1. 紅色的管弦樂器

紅色管弦樂2已經出來好多年了，不會有第3季了

2. 管弦樂色彩樂器

民族管弦樂樂器：

笛子

笙

笙，是起源于我國的漢族古老的吹奏樂器，它是世界上最早使用自由簧的樂器，并且對西洋樂器的發展曾經起過積極的推動作用。

笙屬于簧片樂器族內的吹孔簧鳴樂器類，是世界上現存大多數簧片樂器的鼻祖。發音清越、高雅，音質柔和，歌唱性強，具有中國民間色彩。

嗩吶、簫、管子。

3. 紅色的管弦樂器德軍太強

巴赫更厲害。

巴赫的音樂作品體裁豐富，其聲樂作品以宗教音樂為主，器樂作品則涵蓋獨奏曲、協奏曲、管弦樂合奏曲、重奏曲在內的各類體裁及其大量作品。因巴赫的作品對歐洲近代音樂的發展產生了積極影響，故被稱為“西方音樂之父”[5]。

巴赫家族從16世紀開始居住在德國邁森-圖林根-薩克森地區；自16-18世紀，有53個姓巴赫的任管風琴師、唱詩班領班或市鎮樂師。

4. 紅色的琴弦

在西洋樂器中，豎琴是較早出現的一種樂器。原本的豎琴外觀呈現三角形的形狀，主要由圓柱、S形琴頭、共鳴箱、圓形的底部組成。一共有47根弦，不方便人們識別。于是，除了低音的金屬C弦、F為原本的黑色之外，將剩下的C弦都染成了紅色、F弦染成了藍色。一直到18世紀末19世紀初，豎琴才得到了不斷的完善，逐漸被人們熟悉和使用。

如今，豎琴在經歷過長期的演變過程之后，從原有的固定四十七根弦演變成現在四十六到四十八根弦。因為每個弦發出的音不同，因此，其音域也有六個半八度之寬。而每個弦是按照自然七聲音階依次排列的，與其他彈弦樂器有所不同。豎琴不能演奏出音域內所有的半音階。由于豎琴這種特殊的內部結構，導致豎琴在任何調性上都只能奏出七聲音階。

根據豎琴各個音域的特點，將豎琴的全部音域劃分成四個不同的音區。具體如下：

中音區和高音區是演奏中使用最頻繁并且音質最好的；低音區發音比較渾濁且暗淡；最高音區雖然音色十分具有穿透力，但是其最大的缺陷就是發音太纖細，導致音質干枯，沒有靈魂，難以引發聽眾的共鳴。

5. 紅色歌曲樂器

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武漢音樂學院2010年普通本科音樂學（理論）、音樂學（藝術管理）方向考試科目《中外音樂基礎知識》考試大綱音 樂 家中 國 孔子※、墨翟、屈原※、荀況、李延年※、京房、桓譚、蔡邕、阮籍、嵇康、李隆基、

