《美學概論》作業

一、寫出下列美學著作的作者

1.《文藝對話集》
2.《Aesthetik》
3.《論語》
4.《文心雕龍》
5.《人間詞話》
6.《美的歷程》
7.《生活與美學》
8.《1844年經濟學—哲學手稿》
9.《審美教育書簡》
10.《判斷力批判》
11.美是主客觀的統一
12.美在和諧
13.美是客觀性與社會性的統一
14.美是道德的象征
15.充實之謂美，充實而有光輝之謂大
16.美是理念的感性顯現
17.悲劇是將人生有價值的東西撕破給人看
18.美是生活
19.美在理式
20.美在關系
21.《埃斯特惕克》
22.《文心雕龍》
23.《詩學》
24.《大希庇阿斯》
25.《判斷力批判》
26.《審美教育書簡》
27.《1844年經濟學——哲學手稿》
28.《生活與美學》
29.《人間詞話》
30.《美的歷程》
31、悲劇是將人生有價值的東西撕破給人看
32、美是主客觀的統一
33、充實之謂美，充實而有光輝之謂大
34、美是客觀性與社會性的統一
35、美是道德的象征
36、美是生活
37、美是理念的感性顯現
38、美在理式
39、美在關系
40、美在體積與安排，美在整一性

二、簡要回答下列問題
1.美學屬于人文學科還是社會科學，為什么？
2.探討美的本質的基本途徑是什么，為什么？
3.純粹（未經改造過的）的自然為什么具有審美性？
4.人自身的審美有哪些本質的規定性？
5.作為審美范疇的優美與崇高的本質區別是什么？
6.作為審美范疇的悲劇與喜劇在審美形式上有何區別？
7.荒誕與丑在審美本質上有何特點？
8.人的審美意識是如何起源的？
9.你是如何理解美育的性質？
10.說說你對審美關系這一概念的理解。
11.悲劇的歷史演變有幾個階段？
12.崇高的審美心理體驗過程有何突出特征？
13.藝術的審美性有何特點？
14.關于美學的研究對象，學術界有哪幾種觀點？
15.審美教育的基本任務有哪些？
16.美感的主要特征是什么？
17.探討美的本質為什么要同人的本質、生活的本質相聯系？
18.人的美的基本內容是什么？
19.說說你對審美關系這一概念的理解。
20.美學為什么屬于人文學科？
21.未經人類加工，改造過的自然為什么具有審美性？
22.優美與崇高在審美內容上有何區別？
23.悲劇與喜劇在審美形式上有何區別？
24.荒誕與丑在審美本質上有何特點？
25.人的審美意識是如何起源的？
26.你是如何理解美育的性質？
27、關于美學的研究對象有哪些基本觀點？
28、悲劇的歷史演變表現為幾個階段？
29、藝術的審美性有何特點？
30、崇高的審美心理體驗過程有何突出特征？
31、美感的主要特征有哪些？
32、審美教育的基本任務是什么？

三、論述題
1、運用藝術美的基本理論，評價《阿Q正傳》中的阿Q或《背影》中“父親”的形象，并自擬題目，寫出一篇1000字左右的美學分析文章。
2、聯系西方美學史對美的本質問題的探討，請說明并闡釋你對美的本質的基本理解
3、運用藝術美的基本理論，就教材中提供的羅丹的《思想者》或羅中立的《父親》中的任何一幅作品，自擬題目，寫一篇1000字左右的美學分析文章。
4、從歷史的分析入手，談談你對美的本質問題的基本理解與思考。

四、解釋名詞
1、社會美 2、喜劇 3、審美態度 4、自然的人化 5、鮑姆伽登 6、人化的自然

總結

以上是生活随笔為你收集整理的【渝粤题库】陕西师范大学100101美学概论作业（高起本）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。