒著沒嘮尋思不管咋地也得找現實說道說道它說你愛咋地咋地有招想去沒招死去你瞅瞅你瞅瞅人都是被這么逼出來地所以根本不怪俺們東北人性格這么霸氣完全都是有道有理有根據地這窮苦的老百姓的確誰都不容易這統治階級的霸權主義也都不咋地我說鐵子都發泄完了你也少墨跡兩句別哪句牢騷在碰巧泄露國家機密瞅眼旁邊那車人是不惜得理你.它要瞅你不順眼你以后就再也別想揍B噶哈啊那啥玩意啊咋地啊裝那每公里一塊一就牛逼了?啊?這百姓的心理話還不讓人說了?那啥我也知道我得了喝地胡謅八扯瞎白活可這嗑也是憋在心理酒后才敢出來的色我吹吹牛逼敗敗火你值當聽個樂和要是有傻想法就來中國龍勢力社團找我逼吃捶嗚了擂再逼吃再捶再嗚了再擂

外因在一定條件能夠改變事物發展的進程

就是欠整的意思， 不服氣那就修理你。你知道修理是什么意思吧。 艮揪揪意思就是心理不服氣， 還裝比。 修理，就是整人，讓你痛苦的意思。 WO Z東北話，就是要收拾人時候說的。 不是什么管理職能，艮啾啾，是說明那個人做出了讓人很反感的意思，就是特別艮，哎，我也說不出來，不過可以告訴你，當別人跟你說這個得時候，肯定不是在好心引導你，他是要收拾你。

總結

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