沈括、姜夔※、郭沔、關漢卿※、王實甫※、朱載堉※、湯顯祖※、湯應曾、吳畹卿、

梅蘭芳※、裘盛戎、駱玉笙、徐麗仙、沈心工、李叔同※、肖友梅※、王光祈、趙元任※、

華彥鈞※、劉天華※、管平湖、賀綠汀※、黃自※、冼星海※、聶耳※、馬可※、施光南※、

瞿希賢※、李煥之※、丁善德※、張寒暉、金湘、黎英海、陳其鋼、何占豪、張曉峰、

吳祖強、杜鳴心、王慧然、秦詠誠、鄭秋風、王立平、傅庚辰、瞿小松、汪立山、朱踐耳、

李煥之、辛滬光 外 國 維瓦爾第、亨德爾、巴赫※、海頓※、莫扎特※、貝多芬※、韋伯※、威爾第※、羅西尼※、

舒伯特※、柏遼茲※、格林卡※、門德爾松※、肖邦※、舒曼※、李斯特※、瓦格納※、

斯美塔那、約翰·施特勞斯※、福斯特※、勃拉姆斯※、包羅丁、圣·桑※、比捷※、

穆索爾斯基※、柴可夫斯基※、德沃夏克※、格里格※、里姆斯基·科薩科夫※、普契尼※、

德彪西※、迪卡斯、西貝柳斯※、卡魯索、拉赫瑪尼諾夫、勛伯格※、肖斯塔科維奇、萊斯勒、

拉威爾※、巴托克、斯特拉文斯基※、柯達伊※、普羅科菲耶夫※、奧涅格、奧爾夫※、羅伯遜、

格什溫※、杜那耶夫斯基、格羅菲、哈恰圖良、卡拉揚※、布里頓、帕瓦羅蒂※、多明戈※、

科普蘭、格里埃爾、拉維香卡、列庫奧納 音 樂 作 品 欣 賞 與 介 紹 中 國 歌曲《義勇軍進行曲》※、《松花江上》※、《歌唱祖國》、《我們走在大陸上》 、《祝酒

歌》、《在希望的田野上》※、《春天的故事》、《贊歌》、《酒歌》（藏族民歌）、

《瑪依拉》、《跳月歌》、《詩經五首》，《天作》、《唐詩三首》、抒情詩《水調歌

頭》、《黃水謠》、《怒吼吧！黃河》）※、長征組歌《紅軍不怕遠征難》※、《滿懷深情

忘北京》、《我愛你，中國》、《枉凝眉》、《老忠叔敲鐘報警》、《胡笳吟》、《嘎達梅林》 《平川號子》※、《趕牲靈》、《趕馬調》、《茉莉花》※、《天烏烏》、《小白菜》※、

《沂蒙山小調》※、《四海》、《我的金色阿勒泰》、《五月蟬蟲唱得好》 《祖國頌》※、《長城謠》※、歌劇《白毛女》※、舞劇《紅色娘子軍》選曲※、《誰不說

俺家鄉好》——故事片《紅日》插曲、《大鬧天宮》、《重整河山待后生》、《枉凝眉》、

《沁園春 雪》※、《紅色娘子軍連歌》、《鐵蹄下的歌女》、《漁陽鼙鼓動起來》、《吐魯

番的葡萄熟了》※、《牧歌》、《長征組歌》、《思念》、《天堂》、《黃孩子》、《讓世

界充滿愛》、《教我如何不想他》※、《嘉陵江上》※《同一首歌》※、《四海》※、《上

去高山望平川》※ 戲曲與曲藝《老爹爹清晨氣前去自首》※、《包龍圖打坐在開封府》※、《祖國的大建設一日千里》、

《滿工對唱》、《甘灑熱血寫春秋》 、《劉大哥講話理太偏》※、《丑末寅初》京韻大鼓

※、《新木蘭辭》蘇州彈詞※、《蝶戀花·答李淑一》評彈、《聯絡員身負著千斤重擔》、

《十八相送》※、 《做人要做這樣的人》、《祖國的好山河寸土不讓》、《誰說女子不如男》、《寶玉哭

靈》、《巧兒我自幼兒許配趙家》、《清粼粼的水來藍盈盈的天》、《沒有眼淚，沒有悲

傷》※、《繡紅旗》、《紫藤花》、舞劇《絲路花雨》、《反彈琵琶》）、舞劇《紅色娘子

軍》、《快樂的女戰士》、《斗笠舞及軍民集體舞》）、《山在虛無飄渺間》、《白毛女》

※、《黃河大合唱》※、舞劇《紅色娘子軍》※ 器樂《江河水》※、《流水》※、《十面埋伏》※、《百鳥朝鳳》※、《春江花月夜》※、《梅

花三弄》、《十二木卡姆》選曲※、 《喜洋洋》（民族管弦樂）、《孔雀東南飛》、《琵琶行》、《梁山伯與祝英臺》、《瑤族

舞曲》、《彝族舞曲》、《蔭中鳥》、《百鳥朝鳳》（嗩吶獨奏曲）、《空山鳥語》、《頂

嘴》、《濤聲》、《觀花山壁畫有感》《蜜蜂過江》、《嘎達梅林》※、《百年滄桑》、

《春江花月夜》（民族管弦樂隊）、《良宵》※、《二泉映月》※、《豐收鑼鼓》、《梁山

伯與祝英臺》※、《長征組曲》※、《Mong Dong》（動畫片）、《春節序曲》※ 外 國 作 曲 家 創 作 《吉普賽之歌》、《葬禮進行曲》、《馬賽曲》※、《國際歌》※、《第四十交響曲》、

