文|秘籍君
不少家長雖然重視孩子的教育，卻總是習(xí)慣“臨陣磨槍”，具體體現(xiàn)在：孩子在上幼兒園的前一兩個(gè)月才開始著急，害怕孩子適應(yīng)不了幼兒園；孩子上了大班才開始重視“幼小銜接”，卻不知道，從孩子上幼兒園開始就需要為上小學(xué)準(zhǔn)備各種能力了。
不僅如此，也常有家長在孩子剛?cè)胄W(xué)時(shí)被老師反映：孩子上課時(shí)注意力不集中，要么總同別人講話；要么小動作很多，一會兒扭腰一會兒摳手指；要么一動不動，看起來很安靜，其實(shí)早跑神了?；氐郊依?#xff0c;問起老師課堂上講了什么，說不知道，問起布置了什么作業(yè)，還是不知道，讓家長干著急。課堂是孩子吸收知識的主要陣地，孩子因?yàn)樽⒁饬Σ患?#xff0c;有多耽誤學(xué)習(xí)呀！

其實(shí)，當(dāng)家長在孩子上小學(xué)后才意識到注意力的重要性，已經(jīng)稍稍顯晚了。要知道，孩子注意力好不好，其實(shí)在幼兒園階段就能看出來。如果這時(shí)候進(jìn)行針對性彌補(bǔ)，孩子的注意力得到提高，上了小學(xué)就不用那么著急了。

那么，用什么方法能知道孩子的注意力是否集中呢？專注學(xué)前教育的錢志亮教授在其書《入學(xué)早知道》里，提供了一個(gè)簡單的小測試，能夠測出孩子的注意力是否足夠優(yōu)良，是否能夠應(yīng)付小學(xué)學(xué)習(xí)。

如何測試？1-30漏數(shù)數(shù)

家長從1說到30，速度不疾不緩，中間隨意漏掉10個(gè)數(shù)，讓孩子聽到一個(gè)漏掉的數(shù)字就拍手一次。如果孩子能聽到8個(gè)以上的漏數(shù)，則說明聽覺注意力很強(qiáng)，若能達(dá)到6個(gè)，說明一般，若只能聽出6個(gè)以下，說明孩子的聽覺注意力很差。

孩子聽覺注意力差，該如何訓(xùn)練？

若孩子的聽覺注意力較差，家長也不必驚慌。首先要避免一味打罵孩子，要知道，注意力差其實(shí)跟大腦前庭覺發(fā)育有關(guān)。很多時(shí)候，不是孩子主觀上不愿意好好聽，而是外界的過多事物讓他分了心。

想要訓(xùn)練孩子的注意力，有以下方法：

聽到詞語就拍手：家長隨意說出一組詞，提前約定讓孩子聽到動物詞就拍手。詞語數(shù)量的多少要根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際理解情況來定。

“打電話”：用兩個(gè)一次性紙杯和一根棉線制作一個(gè)“土電話”，家長和孩子各站在一邊保持一定距離，模仿打電話。家長對著紙杯輕輕說，要求孩子耳朵貼著紙杯認(rèn)真聽。

輪流數(shù)數(shù)：家長可以和孩子一起數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，同時(shí)制定規(guī)則，家長數(shù)一個(gè)，孩子要接著數(shù)第二個(gè)數(shù)。還可以改變規(guī)則，家長數(shù)一個(gè)數(shù)，孩子數(shù)兩個(gè)，家長再接著數(shù)一個(gè)，以此類推。

在進(jìn)行刻意練習(xí)的同時(shí)，也可以讓孩子通過跳繩來鍛煉手、眼、腦、腿的協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步提高注意力。方法很簡單，但貴在堅(jiān)持。家長堅(jiān)持一到兩個(gè)月，就會有驚喜。

你家孩子注意力還好嗎？

總結(jié)

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