以往的隨筆都是胡亂寫兩句，目的主要是為了督促自己盡快把堆積如山的書籍清理掉，但這次值得花幾分鐘真的寫幾句。其實(shí)實(shí)在都想不起來怎么會買它，這次偶然拿起這本書也是因?yàn)樗鼙?#xff0c;讀大部頭讀得累了放松一下，沒想到居然是本神書。
初一翻開薄薄的書頁，開頭即是兩篇合近六十頁的序言，長度快接近了正文的一半，正兒八經(jīng)的論述起這本書的得與失，讓我實(shí)在是不勝詫異，頓時(shí)感覺到這本書的江湖地位可能真的不同凡響。進(jìn)入原文時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)，這居然是1895年時(shí)出版的書，其一直保持著活躍并再版到現(xiàn)在仍不停歇！
這本書的副標(biāo)題是大眾心理研究，我覺得主副標(biāo)題都挺準(zhǔn)確，但是在沒認(rèn)真細(xì)讀之前很難分辨書到底要講什么。其實(shí)這本書研究的是群體行為，講的是當(dāng)人們組合為一個(gè)群體時(shí)會有何種行為表現(xiàn)。很不幸，這個(gè)研究的結(jié)論是“群體在智力上總是低于孤立的個(gè)人，但是從感情及其激起的行動這個(gè)角度看，群體可以比個(gè)人表現(xiàn)的更好或更差，這全看環(huán)境如何。”作者身處于法國大革命的動蕩時(shí)代，也是從君權(quán)向群眾過渡的時(shí)代，在歷史的巨變中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也只有這種經(jīng)歷才能寫出了這本不朽名篇。
讀完了這本薄冊，我才理解為什么之前讀了大量書籍對領(lǐng)導(dǎo)力還是不得要領(lǐng)。那些書籍總是在教導(dǎo)如何正確的做事從而實(shí)現(xiàn)影響力，這其實(shí)只是一個(gè)方面，對于領(lǐng)導(dǎo)力的起源和最重要的手段缺失了。這丟失的起源就是有些人所天生具有的說服鼓動群眾的天賦才干，而最重要的手段是利用群眾心理而對集體進(jìn)行控制的方法。這些全面拼合起來才是完整的領(lǐng)導(dǎo)力原型。相比個(gè)人而言，組成群體后其沖動、易變、暴躁，易受暗示和輕信，情緒夸張而單純，偏執(zhí)、專橫、保守，品德走極端，就某種意義而言控制群體可能更為簡單，那些群體領(lǐng)袖們控制群體的方式完全就是一種低級原始的宗教。
有兩點(diǎn)是我以往完全沒有意識到的，一是群體領(lǐng)袖是普遍出現(xiàn)的，二是這些領(lǐng)袖應(yīng)該通過斷言、重復(fù)、傳染以及名望的放大來控制群體。對于第一點(diǎn)其實(shí)是普遍現(xiàn)象，類似現(xiàn)在的各種意見領(lǐng)袖和網(wǎng)紅，只是不總結(jié)時(shí)很難注意到，因?yàn)樯鐣图夹g(shù)的發(fā)展導(dǎo)致人群被細(xì)分了，不再是一個(gè)整體被少量領(lǐng)袖控制而是大量小的群體；對于第二點(diǎn)糾正了我的嚴(yán)重誤區(qū)，現(xiàn)在我才明白試圖通過論證來說服部門這個(gè)群體是愚蠢的，斷言才是應(yīng)有的工具！這就完美的解釋了有些領(lǐng)導(dǎo)明明邏輯性很強(qiáng)，但經(jīng)常說出來的卻是套話同時(shí)竟取得良好的效果。由于群體的這個(gè)特性，也完美的解釋了以往多人開會討論時(shí)如沒有事先訂好方向并強(qiáng)制引導(dǎo)往往效果很差的原因。這種低效的事情以后應(yīng)該盡量避免，專家的作用確實(shí)很難被取代！
同時(shí)這本書結(jié)合前面各近代史類書，還讓我逐步懂得了以往所受教育中似是而非概念的反復(fù)澄清之緣起，并徹底洗清了很多課程的教學(xué)效果！例如如下這段，實(shí)在是讓人嘆服，很難相信作者是在1894年時(shí)所作的判斷，這里完全引用譯文，我不再說些什么，可能在現(xiàn)在的時(shí)代還不是那么方便說什么。“普遍的信念從哲學(xué)上說往往十分荒謬，但這從來不會成為它們獲勝的障礙......今天的社會主義信念雖有明顯的破綻，這并沒有阻止它們贏得群眾。這種思考得出的唯一結(jié)論是，和所有宗教信仰相比，其實(shí)它只能算是等而下之的信仰，因?yàn)榍罢咚峁┑男腋＠硐胫荒軐?shí)現(xiàn)于來世，因此也無法反駁它，而社會主義的幸福理想是要在現(xiàn)世得到落實(shí)，因而只要有人想努力實(shí)現(xiàn)這種理想，它的許諾的空洞無物立刻就會暴露無遺，從而使這種新信仰身敗名裂。因此，它的力量的增長也只能到它獲得勝利，開始實(shí)現(xiàn)自身的那天為止。由于這個(gè)原因......它并不能發(fā)揮創(chuàng)造性的作用”。

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創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽新人創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)來咯，堅(jiān)持創(chuàng)作打卡瓜分現(xiàn)金大獎(jiǎng)

總結(jié)

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