《第五交響曲》※、《櫻花》、《馬車從天上下來》、《伏爾加船夫曲》、《菩提樹》、

《歡樂頌》※、《少先隊員植樹歌》、《飲酒歌》※、《斗牛士之歌》※、《月亮頌》※、

《波羅維茨人之歌》、《晴朗的一天》※、歌劇《卡門》序曲※、《在山魔的宮中》、《蘇

爾維格之歌》※、舞劇《天鵝湖》※、舞劇《胡桃夾子》、《俄羅斯舞曲》、《祭獻之

舞》、《馬刀舞》、《波萊羅舞曲》、《紅梅花兒開》、《雪絨花》※、組曲《圖畫展覽

會》、《天鵝》、《野蜂飛舞》、《十一月·雪橇》、《林肯肖像》、《舍赫拉查得》、

《1812序曲》※、《C大調前奏曲》、《c小調練習曲》、《如歌的行板》、《聲樂協奏

曲》、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》 《藍色多瑙河》※、《d小調托卡塔與賦格》、《水上音樂組曲》第一曲、第二曲、《D大調

第104交響曲》第一樂章、《G大調弦樂小夜曲》第一樂章※、《命運》第一樂章※、《英雄

凱旋歌》、《渴望春天》、《搖籃曲》、（《婚禮進行曲》※、《沃爾塔瓦》——選自交響

詩套曲《我的祖國》※、《在中亞西亞草原上》※、《1812序曲》※、《芬蘭頌》※、《新

大陸交響曲》第二樂章※、《培爾金特》選曲“晨景”“三神殿”※、《邀舞》※、《拉科

齊進行曲》※、《降B大調瑪祖卡舞曲》※、《夢幻曲》※、《匈牙利狂想曲第二號》※、

《e小調小提琴協奏曲》第一樂章、《飲酒歌》、《晴朗的一天》、《水中倒影》※、《波萊

羅》※、《太平洋231》、《大峽谷組曲》——“日出”、“暴風雨”、《藍色狂想曲》片段

※、《<空虛>布魯斯和<楓葉>拉格泰姆》片段、《哆來咪》※、《童年的回憶》、《秋

葉》、《西波捏》※、《新大陸交響曲》※、《d小調托卡塔與賦格》※ 世

界

音

樂《早晨的拉格》、《櫻花》、《佳美蘭音樂》※、《加納民間音樂》※、《古諾人的尤勒

舞》、《西波涅》、《飛馳的鷹》 音 樂 知 識 與 常 識

中國京劇、越劇、豫劇、評劇、中國新歌劇、電影電視音樂、琴歌、清唱劇、漢族民歌※、漢族民間器樂

※、編鐘、少數民族音樂、戲曲音樂、京劇音樂※、黃梅戲、曲藝音樂、京韻大鼓、蘇州彈詞、群眾

歌曲、藝術歌曲※、舞劇、中國近現代音樂、同聲合唱與混聲合唱、組曲、序曲、組歌

西 方 歌劇、舞劇、弦樂四重奏、巴羅克時期音樂※、托卡塔、賦格、古典主義音樂※、交響曲、奏明曲

式、浪漫主義音樂※、瑪祖卡、歌劇序曲、詠嘆調、宣敘調、狂想曲、回旋曲式、交響詩※、交響音

畫、民族樂派、20世紀音樂※、印象主義音樂※、表現主義與十二音音樂、通俗音樂、爵士音樂、音

樂劇※

世 界 印度音樂、樂器西塔爾、日本音樂、佳美蘭音樂、印度尼西亞音樂、樂器馬林巴、非洲音樂、拉丁美

洲音樂

社 會 音樂藝術、音樂的基礎要素與表現手段、怎樣欣賞音樂、怎樣提高音樂欣賞能力、音樂與其它藝術、

音樂的社會功能、實用音樂與背景音樂

中 國 作 品 《長城謠》、《太陽出來喜洋洋》※、《小放牛》、《三十里鋪》※、《放馬山歌》※、《小河淌

水》※、《揚州慢》、《霓裳中序》、《雨打芭蕉》、《森吉德瑪》、《牧歌》、《阿拉木汗》※、

《阿瑪勒火》、《遠方的客人請你流下來》※、《漁歌》、《設壇臺祭東風相助周郎》、《聽他一番

