在人才招聘領域存在這樣一個怪圈，高校每年都說是最難就業年、人才過剩，而對于企業HR來說永遠都招不到稱心如意的人才。這個怪圈在“計蒜客”創始人俞昊然看來，主要是因為當今高校的教學資源太過陳舊，沒有跟上業內發展的需求，從而在學生能力和企業需求之間產生一道鴻溝，俞昊然希望通過計蒜客在這道鴻溝上架起一座橋梁。

伴隨式在線編程學習平臺

計蒜客是一個在線編程學習平臺，主要通過在線邊學邊練的方式進行伴隨式寫代碼練習，屏幕一邊是編程框，一邊是引導文字框，學生用戶只要按照系統文字提示進行操作即可。通過人機交互式的學習，學生的編程結果會被分送到服務器，系統進行結果反饋，這一點和傳統教學網站的視頻教學方式大不相同。

伴隨式學習場景

同時，系統還為學生提供測試機制，系統讓學生自己編寫完一段代碼后，系統可以幫學生檢測出哪里出了問題。學生用戶所有的學習內容、操作、代碼都會保存到云端，最后完成編程后可自動生成在網頁運行。

計蒜客平臺上的內容主要是依靠海外教研團隊根據國內外最新的計算機技術進行設定安排，涵蓋編程基礎、算法導論和軟件工程等不同階段的需求，學生在平臺上購買空間，根據自己的學習速度進行課程學習，學習速度快的學生就可以在平臺上花同樣的錢學習更多的知識。此外，學生還可根據自己感興趣的方向，進行系列課程學習。

計蒜客課程體系

創業初衷

俞昊然在國內僅上了一年大學，之后休學考了托福，2012年轉學到了美國伊利諾伊大學?！霸趪馍蠈W時發現，學到的知識技術可以保證畢業后5年內都是可以用到的，而國內大學教的知識在學生沒畢業的時候就已經被淘汰了，教學的工具甚至還是2000年發布的軟件?！庇彡蝗桓嬖V創業邦，留學經歷中給他留下印象最深的就是兩國教學的差異。

在問及創辦計蒜客的創業初衷時，俞昊然表示：“在實際的職業市場中，高級和低級工程師之間存在很大的鴻溝，上層高端工程師優質人才資源太稀缺，而下層的人才資源供給比較多，計蒜客希望通過提供緊貼業內需求的課程內容，在高等教育領域培養高端的技術人才。”

市場背景和產品差異化

在編程學習方面，目前市面上存在三股勢力，一方面是像達內這樣的專注成人職業教育，主要通過和企業合作，培訓出來的人才直接輸送企業;第二是像慧科這樣通過對接企業和高校，為企業提供需要的人才;第三是像猿圈這樣的為學員提供測評工具和課外的在線編程課程。而計蒜客則更期望切入高等教育這塊市場，專心做教育這一塊，為高校提供緊跟業內的技術和系統化的課程資源。目前來看，計蒜客的主要推廣渠道是通過高校和企業雙方進行合作，因此平臺方向也分為高等教育和職業教育。在高等教育方面，計蒜客主要想通過緊跟業內的編程學習從而培養出高尖的工程師;而在職業培訓方向，計蒜客主要想通過短頻快的實踐練習，讓學員快速上手，從而降低企業的培訓成本。當然，高等教育領域才是計蒜客的核心骨，職業教育只是補充。

當前發展情況和未來發展規劃

此外，計蒜客還專門針對移動端編程提供了難錯鍵盤工具，通過為手機鍵盤設置快捷鍵從而增加移動端編程的便捷性。支持多種編程語言關鍵詞庫選擇和關鍵詞輸入補全，同時在編程時可自動輸入匹配括號，光標可自由移動到需要編輯的地方。

旗下還有另外一款產品叫兔妮妮，主要為兒童設計，通過游戲化的方式培養兒童的編程思維。從這個小的細節也可以看出，計蒜客所做的一切都是圍繞“教育”而做的。

計蒜客前身是 “泡面吧”，曾經被稱為中國的Codecademy，因為遭遇惡意商標注冊的問題不得已改名為計蒜客。俞昊然是「百度愛好者」創始人之一，也曾四次發起過互聯網創業項目;COO楊斌曾歷任聯想人力資源主管、人人網人力資源高級經理、百度高校關系經理職位，在加入計蒜客前任優酷土豆集團人力資源總監，擁有多年豐富的人力資源管理及市場工作經驗。

計蒜客于去年7月上線，據官方透露，目前累計用戶有八萬多，合作院校近40所，現有全國各地近50位高校老師在“計蒜客”教師后臺開課。此外，北京大學以及清華大學連續兩年使用計蒜客的課程輔助授課。

計蒜客于2014年10月拿到紫輝創投的250萬美元Pre-A輪融資，未來計蒜客希望拓展更多的高校，并為他們提供集中化和標準化的課程資源。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的计蒜客可以做计算机编程吗,如果你的编程能力不足以支撑你成为工程师的野心，不妨到计蒜客上学学看...的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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