青鸟情作者是谁啊?
“嘿,它嘴里還銜著條蟲子哩”。這句話表達出作者當時看到了這只小鳥叼著蟲子,感到非常驚奇,欣喜,還有發自內心高興的心情。
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文,由陳亮參與錄制的,作者佚名。本文講的是孫中山小時候在私塾讀書,敢于獨立思考,敢于質疑,為了弄懂書里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。
1、狂風暴雨2、為它的勇敢的不怕死精神、和養育子女的責任心打動了。3、為了在洞口擋住風雨不淋濕小鳥。飛出去的鳥去遠處林間打食去了。4、本文充分表現了兩只鳥兒對子女的責任和愛護,并付出了巨大的努力。反映了作為父母撫養子女的艱辛,我們做兒女的一定不要忘記。
《水滸傳》:施耐庵 《西游記》:吳承恩 《紅樓夢》:曹雪芹、高鄂《三國演義》:羅貫中
1.在比照中把青島的外形和介紹得更清楚。2.(1)用比喻的手法把雨的情狀具體地描繪出來。(2出了鳥的輕盈,同時寫出了風猛,文寫鳥的掙鋪墊。3.(1)棲守著另一只鳥兒歸來(2)棲守著自己的保護小鳥4.(1)青鳥的夫妻之情 (2)青鳥的愛子之情 (3)人鳥的憐惜之情,敬佩之情。
1.過五關斬六將——《 三國演義》作者:--------羅貫中2.武松打虎——《水滸偉 》作者:-------施耐庵-3.劉姥姥進大觀園——《 紅樓夢》作者:--------曹雪芹4.大鬧天宮——《西游記 》作者:---------吳承恩
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文,由陳亮參與錄制的,作者佚名。本文講的是孫中山小時候在私塾讀書,敢于獨立思考,敢于質疑,為了弄懂書里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。
1、狂風暴雨2、為它的勇敢的不怕死精神、和養育子女的責任心打動了。3、為了在洞口擋住風雨不淋濕小鳥。飛出去的鳥去遠處林間打食去了。4、本文充分表現了兩只鳥兒對子女的責任和愛護,并付出了巨大的努力。反映了作為父母撫養子女的艱辛,我們做兒女的一定不要忘記。
《水滸傳》:施耐庵 《西游記》:吳承恩 《紅樓夢》:曹雪芹、高鄂《三國演義》:羅貫中
1.在比照中把青島的外形和介紹得更清楚。2.(1)用比喻的手法把雨的情狀具體地描繪出來。(2出了鳥的輕盈,同時寫出了風猛,文寫鳥的掙鋪墊。3.(1)棲守著另一只鳥兒歸來(2)棲守著自己的保護小鳥4.(1)青鳥的夫妻之情 (2)青鳥的愛子之情 (3)人鳥的憐惜之情,敬佩之情。
1.過五關斬六將——《 三國演義》作者:--------羅貫中2.武松打虎——《水滸偉 》作者:-------施耐庵-3.劉姥姥進大觀園——《 紅樓夢》作者:--------曹雪芹4.大鬧天宮——《西游記 》作者:---------吳承恩
總結
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