心酸話》、《按龍泉，血淚灑征袍》、《長征》、《碼頭工人歌》、《問》※、《在太行山上》※、

《延安頌》、《思鄉曲》、《北京喜訊到邊塞》※、《洪湖水，浪打浪》——選自歌劇《洪湖赤衛

隊》※、《繡紅旗》、舞劇《小刀會》序曲※、《水草舞和婚禮舞》、《中國人民解放軍進行曲》、

《長城隨想曲》、《黃河》※、《涉江采芙蓉》、《長城長》、《愛的奉獻》

外 國 作 品

西

方

作

品 《第九交響曲第四樂章》※、《鱒魚》※、《軍隊進行曲》※、《威廉退爾》序曲※、《夢

幻曲》※、《降A大調波蘭舞曲》※、《阿萊城姑娘》第二組曲選曲——“小步舞曲”“法

郎多爾舞曲”※、《哈利路亞》、《管弦樂組曲》、《小夜曲》、《土耳其進行曲》※、

《獻給愛麗絲》、《天方夜談》交響組曲第一樂章、《卡瑪林斯卡亞幻想曲》、《圖畫展覽

會》選曲“漫步”“牛車”“小雞的舞蹈”“基輔大門”、《斯拉夫舞曲》第一二號、《挪

威舞曲》第二號、《大海》第一首、《獻祭之舞》※、《一個華沙幸存者》

世

界

音

樂 《星星索》、《阿里郎》、《搖籃曲》、《加納民間音樂》、《美麗的小天使》、《卡利普

索民謠》、《老人河》、《伏爾加船夫曲》、《夏天最后一朵玫瑰》 思 考 題 1、 學會并背唱歌劇《白毛女》中《北風吹》和《十里風雪》唱段。 2、熟讀本課節錄的《禮記·樂記》一書《樂本篇》的文字。結合本課聽賞的內容和你聽過的音樂，討論聲音形

態與情感表現的一般對應關系。 3、熟悉并背唱本課摘引的《喜洋洋》兩段旋律。 4、談談你聽《江河水》引起的聯想。※ 5、結合課內欣賞的曲目，簡述旋律在音樂作品中的表現作用。 6、根據學過的中國近現代歷史知識，分別探討《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的

田野上》、《春天的故事》這五首歌曲與它們所產生的時代背景的聯系。 7、從對《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》這幾首歌曲

的感受，描述它們體現的時代風格。 8、分別將《贊歌》和《跳月歌》所使用的音從低至高（多次重用的音只計一次）排列起來，觀察這兩個音列各

有什么特點。 9、背唱莫扎特《第四十交響曲》第一樂章主部主題和貝多芬《第五交響曲》第一樂章主、副部主題。 10、以莫扎特《第四十交響曲》第一樂章為例，談談你對莫扎特“含著眼淚的歡笑”以及純潔、明凈的音樂風格

的理解。 11、為什么說“通過斗爭，取得勝利”是貝多芬主要音樂作品的基調。試以他的《第五交響曲》第一樂章為例，

談談你的感受。 12、在多次聽賞的基礎上，跟著錄音小聲哼唱《春曉》，細心揣摩詞曲結合所表達的詩意。 13、有表情地朗讀本課節選的《黃河大合唱》三個樂章的朗誦詞。 14、按課本提供的樂譜和聲部劃分，練習《過雪山草地》片段（合唱1-20小節）。 15、復頌《菩提樹》的歌詞，并小聲哼唱曲調，結合樂譜體會：（1）三次用E大調演唱的旋律，相互間有什么聯

系。（2）兩次用e小調演唱的段落，表達了什么樣的情緒。 16、背唱《歡樂頌》音樂主題、 17、跟隨錄音學唱京劇《紅燈記》鐵梅唱段《做人要做這樣的人》后半段（從“鐵梅啊！年齡十七不算小”至結

束），逐句琢磨唱腔與語言聲調之間的聯系。 18、下面列舉的戲劇表演名家分別是哪一劇種具有代表性的演員：馬連良、尚小云、常香玉、小白玉霜、荀慧

生、袁雪芬、蓋叫天。 19、以課外小組活動形式，學唱歌劇《江姐》選段《繡紅旗》。 20、觀看中國歌劇的錄像。 21、組織觀看有關外國歌劇的錄像片。 22、在聽賞《卡門》序曲時，除從整體上進行音樂感受外，有意識地在音樂展開中跟蹤各個音樂主題，然后相互

交換對這些主題的印象。 23、從音色感受和形象領會的角度，將《在山魔的宮中》與《蘇爾維格之歌》進行比較。 24、觀看舞劇《絲路花雨》或《紅色娘子軍》錄像。 25、背唱舞劇《天鵝湖》二幕場景以及《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》的音樂主題。 26、為什么說《春之祭》是20世紀“現代音樂”的代表作？結合《祭獻之舞》的聽賞，從音響及節奏特點等方面

談談你的感受。 27、有表情地背唱本課引摘的《瑤族舞曲》主要音樂主題。 28、背唱《藍色多瑙河圓舞曲》中第一、二、五段圓舞曲的主要旋律。 29、在聽賞《波萊羅舞曲》時，分辨出小軍鼓、長笛、單簧管、大管、雙簧管、小號、薩克管等樂器的音色。 30、運用聯想，描述你聽賞《Mong Dong》的感受。 31、本課聽賞的有關鳥的三首樂曲，《蔭中鳥》、《百鳥朝鳳》、《空山鳥語》分別是由笛子、嗩吶、二胡演奏

的，你能從音色及演奏技巧等方面，區分出它們各自的特點嗎？ 32、在《頂嘴》中，兩支竹笛的組合進行了擬人化處理，你對此有什么感受？ 33、溫習歷史課中“鑒真東渡”的史實，將此與鋼琴獨奏《濤聲》所表達的意境結合起來，談談你聽賞音樂時的

感受。 34、從樂曲的標題看，《觀花山壁畫有感》和《蜜蜂過江》的創作動機，都與“寫景狀物”有關。就此，試將文

學、繪畫、音樂三者的“寫景狀物”進行比較。 35、以《圖畫展覽會》中《兩個猶太人》的音樂為依據，自己編排一個獨幕音樂表演劇：人物：一個窮人

（瘦）、一個富人（胖） 自擬情節提示：富人炫耀自己的財產和權勢。窮人訴說自己的不幸與悲哀。窮人向富

人借貸，二人就利息問題發生爭執。富人盛怒之下趕走窮人。 要求：一切動作都在這段音樂中完成。人物的形

象、性格及自擬的劇情（可設計臺詞，也可用啞劇表演）應與音樂的結構段落與轉換相一致。 36、小游戲-“對號入座”：將下列樂曲標題與它們的作者用線條連接起來： 蜜蜂過江 汪立三 野蜂飛舞 穆索爾斯基 天鵝 柴可夫斯基 圖畫展覽會 里姆斯基-科薩科夫 十一月·雪橇 圣·桑 濤聲 朱踐耳 37、蔡文姬、唐玄宗、楊貴妃都是歷史人物。在初中歷史課本里對他們均有所記載。通過溫習所學的歷史知識，

加深對《胡笳吟》和《長恨歌》的理解。 38、溫習秦朝末年西楚霸王項羽和漢王劉邦爭奪帝位的史實。將《十面埋伏》各段小標題的提示與聽賞音樂的實

際感受結合起來，談談你對十面埋伏這首樂曲的理解。 39、為什么說交響詩《嘎達梅林》是以同名民歌為基本材料創作的？試將內蒙民歌《嘎達梅林》與課文引錄的交

響詩的兩個重要音樂主題進行比較，找出它們在音調上的聯系。 40、為了表現中國近現代一百多年的歷史，交響詩《百年滄桑》有選擇的部分引用了一些具有代表性的歷史音調

作為創作的基礎，你能辨認這些音調的來源并理解它們在作品中的用意嗎？ 41、下面這些音樂主題你能背唱出來嗎？①《嘎達梅林》交響詩的“草原主題”、“斗爭主題”和為悼念英雄兒

引用的內蒙民歌《嘎達梅林》的旋律。②《百年滄桑》交響詩中表達勝利、歡慶的“南海漁歌主題”。③《舍赫

拉查得》中“蘇丹主題”和“舍赫拉查得”的開始部分。④《1812序曲》中的“騎兵主題”、“抒情主題”和

“歡快主題”。 42、背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。 43、為什么說在“聽賞無標題音樂或標意性音樂時，不必要、也不可能在每部作品中去尋找‘音樂形象’的具體

對應物，而應該從體味音樂作品自身的美和所蘊涵的情感入手，去領略包容于其中的廣闊的精神文化內涵。”結

合你聽賞《二泉映月》的感受，談談你對這段話的理解。 44、通過對巴赫《C大調前奏曲》的欣賞，可在教師引導下，初步領會“音樂的自律美”的基本含意。 45、了解作曲家的思想、經歷和作品的創作背景，有助于我們欣賞和理解音樂。結合聽賞肖邦《c小調練習曲》

的體會，加深對這方面問題的認識。 46、背唱柴可夫斯基《如歌的行板》第一主題。為什么說這是一首內涵深刻的作品? 47、格里埃爾的聲樂協奏曲在展示人聲演唱技巧的同時，表現了什么樣的思想情感？以第二樂章為例說說你的感

受。 48、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》第四樂章采用了什么樣的結構形式？試用A、B、C、D為不同音樂主題或段

落的代號，畫出它的結構圖式。 49. 結合欣賞各族民歌，體驗、熟悉我國各民族豐富多彩的民歌，增強對我國民族音樂的熱愛。 50、聆聽新疆維吾爾族《十二木卡姆》選段，指出這段樂曲表達了什么樣的情緒？它是用哪些樂器演奏的？※ 51、列舉出你所知道的我國有代表性的少數民族樂器。※ 52、根據你聆聽過的漢族民歌，對比著談一談不同地區民歌的風格特征，討論產生不同風格特征的原因有哪些？※ 53、學會并背唱《春江花月夜》及《梅花三弄》的主題音調。談談聆聽漢族民間器樂曲后的感受。 54、對照編鐘和樂舞的照片，談談曾侯乙編鐘的概況和意義。※ 55、傾聽歌曲《祖國頌》。試分析：哪些聲部的節奏寬松、舒展，旋律起伏跌宕？哪些聲部節奏密集、緊湊、旋

律線平直、同音連續重復？它們在音樂情緒上各有什么效果？綜合在一起又有什么藝術效果？※ 56、聆聽節樂曲《江河水》，比較各段音樂的旋律、奏和情緒的變化。用語言或繪畫來描繪你在聆聽音樂時所想

像的畫面。※ 57、結合歌曲《祖國頌》和樂曲《江河水》談談音樂藝術的基本特征。 58、傾聽京劇《智取威虎山》中“打虎鑼鼓”，體驗節奏在音樂中的重要作用。談談節奏在表達這段音樂情緒時

的作用。※ 59、傾聽、學習歌曲《長城謠》，并分析其曲調的進行方向，劃分歌曲的樂段。 60、聆聽《二泉映月》，根據音樂內容即興作一首短詩或圖畫。※ 61、《梁山伯與祝英臺》的愛情主題在全曲中共出現了幾次？在樂曲呈示部和再現部出現愛情主題時，其音樂表

現上有何異同？※ 62、你怎樣理解“京劇是我國民族藝術的瑰寶”這一論斷。試談談你對振興京劇、振興戲曲、振興民族藝術的重

大而深遠意義的認識。 63、你喜歡聽戲曲和曲藝音樂嗎？原因是什么？談談你對戲曲和曲藝音樂的態度？ 64、說一說京劇的唱腔、伴奏和行當的特點。※ 65、列舉你知道的我國主要戲曲的劇種和曲藝的曲種。※ 聆聽《黃河大合唱》，思考、討論其社會價值及音樂與詩歌的關系。 66、聆聽歌劇《白毛女》選曲，《北風吹》和《十里風雪》，體驗音樂在刻畫人物性格方面的重要作用。 67、聆聽《女戰士和炊事班長的舞蹈》，試將該樂曲的結構用簡圖表示出來。 68、結合欣賞歌劇《白毛女》選曲、舞劇《紅色娘子軍》選曲，以及影視歌曲，思考、討論音樂與其他藝術之間

的關系。 69、結合欣賞《同一首歌》、《春節序曲》、《長征組歌》、《長征交響曲》、《搖籃曲》、《婚禮進行曲》等

音樂作品，談談你對音樂社會功能的理解。 70、聯系社會和校園音樂生活的實際，談談音樂對我們青年學生成長的意義。結合音樂學習，寫一篇短文：《音

樂和我》。※ 71、試比較《歌唱祖國》、《搖籃曲》和《婚禮進行曲》在速度、力度和情緒方面有什么不同？這些區別和它們

在生活中的應用有 什么關系？※ 72、討論一下音樂在生活中還有哪些作用？例如：①宴會、商場等公共場合演奏或播放的音樂。②廣播體操和眼

保健操的音樂。③升國旗、閱兵式時的音樂。④宗教音樂。※ 73、背景音樂有什么特點？試為下列場合選擇一組背景音樂曲目：①中式快餐廳②老年人的休息室※ 74、唱一唱勃拉姆斯《搖籃曲》的合唱片段。并分析它的曲調和節奏以及和聲的特點。 75、練習、演唱亨德爾的《英雄凱旋歌》和莫扎特的《渴望春天》，體會巴羅克時期和古典主義音樂的風格的異

同。 76、在欣賞貝多芬的《第五交響曲》時，熟悉并記住該曲的主導動機、主部主題、連接部主題和副部主題。想一想：

這部交響曲為什么稱為“命運交響曲”？它體現了一種什么樣的精神？※ 77、學唱《鱒魚》，討論“如何處理歌曲”的表情問題。※ 78、結合所欣賞的樂曲，談談浪漫派音樂的主要特點。※ 79、結合民族樂派音樂的特點，寫一篇《1812序曲》的聽后感。※ 80、欣賞《培爾·金特組曲》選段“晨景”“三神殿”時，注意這兩段音樂的情緒、風格的對比。討論一下：這

種對比主要是通過哪些音樂要素表現出來的？※ 81、傾聽、分析《藍色多瑙河》的序奏，回答：①它的節拍特點是什么？典型節奏型是什么？②它的曲調進行方

向有什么特點？表現了什么樣的情緒？③它的主旋律是同類樂器演奏的單純音色？還是混合音色？※ 82、結合你對交響音樂的欣賞或你熟悉的其它音樂作品，談談你對“音樂是一種文化現象”的理解。※ 83、聯系社會音樂生活實際，談談提高音樂欣賞能力，培養高尚的音樂審美情趣，樹立正確審美觀念的意義 84、結合欣賞德彪西的《水中倒影》，談談印象派音樂作品的特點。※ 85、談談你對輕音樂的理解。列舉你所熟悉的，或者喜歡的輕音樂的類型和曲名。 86、談談你對通俗歌曲的理解。聯系當前社會和學校音樂生活，試論你對通俗歌曲的認識和態度。※ 87、列舉你最喜歡的通俗歌曲，并說說喜歡它的原因。※ 88、傾聽西塔爾的音色，比較西塔爾和小提琴的音色有什么不同？談談聽了這兩種樂器的二重奏后有什么感想？ 89、判斷日本民謠《櫻花》這首歌曲中最穩定的核心音是哪個音？將《櫻花》所使用的音按音高順序排列，感受

其中常見的音階。※ 90、談談對印度尼西亞佳美蘭音樂的印象。 91、試談自己怎樣理解拉丁美洲民族音樂是三種音樂文化融合的產物；體會拉丁美洲音樂在旋律、節奏、風格方

面的特點。 92、粗略概括外國民歌的特點，與中國民歌作比較，談一談外國民歌與中國民歌有何異同？ 注：共546個知識點，其中打※號的知識點表示應重點掌握的內容，有197個知識點，占總數的34%。

6. 紅色的管弦樂器2

LZ,這個只是紅色管弦樂隊2：斯大林格勒英雄的MOD，沒有單人劇情，如果是破解版就只能打打bot，而且獲得榮譽點解鎖升級武器和配件，要玩單人劇情的話，建議LZ去紅色管弦樂隊2：斯大林格勒英雄

7. 紅色長管樂器

cpb隔離三款隔離在外觀、SPF指數都有區別。cpb光凝妝前霜是黑色長管，質地較為厚重，spf20。cpb光透白隔離乳是白色短管，質地較為輕薄，spf35。cpb光凝妝前乳是黑色短管，質地清爽，spf24。

1. 外觀不同。cpb光凝妝前霜是黑色長管，被稱為cpb隔離黑長管。cpb光透白隔離乳是白色短管，被稱為cpb隔離白短管。cpb光凝妝前乳是黑色短管，被稱為cpb隔離黑短管。

2. 質地不同。在cpb隔離的三款隔離中，黑長管的質地最厚重，白短管次之，黑短管最清爽。

3.防曬效果不同。黑色長管隔離spf20、黑色短瓶隔離spf24、白色短瓶美白隔離spf35。

8. 紅色的樂器有什么

有很多，可以用紅歌，勵志歌曲都可以的。

例如《紅旗頌》這是不變的經典紅色旋律，基本上是官方朗誦用曲，旋律優美中帶著起伏，有悠緩有激昂，悠緩適當，激昂適度，基本上任何愛國主題的詩歌朗誦都可以配。網上資源多，易查找，而且資源音質也好。

9. 紅色的管弦樂器叫什么

筱翠花、李玉茹京劇遺物：蹺

上海戲劇博物館的鎮館之寶是一副蹺。

什么是蹺？是踩高蹺的“蹺”嗎？

但這副蹺太小了，肯定不是踩高蹺的蹺。看起來小巧玲瓏，跟兩三歲小孩的腳差不多大。難道這就是傳說中的“三寸金蓮”？

是的，這就是“三寸金蓮”，舊時的戲曲旦行演員都是男性，為了模仿女性的小腳，用木頭制作兩只小的假腳，綁在自己的腳上，臺上劇中的古代女性看起來就是“三寸金蓮”了。綁蹺以后，演員的腳后跟與小腿肚子不再是垂直關系，而是腳面完全繃直，幾乎成一條直線，其痛苦常人難以承受，必須從小在發育前就練習。演員們踩著這樣的硬木小蹺，要在舞臺上行走、跑圓場、開打，甚至還要從高臺翻下站住，所需功力極其深厚，所付出的刻苦汗水難以想象。這比芭蕾舞演員用腳尖跳舞要難上無數倍，因為綁了蹺就絕對不要想把腳放平了。

博物館里的這副蹺是“花旦大王”、京劇“筱派”創始人于連泉的遺物，紅緞子繡花的小鞋面，光彩依舊。于連泉生于1900年，七歲進入“鳴盛和”科班學藝，苦練蹺功。后來又轉入“富連成”科班，11歲時偶然替演《三疑計》中的丫頭“翠花”一角，聲名鵲起，老前輩蕭長華先生就給他起了一個藝名叫“筱翠花”。

作為中國戲曲表演系統中獨特的、高難度的表演特技之一，“筱翠花”們的蹺功表演起來又極具美感。站立的時候亭亭玉立，表演的時候婀娜多姿，行走的時候凌波微步，跑圓場的時候如仙女駕云。這種美感讓人癡迷陶醉，忘記了演員背后魔鬼式的訓練，為了不摔倒，冬天澆水成冰后在冰面上練；為了能夠站穩，站在窄凳子或水缸邊沿練；為了練的時候自如，從早到晚甚至睡覺都綁著蹺。

10. 紅色的管弦樂器有哪些

好玩

red orchestra 2中作為第一次接觸這款游戲的玩家，進入游戲第一感覺就是“幸虧是在打折時買的它”。論畫質，red orchestra 2在當下游戲表現水平里已經不算什么主流之作，但我要強調的是它的發行時間，這款發行于2011年的聯機二戰題材游戲，可也是這個領域類型里的祖師爺級產品哦。

總結

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